CÁTEDRA

PLANEAMIENTO, FORMULACIÓN Y
EVALUACIÓN DE PROYECTOS

DOCENTE
Prof. Lic. Hernán Radich

CORREO INSTITUCIONAL
radich.hernan@uader.edu.ar

TEMA 2
ELEMENTOS CONCEPTUALES
DEL PLANEAMIENTO
 EL PLAN...

Un Plan es un conjunto de decisiones de globales que

expresan los líneamientos políticos fundamentales,
fija prioridades de asignación de recursos, estrategias
de acción, instrumentos o medios a utilizar para
alcanzar las metas y los objetivos.

Ejemplos:
Plan Nacional de Educación; Plan de Intervensión fisico –
recreativo aplicado al adulto mayor, Plan de desarrollo eco-
nómico social de la Nación; Plan Estratégico de lanzamien-
to de un nuevo producto; Plan de exportación de Miel, etc.
 El PROGRAMA...

Un Programa es un conjunto organizado, coherente e in-

tegrado de actividades, servicios o procesos expresados
en un conjunto de proyectos coordinados entre sí y de simi-
lar naturaleza.

Ejemplos:
Programa para la tercera edad, Programa de salud ma-
terno infantil, Programa de construcción de escuelas,
Programa de diseño y producción de productos; Proga-
ma de Comunicación y Marketing; Programa de control
de desvíos, etc.
 El PROYECTO...

Un Proyecto es un conjunto de actividades concretas, in-

terrelacionadas y coordinadas entre sí, que se realizan
con el fin de producir determinados bienes y servicios ca-
paces de satisfacer necesidades o resolver problemas.

Ejemplos:
Proyecto de capacitación mediante cursos destinados a la
tercera edad; Proyecto de mejoramiento de capacidades
gerenciales; Proyecto de creación de un producto especi-
fico, nuevo o mejorado(Dulce de leche regional) , etc.
 LA ACTIVIDAD...

Una Actividad es el medio de intervención sobre la reali-

dad, mediante la realización secuencial e integrada de di-
versas acciones, necesarias para alcanzar el propósito de
proyecto

Ejemplos:
Realizar un taller como parte del curso para la tercera
edad, Realizar una charla de concientización gerencial,
Realizar un diseño de nuevo producto,etc.
 LA TAREA...

La Tarea es la acción que operacionaliza la actividad. Un

conjunto de tareas configura una actividad.

Ejemplos:
Contratar al capacitador del taller del curso para adultos
mayores, Preparar los materiales de estudio para presen-
tarlos en la charla de concientización gerencial, Dibujar el
boceto para representar la idea del nuevo producto, etc.
 ESQUEMA DE INTERRELACIONES

Cada uno de los términos que presentamos, indican dis-

tintos niveles de concreción.

Y por lo tanto, para aclarar estos crecientes grados de

concreción y el alcance de cada uno de ellos, podemos
graficar el siguiente esquema de interrelaciones.
ESQUEMA DE INTERRELACIONES
POR NIVEL DE CONCRECIÓN
EJEMPLOS PARA SU INTERPRETACIÓN