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Gua para elaborar un informe final de investigacin

Introduccin a la gestin ambiental

GUIA PARA ELABORAR UN INFORME FINAL DE INVESTIGACION


INTRODUCCION
En el sentido puramente tcnico, un proyecto se trata de la ordenacin de un
conjunto de actividades que, combinando recursos humanos, materiales,
financieros y tcnicos, se realizan con el propsito de conseguir un determinado
objetivo o resultado. Estas actividades se articulan, se interrelacionan, se
retroalimentan y se coordinan entre s.
El propsito de un proyecto es alcanzar un resultado (efecto concreto que se logra
con su realizacin) o un producto (elemento material o de servicio que se genera
para producir un efecto). Adems todo proyecto se realiza dentro de los lmites de
un presupuesto y un perodo de tiempo dado.

JUSTIFICACION
Dado que la primera y ms urgente preocupacin en lo concerniente al manejo de
tcnicas de investigacin planificacin es la de aprender a disear proyectos, se
propone esta gua como una alternativa de solucin a los diferentes problemas
metodolgicos que enfrentan los investigadores y/o estudiantes a la hora de
concretar su objeto de estudio y de llevar a feliz trmino su investigacin.

OBJETIVOS
Objetivo General
Proporcionar a los estudiantes, las herramientas tericas y metodolgicas
necesarias para la elaboracin de un informe final de investigacin.

Objetivos Especficos
Profundizar conceptualmente sobre cada uno de los elementos que
conforman un informe final de investigacin.
Orientar a los estudiantes en el ejercicio metodolgico en la elaboracin de
un informe final de investigacin.
Proporcionar a los estudiantes algunas ideas bsicas para la presentacin y
socializacin de los resultados reportados en el informe final de investigacin.

AUDIENCIA
El informe deber estar escrito para ser ledo por el docente, los evaluadores y
eventualmente por otros grupos de investigacin.
METODOLOGIA

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La metodologa para el empleo de la gua ser la siguiente:


Sesin seminario taller, en ella se explicaran los tems que componen el
proyecto de investigacin y su informe final, as mismo, los estudiantes
podrn trabajar directamente en sus proyectos de investigacin.
Tanto la formulacin del proyecto de investigacin como la elaboracin del
informe final sern acompaadas por el docente.
Las sesiones de asesora se llevaran a cabo en el tiempo acordado para la
atencin a estudiantes.

CRITERIOS DE EVALUACION
Para la evaluacin, tanto del documento denominado Informe Final como de la
socializacin del mismo, se utilizaran los formatos que se anexan a esta gua.

PARA INICIAR
Es conveniente diferenciar entre plan, programa, proyecto, actividad y tarea. Si
bien estos trminos en el lenguaje corriente pueden utilizarse indistintamente,
dentro de la jerga de la planificacin se utilizan con alcances muy diferentes.
Cada uno de estos trminos indica distintos niveles de concentracin.
Plan
Un plan hace referencia a las decisiones de carcter general que expresan los
lineamientos polticos fundamentales, las prioridades que se derivan de esas
formulaciones, la asignacin de recursos acorde a esas prioridades, las
estrategias de accin y el conjunto de medios e instrumentos que se van a utilizar
para alcanzar las metas y objetivos propuestos.
Un plan engloba programas y proyectos, pero no est compuesto slo por un
conjunto de programas y proyectos, y esto por una razn fundamental: porque su
formulacin se deriva de propsitos y objetivos ms amplios que la suma de
programas y proyectos
Programa
Un programa hace referencia a un conjunto organizado, coherente e integrado de
actividades, servicios o procesos expresados en un conjunto de proyectos
relacionados o coordinados entre s y que son de similar naturaleza.
Un plan est constituido por un conjunto de programas.
Un programa est constituido por una constelacin o conjunto de proyectos.

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Proyecto
Un proyecto hace referencia a un conjunto de actividades concretas,
interrelacionadas y coordinadas entre s, que se realizan con el fin de producir
determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver
problemas.
Tanto los programas como los proyectos se concretan a travs de un conjunto de
actividades organizadas y articuladas entre s, para alcanzar determinadas metas
y objetivos especficos.
La diferencia entre un programa y un proyecto radica en la magnitud, diversidad y
especificidad del objetivo que se quiere alcanzar o la accin que se va a realizar:
si es compleja, habr de ser un programa con varios proyectos; si es sencilla, un
simple o nico proyecto podr desarrollarla.

Actividad
Una Actividad es el medio de intervencin sobre la realidad, mediante la
realizacin secuencial e integrada de diversas acciones necesarias para alcanzar
las metas y objetivos especficos de un proyecto.
Tarea
Una tarea es la accin que operacionaliza una actividad con un grado mximo de
concrecin y especificidad. Un conjunto de tareas configura una actividad, entre
las muchas que hay que realizar para concretar un proyecto.

Ejemplo:
PLAN NACIONAL DE EDUCACIN
Programa de Construccin y Renovacin de Colegios y Escuelas Pblicas
Proyecto: Renovacin y Adecuacin del Colegio Sant Jordi
Actividad: Elevar paredes del auditorio;
Tarea: colocar ladrillos

PROYECTO 1

PLAN

PROGRAMA

PROYECTO 2

Actividad
Actividad
Actividad

tarea
tarea
tarea
tarea
tarea
tarea

PROYECTO 3

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QU ES UN PROYECTO?
Definiciones

En sentido tcnico un proyecto se trata de la ordenacin de un conjunto de


actividades que, combinando recursos humanos, materiales, financieros y
tcnicos, se realizan con el propsito de conseguir un determinado objetivo o
resultado. Estas actividades se articulan, se interrelacionan y coordinan entre
s.
El propsito de un proyecto es alcanzar un resultado (efecto concreto que se
logra con su realizacin) o un producto (elemento material o de servicio que se
genera para producir un efecto). Adems todo proyecto se realiza dentro de los
lmites de un presupuesto y un perodo de tiempo dado.

Conjunto de datos y clculos articulados en forma metodolgica que dan los


parmetros de cmo ha de hacer y cunto ha de costar una obra o actividad,
siendo sometidos a evaluaciones para fundamentar una decisin de aceptacin.

Es la menor unidad de inversin que se considera en la programacin.


Es el entrecruzamiento de variables financieras, econmicas, sociales y
ambientales que implica el deseo de suministrar un bien o de ofrecer un
servicio.

Es un conjunto de actividades interrelacionadas que se ejecutan bajo una


unidad de mando y direccin, con miras a lograr un objetivo determinado, en
un tiempo definido y con recursos especficos.

Es una serie de planteamientos encaminados a la produccin de un bien o la


prestacin de un servicio, con el empleo de una cierta metodologa y con
miras a obtener un determinado resultado, desarrollo econmico o beneficio
social.

Naciones Unidas: Es el conjunto de antecedentes que permite estimar las


ventajas y desventajas econmicas que se derivan de destinar ciertos
recursos de un pas par la produccin de determinados bienes o servicios.

Banco Mundial: Es una serie ptima de actividades orientadas hacia la


inversin, fundada en una planificacin sectorial completa y coherente
mediante la cual se espera que un conjunto especfico de recursos humanos y
materiales produzca un grado determinado de desarrollo econmico y social.

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CARACTERSTICAS DE LOS PROYECTOS


Todo proyecto comporta una serie de actividades de duracin determinada.
Esto diferencia a los proyectos de la prestacin de servicios, que se supone un
proceso continuo.
En los proyectos se combina la utilizacin de recursos humanos, tcnicos,
financieros y materiales.
Todo proyecto tiene que alcanzar productos y resultados, de acuerdo con los
objetivos previstos en su diseo y conceptualizacin.

ASPECTOS SUSTANTIVOS DE UN PROYECTO


El conjunto de actividades y acciones que se deben emprender,
No pueden ser actuaciones espontneas, sino ordenadas y articuladas.
Deben combinar la utilizacin de diferentes tipos de recursos.
Deben estar orientadas a la consecucin de un objetivo o resultado previamente
fijado.
Se deben realizar en un tiempo y espacio determinado.
Se justifican por la existencia de una situacin problema que se quiere
modificar.
CLAVES PARA XITO EN UN PROYECTO

Pertinencia

Necesidad

Informacin

Calidad - Cantidad

Conocimientos

Manejo - Dominio

Innovacin

Ideas Nuevas

Tecnologa

Adaptacin tecnolgica

El gerente

Calidad Humana: tica


Liderazgo: autoridad y capacidad de coordinacin
Formacin tcnica: toma de decisiones
Capacidad para negociar: concertacin

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Para mejorara la capacidad de programar y elaborar proyectos, se debe aprender


a pensar organizando las ideas mediante el manejo de la informacin,
compatibilizando y articulando diferentes elementos y haciendo propuestas
realistas para la solucin de problemas.
La mejor manera de organizar la mente es dando respuesta a diez preguntas
bsicas:
QUE

se quiere hacer

Naturaleza del proyecto

POR QU

se quiere hacer

Origen y fundamentacin

PARA QU

se quiere hacer

Objetivos y propsitos

CUANTO

se quiere hacer

Metas

DONDE

se quiere hacer

Localizacin fsica
Cobertura espacial

COMO

se va a hacer

Actividades y tareas
Mtodos y tcnicas

CUANDO

se va a hacer

Calendario o Cronograma
(Ubicacin en el tiempo)

A QUINES

va dirigido

Beneficiarios

QUINES

lo van a hacer

Recursos humanos

CON QU

se va a hacer
se va a costear

Recursos materiales
Recursos financieros

Frente a cualquier qu hacer?, las respuestas a estas diez preguntas nos


proporcionan los datos e informacin mnima, para poder tomar una serie de
decisiones que permitan introducir organizacin, racionalidad, compatibilidad y
coherencia a la accin.

Ser capaces de dar respuestas a estas preguntas no


significa que sepamos planificar, o elaborar
proyectos, simplemente son el punto de partida para
ir organizndonos mentalmente de cara a la
realizacin de determinadas actividades.

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CICLO DE UN PROYECTO

FASES DEL PROYECTO

Fase de diseo: corresponde a todo los estudios que se precisa adelantar antes
de tomar la decisin de canalizar recursos hacia algn objetivo particular; esta
fase incluye los procesos de identificacin, seleccin y formulacin del proyecto
Fase de implementacin o ejecucin: es bsicamente una etapa de
movilizacin de recursos tanto humanos, como financieros y fsicos, con el
propsito de garantizar los medios idneos para el cumplimiento posterior del
objetivo propuesto. Se trata, pues, de un proceso de transformacin que utiliza
diversos insumos para entregar un producto final, que puede ser la creacin de
una nueva vacuna, la realizacin de un embalse para riego, una campaa de
educacin ambiental, la contrastacin de una teora ya existente, el montaje de
una planta termoelctrica para atender las necesidades de energa para el
desarrollo de una regin, una nueva propuesta terica, etc.

Fase de Evaluacin: consiste bsicamente en determinar mediante la aplicacin


de tcnicas cuantitativas y/o cualitativas el cumplimiento de los objetivos
propuestos. Se trata en general de un proceso encaminado sistemtica y
objetivamente, a determinar la pertinencia, eficiencia, eficacia e impacto de un
cmulo de actividades en bsqueda de ciertos objetivos

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DISEO DE UN PROYECTO
1. Titulo o Identificacin del proyecto
Esto se hace indicando, de una manera sinttica y mediante un ttulo, aquello que
se quiere hacer. Su objeto es identificar el proyecto.
El objetivo principal de la denominacin es el de caracterizar, en pocas palabras,
lo que quiere hacerse en el proyecto.
No hay que confundir el ttulo del proyecto con el enunciado de un problema, ni
considerar el ttulo como equivalente a la solucin del problema.

Una mala denominacin nos puede conducir a una formulacin imprecisa o muy
amplia de objetivos, falta de concrecin en las actividades, etc.

El titulo debe contener informacin acertada, necesaria y precisa para la


comprensin del trabajo de investigacin que se desea abordar.
Ejemplo:

Induccin a la Maduracin Sexual de la Cachama negra (Colossoma


macropomum), bajo condiciones controladas de biomasa, alimentacin y niveles de agua

2. Introduccin o naturaleza del proyecto (qu se quiere hacer)


El titulo o denominacin, identifica al proyecto pero esto es insuficiente para tener
una idea completa acerca del proyecto. En este punto, hay que realizar una
descripcin ms amplia del proyecto, definiendo y caracterizando la idea central
de lo que se pretende realizar y cmo se piensa realizar.
De lo que se trata es de ampliar en sus aspectos esenciales la informacin que
proporciona el titulo. La descripcin no conviene que sea excesivamente extensa,
lo que se pretende es que la persona que desea conocer el proyecto pueda tener
una idea exacta acerca de lo fundamental del mismo: tipo, clase, mbito que
abarca, etc.
Se proponen para la elaboracin de ste captulo la redaccin de tres prrafos,
como mnimo:
a. Planteamiento claro del problema a resolver

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b. Pertinencia y necesidad del proyecto


c. Estrategias metodolgicas a seguir.

3. Antecedentes (cunto se ha avanzado en el tema)


En este captulo se debe exponer, de manera clara, el contexto en el que se ubica
el proyecto. Es conveniente presentarlo cronolgicamente a fin de que se genere
en el lector un mapa mental que le permita fcilmente conocer el grado de
avance de las investigaciones relacionadas con el tema del proyecto.
En otras palabras, este captulo se elabora con la informacin obtenida gracias a
la exhaustiva revisin bibliogrfica realizada y es precisamente por este motivo
que es convierte en el principal insumo para la posterior elaboracin de la
justificacin del proyecto.
Se le denomina tambin Estado del Arte.
4. Justificacin (por qu se hace, razn de ser y origen del proyecto)
En esta parte, denominada tambin fundamentacin del proyecto, se deben
presentar los criterios (argumentacin lgica) y las razones que hacen necesaria la
realizacin del mismo.
La justificacin debe cumplir como mnimo dos requisitos para que sea completa y
correcta:
a. Explicar la prioridad y urgencia del problema para el que se busca solucin.
b. Justificar por qu este proyecto es la propuesta de solucin ms adecuada
para resolver el problema planteado.
Estos dos aspectos complementarios pero distintos suelen confundirse. Para
evitar estos y otros problemas, puede ayudar tener en cuenta los siguientes
puntos:
Cul es la naturaleza y urgencia del problema que se pretende resolver?: no se
trata de identificar y analizar el problema que se pretende solucionar, lo sustancial
en esta parte de la fundamentacin es explicar por qu se hace, destacando los
principales aspectos crticos y los problemas que se pretende atacar, aliviar o
resolver con el proyecto.
Qu prioridad se concede a la solucin de ese problema?: en esta parte de la
fundamentacin se debe considerar las razones tericas, tcnicas, polticas,
sociales, legales, tecnolgicas y/o ambientales a que haya lugar.

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Razones polticas, cuando el proyecto concreta o realiza las orientaciones

polticas de un plan general o de un programa poltico.


Razones tcnicas, en las que se expresan las razones objetivas (necesidades y
problemas y magnitud de los mismos) que dan lugar a la realizacin del
proyecto.
5. Objetivos (par qu se hace, qu se espera obtener)
Explicar los objetos es responder a la pregunta para qu se hace. Es decir, se
trata de indicar el destino del proyecto o los efectos que se pretenden alcanzar con
su realizacin. Conforman el elemento fundamental, ya que expresan los logros
definidos que se busca alcanzar.
Ningn proyecto adquiere su significado pleno si no se produce una clara
definicin y explicacin de los objetivos a alcanzar. La buena formulacin del
objetivo principal y de los objetivos especficos (si ello fuere necesario), es
garanta (no absoluta, por supuesto) de elaborar un buen proyecto, ya que en
torno al o a los objetivos, se da coherencia al conjunto de actividades que
componen el proyecto, costos, estrategias, tiempos, etc.

Objetivo

general, llamado tambin objetivo principal, es el propsito central


del proyecto. A veces viene dado por los objetivos generales de un programa.

Objetivos

especficos, inmediatos o complementarios, son ulteriores


especificaciones o pasos (en determinadas circunstancias, de carcter
intermedio) que hay que dar para alcanzar o consolidar el objetivo general.

Hay que tener presente que no es necesario formular objetivos especficos en


todos los proyectos, estos vendrn dados por el grado de generalidad o
abstraccin que tenga el objetivo general.

No existe un nmero mnimo ni mximo de objetivos.


Es necesario plantear indicadores que permitan medir el logro de los objetivos.

Metas: (Cunto se quiere hacer, servicios que se prestarn y/o necesidades que
se cubrirn)
Como acabamos de indicar, los objetivos expresan en trminos simples, generales
y vagos, los propsitos que se desean alcanzar.
Para que los objetivos adquieran un carcter operativo, hay que traducirlos en
logros especficos, es decir, hay que indicar cunto se quiere lograr con la
realizacin del proyecto, dentro de un plazo determinado y un mbito o espacio
tambin delimitado.
Las metas operancionalizan los objetivos, estableciendo cunto, cundo y dnde
se realizarn stos, de modo que las actividades y acciones correspondientes

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puedan ser claramente establecidas, permitiendo determinar el nivel y


composicin de los insumos, las actividades que es preciso emprender y la
modalidad de las operaciones para realizar dichas actividades.

Sin excepcin alguna, los objetivos deben


encabezarse con un verbo en infinitivo

6. Marcos: Contextual o Referencial, Terico y Conceptual

Marco Contextual: como su nombre lo indica, es el que aporta el contexto


general en el que se enmarca el proyecto y dependiendo del carcter del mismo
puede incluir referentes histricos, legales, ambientales, etc. As mismo, es
aconsejable trabajar este captulo a escalas (histricas, territoriales, sistmicas,
etc.)
Marco Terico: aporta al proyecto el sustento terico sobre el cual se propone la
hiptesis a demostrar y contra el cual se contrastaran las disertaciones,
resultados, anlisis y conclusiones producto de la investigacin.
Marco conceptual: en este apartado, se desarrollan los conceptos fundamentales
sobre los cuales se sustenta la investigacin. Es posible tambin incluir en este
marco los nuevos conceptos resultantes de la investigacin (informe final tesis).

7. Metodologa (cmo se va a hacer)

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Este apartado, junto con el de los objetivos, es el ms importante en el arte de


disear proyectos ya que de la pertinencia y claridad metodolgica propuesta,
depender el logro de los objetivos planteados en el proyecto.
La metodologa es un capitulo clave a la hora de evaluar la viabilidad de cualquier
proyecto, de asignar recursos y de obtener los resultados esperados.
La metodologa debe entenderse como la estrategia o trayectoria elegida para
realizar las acciones necesarias para el cumplimiento de los objetivos, por tanto
debe disearse acorde a los mismos.
Es necesario, de acuerdo a cada proyecto, tener claridad sobre el mtodo y el tipo
de investigacin pertinente:

Mtodos de investigacin: Inductivo


Deductivo

General

CONOCIMIENTO

Particular

Mtodo Inductivo:
Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos
generales (Leyes universales).

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Mtodo deductivo:
Consiste en la aplicacin de principios generales (Leyes Universales) a casos
particulares, a partir de racionamientos lgicos que permitan el enlace de juicios
(silogismos).

General

8. Resultados Esperados
Son los productos que se desea obtener. A ellos se llega por el hecho de haber
realizado con xito las actividades. Y, adems, son la condicin previa para el
logro de los objetivos y metas. Si se obtienen los resultados esperados y se dan

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las condiciones o supuestos establecidos, entonces debern lograrse los objetivos


y las metas propuestas en el proyecto.
Dado que los productos que se enuncian como resultado de la implementacin del
proyecto son los principales indicadores del cumplimiento de los objetivos
propuestos, es absolutamente necesario que estos cumplan algunos requisitos:
a. Su realizacin debe poder comprobarse, tanto en lo que se refiere a la
cantidad como al tiempo de consecucin,
b. Su consecucin debe tener una secuencia temporal lgica,
c. Su realizacin debe ser relevante para consecucin de los objetivos
propuestos,
d. Deben ser realizables en el tiempo y con los recursos de que se dispone
para la implementacin del proyecto.
Ejemplos:
Nmero de personas capacitadas,
Nmero de hectreas reforestadas,
Nmero de talleres realizados.
9. Cronograma
En trminos generales, puede decirse que es el diseo de una matriz en la que se
temporalizan las actividades y tareas a realizar para el logro de los objetivos
propuestos.
Es absolutamente indispensable contemplar un tiempo colchn que permita al
investigador responder acertadamente a los imprevistos, este tiempo puede
estimarse, dependiendo del proyecto, en el 10% del tiempo total programado para
la realizacin del proyecto.
La imprevisin en la programacin de las actividades y/o la equivocada asignacin
del tiempo para las tareas, puede implicar una demora tal, en la realizacin del
proyecto, que superar el tiempo colchn estimado para el proyecto. Por ejemplo,
los proyectos cuyas actividades y tareas (inventarios, mediciones, etc) dependen
de las estaciones, del caudal del rio, del periodo de ovulacin de las hembras de
determinada especie, etc.
Para la realizacin del cronograma existen diferentes paquetes tecnolgicos que
facilitan la programacin de las actividades y tareas e incluso el clculo del tiempo
que debe asignarse a los imprevistos. Sin embargo, la secuencia lgica de las
actividades y tareas, as como la asignacin del tiempo para la realizacin de cada
una de ellas, no vienen dadas en ningn paquete tecnolgico porque stas

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dependen nicamente de los objetivos de cada proyecto y son inherentes


(subjetividad) a cada investigador.
La acertada asignacin del tiempo a las diferentes
actividades permitir, ms fcilmente, la obtencin de los
resultados esperados y el alcance de los objetivos.

10. Presupuesto
Consiste en estimar y asignar los recursos que se necesitan para la realizacin del
proyecto.
Dependiendo de la envergadura de cada proyecto y de su carcter (pblico,
privado, mixto, financiado, cofinanciado, etc), el presupuesto ser ms o menos
detallado y exigente dependiendo de los requisitos de cada institucin (Banco
Mundial, Naciones Unidos, Min Ambiente de Espaa, Generalitat de Catalunya,
Agncia de Gesti dAjusts Universitaris i de Recerca, etc).
La acertada estimacin y actualizacin de los costes (suministros, materiales,
transportes, pago de personal, depreciacin de muebles, gastos por servicios
pblicos, etc), permitir la realizacin de las diferentes actividades y tareas
programadas para el logro de los objetivos previstos en el proyecto.
11. Bibliografa
Este tem se desarrollara ms adelante. Con la presentacin de la bibliografa se
finaliza tanto el proyecto de investigacin como el informe final.
INFORME FINAL

El informe final, es el documento ms importante resultante de la ejecucin de


cualquier proyecto de investigacin, ya que en l se explicitan los resultados
obtenidos, el anlisis de los mismos y las conclusiones arrojadas por la
investigacin, pero sobre todo, cumple un papel social de difusin de la
informacin.
Este documento debe contener:
1.

Titulo

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2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Introduccin
Antecedentes
Justificacin
Objetivos
Marcos
Metodologa
Resultados
Anlisis de resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa
Anexos

En el informe final de investigacin no se presentan los resultados esperados sino


que se reportan los resultados obtenidos. As mismo, no figuran ni el cronograma
(el tiempo ya se cumpli) ni el presupuesto (el dinero ya se invirti). A cambio
aparecen nuevos tems: resultados, anlisis de resultados, conclusiones y
recomendaciones.

Resultados
La Real Academia de la Lengua define resultado como Efecto o cosa que resulta
de cierta accin, operacin, proceso o suceso.
Ciertamente, los resultados obtenidos a lo largo del desarrollo o implementacin
del proyecto son elementos de gran valor para el investigador ya que de ellos y de
su posterior anlisis depender la validez de la hiptesis planteada.
Los resultados son, en sntesis, solamente datos que en una etapa posterior
proporcionaran toda la informacin relacionada con la implementacin del
proyecto.
Los resultados obtenidos estn directamente relacionados con el tipo de
investigacin realizada.
Investigacin cuantitativa: este tipo de investigacin recoge informacin emprica
objetiva (cosas o aspectos que se pueden contar, pesar o medir), por tanto
siempre se obtendrn nmeros como resultado, estos nmeros se traducen en
variables, indicadores o ndices cuantificables. A este tipo de investigacin se
asocia el Mtodo Cientfico y la rama de la Estadstica denominada Diseo de
experimentos.

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Investigacin cualitativa: este tipo de investigacin recoge datos de tipo subjetivo


(valores, aspectos culturales, percepcin social, etc), lo que significa que los
resultados se traducen en apreciaciones conceptuales. La forma de obtener los
datos es ampliamente variada ya que incluye entrevistas, observacin directa,
grabaciones en video de personas, lugares, acontecimientos y luego estos datos
deben ser convertidos es categoras de anlisis.
Nota: En el caso de investigaciones de campo a desarrollarse en un espacio
geogrfico determinado y relacionado con comunidades, obras en el terreno,
impactos, etc. es absolutamente necesario incluir en el captulo de resultados un
apartado en el que se describa el rea de estudio (aspectos biofsicos, sociales,
culturales, econmicos, etc.).

Anlisis de resultados
Analizar significa descomponer un todo en sus partes constitutivas para su ms
concienzudo examen, pero el anlisis de los resultados obtenidos del proceso
investigativo debe ir ms all de la simple explicacin de las partes, el investigador
debe tener la capacidad de relacionar los todos los datos de manera sistmica y
holstica con el fin de interpretar los procesos, fenmenos o grupos objeto del
estudio y poder as emitir conclusiones fiables y cercanas a la realidad.
El anlisis de los datos no puede ser una tarea que se improvisa, por el contrario,
este debe ser el capitulo mejor elaborado y para ello es necesario asignar un
tiempo prudencial para su realizacin.
En sntesis, este captulo es el resultado de contrastar el marco terico con los
datos obtenidos a la luz de una interpretacin, lo ms objetiva posible.

Conclusiones
Llegar al captulo de conclusiones en el trabajo de investigacin, no debe ser
interpretado simplemente como la parte final del estudio, este captulo es la
sntesis de la investigacin y por tanto debe ser elaborado con total seriedad y
dedicacin.
En este apartado se presentan sin argumentacin y en forma resumida, los
resultados del anlisis efectuado por el autor en torno al tema, derivado del
tratamiento de los datos y de los interrogantes planteados.
Aqu deber sintetizarse la respuesta a los objetivos planteados, que se
desprenden de la implementacin del proyecto. Es vlida una opinin o valoracin

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personal sobre la temtica a partir de lo realizado, y se ofrece un cierre al trabajo,


dejando tambin abierta la posibilidad de continuidad con otro tipo de
producciones cientficas.
Las conclusiones deben reflejar las consecuencias ms importantes de la
investigacin, ya sea el planteamiento de soluciones que permitan ofrecer
reconsideraciones o refutacin de teoras que sirvieron de marco de referencia al
estudio.
Sin duda, hay que puntualizar que la accin de producir las conclusiones no
puede circunscribirse a un momento especfico del proceso de anlisis. Por ello se
recomienda una excelente revisin bibliogrfica y una rigurosa lectura del material
seleccionado, de manera que se puedan ir extrayendo las ideas ms relevantes
del tema estudiado, lo cual permitir realizar interpretaciones tentativas que
puedan quedar registradas en forma de notas personales, que luego sern
revisadas y modificadas y sern parte esencial de las conclusiones del estudio.
Los problemas ms frecuentemente encontrados en las conclusiones son:
a. No se derivan de los resultados ni de la discusin realizada en el captulo
correspondiente al anlisis de los datos ni en los apartados anteriores.
b. Se redactan para salir del paso, como un componente ms del documento
final.
c. Puede convertirse en una repeticin del resumen que encabeza todo artculo
cientfico.
Recomendaciones
Las recomendaciones, en un estudio de investigacin estn dirigidas a
proporcionar sugerencias a la luz de los resultados y del anlisis de los mismos,
en este sentido las recomendaciones estn dirigidas:
a. Sugerir, respecto a la forma de mejorar la metodologa del estudio
b. Sugerir acciones especficas con base en las consecuencias y en las
observaciones realizadas.
c. Sugerencias para futuras investigaciones
De modo que las recomendaciones deben ser congruentes con los hallazgos y
resultados afines con la investigacin.

Bibliografa
Este captulo es extremadamente importante porque es en el que se referencian
todos los documentos consultados durante el proceso de investigacin y permite

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por tanto, conocer los fundamentos tericos, conceptuales y metodolgicos sobre


los que se basa la propuesta investigativa, adems de aportar al evaluador un
elemento de anlisis sobre la profundidad de la investigacin y la seriedad del
investigador.
Al igual que el cronograma y el presupuesto, la forma de presentar la bibliografa
depender de las exigencias institucionales, en realidad no hay una nica
normativa internacional para la presentacin de ste captulo.
Se recomienda presentar en ste apartado tanto la bibliografa citada como la
bibliografa consultada, incluida la informacin obtenida a travs de Internet
(webliografa), respetando siempre los derechos de autor.
Los datos que debe contener la bibliografa son, en trminos generales:
Nombre completo del autor(es)
Titulo del documento
Tipo de documento (articulo, revista, libro, tesis)
Editorial y nmero de la edicin
Cuidad y fecha de edicin
Nmero de las paginas consultadas (pg. 34 57, 109 -123)
Numero de ISBN si lo tuviere.
Ejemplos:
Pino N., Eliana. Anlisis de indicadores de sostenibilidad ambiental y
urbana en la agendas 21 local y eco auditorias municipales. El caso de las
regiones urbanas europeas. Tesis Doctoral. Universidad Politcnica de
Catalua. Barcelona. 2001.
Platn. La Repblica. Editorial Andrmeda. ISBN 9507220941
Stiglitz, Joseph. El Malestar en la Globalizacin. Editorial Taurus. Primera
edicin en Colombia. Santa fe de Bogot. 2002. ISBN: 958-704-010-4
Universidad Autnoma de Mxico. Memorias XIV SEMINARIO DE
ECONOMA URBANA Y REGIONAL: La regin y sus paradigmas en los
procesos de desarrollo. 6 y 7 de octubre de 2004.
Universitat Jaume i Castell. Asignatura Geografia Urbana. Departament
d'histria, geografia i art. Facultat de Cincies Humanes i Socials. 2005
Vilches, A. y Gil, D. Construyamos un futuro sostenible. Dilogos de
supervivencia. Cambridge University Presss. Captulo 2. Madrid. 2003.

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Gua para elaborar un informe final de investigacin


Introduccin a la gestin ambiental

Zrate, Martn A. El espacio interior de la ciudad. Editorial Sntesis. Madrid.


1991. ISBN 84-7738-116-X.
Anexos
En trminos generales, los diccionarios definen como anexo a todo aquello que
est unido o agregado a otra cosa, como parte subordinada o accesoria de ella.
Refirindonos a documentacin tcnica, se entiende por anexo lo siguiente: Es el
documento que modifica puntual y/o parcialmente un proyecto u otro documento
tcnico ya sea porque:

Han cambiado algunas condiciones muy concretas y perfectamente


determinadas del proyecto.
Es necesario, a posteriori, incluir nuevos estudios o justificaciones.
As lo exija alguna parte interesada.
El investigador lo estima necesario para ampliar, aclarar o sustentar sus
anlisis y conclusiones.

El anexo no tiene entidad propia, debiendo formar parte inseparable del proyecto o
documento al que modifica.
Elementos que se deben tener en cuenta para la redaccin del informe final:
La redaccin del documento debe hacerse en tiempo pasado, contrario al
tiempo verbal en el que se ha redactado el proyecto (futuro).
Ante cualquier duda, se debe utilizar el diccionario o el revisor ortogrfico.
La redaccin debe ser cuidadosa en conservar la concordancia en gnero y
en nmero.
Compatibilidad de captulo, temas y paginacin.
Revisin de cuadros, figuras y anexos, estos siempre deben ir numerados,
debe referenciarse las fuentes de donde fueron extrados y deben estar
presentes en la tabla general de contenido del documento.
Elaboracin y revisin del ndice paginado.
Es de suma importancia no omitir numeraciones ni agregar puntos
inexistentes, solo debe sealarse la ubicacin del contenido real.
Se debe tener especial cuidado con la bibliografa citada como pie de
pgina, esta debe aparecer tambin en la bibliografa final.

Elementos que se deben tener en cuenta para la presentacin o socializacin


del informe final
Audiencia: perfil (edad, nivel social, etc) y conocimiento del tema.

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Introduccin a la gestin ambiental

Objetivo de la presentacin: entretener, informar, persuadir o provocar.


Para la presentacin escrita (PowerPoint)
Contenido mnimo: Presentacin,
Introduccin: puntos claves
Objetivos
Metodologa
Resultados y anlisis
Conclusiones y recomendaciones
Bibliografa
Elabore un guin
Elabore las transparencias utilizando las siguientes indicaciones:
Tamao de la letra: 20 40
Tipo de letra: Arial, Arial Narrow, Times New Roman o Helvtica.
Use negrillas en: Ttulos, subttulos y palabras clave
Fondo: Plano, relajante y sin texturas.
Tenga en cuenta el contraste entre los tonos de las letras y el fondo
Evite los colores brillantes y/o cidos.
Recuerde:
PowerPoint no prepara presentaciones, solo permite crear diapositivas.
La funcin de las diapositivas es servir de apoyo a la presentacin oral.
Las imgenes y los grficos deben transmitir informacin.
Las diapositivas no deben estar saturadas de texto ni grficos
Maneje solo el nmero necesario de diapositivas, calclelo de acuerdo al
tiempo.
No se quede nicamente en la lectura de la diapositiva, ample las ideas all
expuestas
Utilice las observaciones oportunamente
Deje un tiempo de reposo entre diapositivas para la lectura de las mismas
(No hable si distrae o interfiere con la presentacin de la diapositiva)
Utilice grficos fciles de comprender e ilustraciones que transmitan la idea
deseada.
Utilice el contraste entre el texto, los grficos y el fondo para transmitir
mensajes y emociones y para atraer la atencin del auditorio.
Importe imgenes y grficos, sea creativo.
Para la presentacin oral, es necesario trabajar con el fin de:
Vencer el miedo escnico
Crear contacto visual con el auditorio
Marcar el ritmo del discurso (silencios, hincapi en las ideas clave, etc)
Vocalizar adecuadamente
Lograr el tono de voz adecuado: es necesario hablar con seguridad, con
voz fuerte y clara.

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Introduccin a la gestin ambiental

Errores a evitar:
Hablar con un tono de voz bajo
No vocalizar bien
Limitarse a la lectura de la presentacin
Extenderse excesivamente (tiempo lmite)
Llevar el tema poco preparado
Enojarse por comentarios o preguntas (de cuyas respuestas no se tiene
seguridad)
No apoyar la presentacin con material y/o argumentos convincentes.

Para cualquier consulta adicional favor utilizar los horarios de atencin a


estudiantes acordados en clase.

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