Comunicación 2

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2 TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Tarea
● Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 integrantes)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2

Integrantes
1. Erick Lugui Reyes Alfaro
2.
3.
4.

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

El estudiante redacta un texto argumentativo donde se presenta la controversia, postura y
argumentos a partir de la elección de un tema polémico y la búsqueda de información.

III. LINEAMIENTOS:

1. Para esta actividad evaluativa se debe considerar los temas abordados hasta el
momento en el curso, poniendo mayor énfasis en los siguientes:

● Módulo 4. La controversia y la tesis argumental: cómo se plantean

● Módulo 5. Estrategias discursivas argumentativas: autoridad y hecho
● Módulo 6. Cómo citar: APA

2. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:

El texto presenta organizadamente la controversia, la postura, un argumento de

autoridad, un argumento de hecho y citas elaboradas bajo las normas APA. Además,
cumple con las propiedades del texto (coherencia y cohesión) y con la normativa
ortográfica.

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3. Para elaborar el presente trabajo se empleará el material del curso ubicado en la

plataforma Blackboard y se tomará en consideración las pautas que pueda haber
brindado su docente.

IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO:

● El documento debe ser presentado en formato Word (.doc / .docx).

● Se debe consignar el nombre de todos los integrantes del grupo en el recuadro
respectivo del presente documento (página 1).
● Grabar el documento con el siguiente nombre:
T2_(nombre del curso)_Grupo X (reemplazar la X por el número del grupo)
Ejemplo: T2_Comunicación 2_Grupo 5
● El texto se debe presentar en letra Times New Roman o Arial, de 12 puntos a espacio y
medio.
● Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si se detectara cualquier tipo de plagio la puntuación automática será

cero (0). Asimismo, habrá una penalización por parte de la institución.

V. RECURSOS ADICIONALES PARA EL ESTUDIANTE:

Con la finalidad de asegurar la calidad en la redacción del trabajo, se procede a compartir

algunos enlaces que brindarán herramientas correspondientes.

o Buscador de la Real Academia Española (RAE) para absolver dudas sobre gramática y
redacción
https://www.fundeu.es/

VI. INSTRUCCIONES:
De la siguiente lista de temas polémicos, elijan uno:
● Vacunas contra el COVID-19, ¿nos debemos vacunar o las debemos evitar?
● Ideología de género, ¿existe realmente o es una invención que restringe derechos?
● Inteligencia artificial, ¿está a nuestro servicio o es un peligro para la humanidad?

Luego, siguiendo las recomendaciones establecidas para tal fin, busquen dos fuentes de
información confiables de donde obtendrán las citas necesarias para sustentar los
argumentos que propongan.

Finalmente, redacten el texto solicitado respetando la siguiente estructura:

● Primer párrafo
- Oración temática (1 oración)
- Controversia (2 oraciones)
- Tesis argumental o postura (1 oración)
● Segundo párrafo (argumento de autoridad)
- Idea principal (1 oración)
- Idea secundaria: respaldo o cita (1 oración)

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● Tercer párrafo (argumento de hecho)

- Idea principal (1 oración)
- Idea secundaria: respaldo o cita (1 oración)

Título: Vacunas contra el COVID-19, ¿nos debemos vacunar o las debemos evitar?

Primer párrafo:
La vacunación contra el COVID-19, permitirá reducir el riesgo de enfermar de forma
grave y morir, pues se estará mejor protegido. Sin embargo, hay muchos desacuerdos
con este tema.
Por un lado, la mitad de las personas, no están de acuerdo con vacunarse, dentro de
las razones aludidas por el grupo que no se vacunarían se encuentran que los
perjuicios de tener la enfermedad no son lo suficientemente fuertes para motivar a la
persona a vacunarse, lo que representa un 8,3% de los encuestados, otros indicaron
que no creen que las vacunas resuelven la enfermedad. Por otro lado, se encuentran
la otra mitad de las personas que están dispuestas a ponérselas, ya que realmente
siente que lo necesitan para cuidarse de esta enfermedad, y que deberían todos
ubicárselas, para no contagiar al resto. Por lo tanto, no se deberían vacunar a quienes
no lo desean, si no que la decisión de vacunarse debe ser libre.

Segundo párrafo:
No se debe obligar a las personas a vacunarse si no lo desean y tampoco evitar el
ingreso de las personas a cualquier lugar si no tienen sus dosis completas de vacunas,
porque hay personas que realmente no lo necesitan por el hecho que se hizo un
estudio, y existen personas con defensas altas que nos les afecta este virus y no es
necesario la vacuna. El riesgo que corren mayormente son los más vulnerables, entre
ellos los niños y ancianos. Según los resultados obtenidos, un 49% de los
encuestados se mostró favorable a la vacunación, mientras que un 28% estuvo
indeciso y un 23% expresó que no lo haría. Las principales razones por las que las
personas decidirían no utilizar esta medida de protección, “tienen que ver con la
conducta y con las características más intrínsecas del individuo, que determinan si se
vacunan o no, y ahí encontramos que hay factores asociados a los miedos”,
(García,2021, p.1)

Tercer párrafo:
No se debe obligar a la humanidad a vacunarse, porque deben hacer prevalecer sus
derechos, ya que ellas no están de acuerdo; tal como lo indica la Organización
Mundial de la Salud, “Las personas deben tener a su disponibilidad toda la
información sobre las vacunas para protegerse del COVID-19 y tener la libertad de
tomar una decisión sobre inmunizarse o no, a menos que se encuentren en
circunstancias muy específicas” (ONU, 12 del 2020)

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REFERENCIAS: Consigne aquí las referencias en APA de las dos fuentes utilizadas

https://www.utalca.cl/noticias/estudio-comprobo-razones-por-las-que-algunas-personas-no-
se-quieren-vacunar-contra-el-covid-19/#:~:text=Dentro%20de%20las%20razones
%20aludidas,las%20vacunas%20resuelven%20la%20enfermedad%E2%80%9D.

https://ibero.mx/prensa/reporteibero-por-que-las-personas-no-quieren-
vacunarse#:~:text=Entre%20otras%20razones%2C%20destacaron%20que,de%20conspiraci
%C3%B3n%20y%20la%20infodemia.

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VII. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.

Texto argumentativo
NIVELES DE LOGRO

ESTRUCTURA ELEMENTOS SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Oración temática Oración que presenta con Oración que menciona el tema Enunciado que no
claridad el tema polémico y polémico, pero no indica la menciona el tema
menciona la existencia de existencia de controversia polémico ni hace mención
una controversia al respecto. alguna. a controversia alguna.

2 puntos 1 punto 0 puntos

Argumento a Oración que evidencia con
favor claridad un argumento que
defiende la postura a favor
respecto al tema.
Primer párrafo 2 puntos
Argumento en Oración que inicia con un
(8 puntos)
contra conector de contraste y
evidencia con claridad un
argumento que defiende la
postura en contra respecto al
tema.
Oración relacionada con el Enunciado ajeno al tema //
tema polémico, pero que no No se evidencia
plantea claramente un argumento alguno
argumento a favor.
1 punto 0 puntos
Oración relacionada con el Enunciado ajeno al tema //
tema polémico, pero que no No se evidencia
plantea claramente un argumento alguno
argumento en contra.

2 puntos 1 punto 0 puntos

Postura Oración que evidencia con Oración relacionada con el Enunciado ajeno al tema //
claridad la postura asumida tema, pero que no plantea No se evidencia postura
por el grupo claramente postura del grupo alguna

2 puntos 1 punto 0 puntos

Idea principal Oración que se relaciona Oración que se relaciona Enunciado ajeno al tema //
idóneamente con la tesis parcialmente con la tesis No se relaciona con la tesis
Segundo argumental // Funcionará argumental // No resulta un argumental
párrafo como argumento argumento idóneo
Argumento de
2.5 puntos 1.5 puntos 0 puntos
autoridad Oración que incluye una cita Oración que intenta incluir una Enunciado ajeno al tema //
Idea secundaria
(respaldo o cita) textual o parafraseada cita textual o parafraseada en No evidencia ser una idea
(5 puntos) pertinente al tema/postura la que se observa errores y/o de respaldo de la IP
(sustenta a la idea principal) no sustenta adecuadamente a
la idea principal

2.5 puntos 1.5 puntos 0 puntos

Idea principal Oración que se relaciona Oración que se relaciona Enunciado ajeno al tema //
idóneamente con la tesis parcialmente con la tesis No se relaciona con la tesis
Tercer argumental // Funcionará argumental // No resulta un argumental
párrafo como argumento argumento idóneo
Argumento de 1.5 puntos 0 puntos
2.5 puntos
hecho Oración que incluye una cita Oración que intenta incluir una Enunciado ajeno al tema //
Idea secundaria
(respaldo o cita) textual o parafraseada cita textual o parafraseada en No evidencia ser una idea
(5 puntos) pertinente al tema/postura la que se observa errores y/o de respaldo de la IP
(sustenta a la idea principal) no sustenta adecuadamente a
la idea principal

2.5 puntos 1.5 puntos 0 puntos

Se consignan todos los datos No se consignan todos los No se consignan los datos
ANEXO Referencias necesarios de las referencias datos necesarios de las necesarios de las
(2 puntos) bibliográficas // Todos referencias bibliográficas // referencias ni figuran
bibliográficas
figuran ordenados según la Solo algunos figuran ordenados ordenados según normas
normativa APA según normas APA APA
2 puntos 1 puntos 0 puntos

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