Introducción:

La adolescencia es la etapa que se da posteriormente a la niñez la cual es

fundamental para lograr un desarrollo sexual, físico y neuropsicológico de una
persona, dándose una evolución en su manera de pensar y ver las cosas y
preparándola para la vida adulta. El desarrollo en la adolescencia depende de la
interacción entre la hipófisis, hipotálamo, SNC y la liberación de hormonas,
además de diferentes factores genéticos, psicológicos e inclusive el entorno en
el que una persona crece y se desarrolla puede tener una gran influencia en esta
época, llevando a conductas que pueden llegar a ser riesgosas, así como el
desarrollo de trastornos mentales como la ansiedad o depresión.
Objetivos:

Marco teórico:
La adolescencia puede ser definida como aquel período que sigue a la niñez y
que es necesario para poder llegar a la adultez; abarca desde los 10 años a los 19
y es importante ya que es en este período se dan importantes cambios
neuropsicológicos y físicos que determinarán la identidad y el desarrollo físico
y sexual de la persona. Puede desarrollarse en tres etapas que incluyen una
adolescencia temprana, media y tardía; en la primera se da una actividad de
hormonas y el desarrollo sexuales inicia, aparece; en la segunda etapa se da más
una necesidad de independencia y hay un desarrollo en la identidad, y en la
última etapa se da una aceptación de la identidad. Establecer cuando empieza
exactamente es difícil ya que esto suele variar de manera individual, así como
ritmo de los cambios que se dan en diferentes ámbitos tanto psicológicos como
fisiológicos, los cuales no son uniformes. Debido a que está etapa está
caracterizada por la impulsividad, resultado del poco desarrollo de la corteza
prefrontal, los adolescentes están expuestos a diferentes riesgos como
delincuencias, uso de sustancias tóxicas, violencia, problemas familiares,
escolares, embarazos, e inclusive el desarrollo de trastornos mentales. Estos
cambios se producen a partir de la interacción de diferentes sistemas
hormonales que son activados en la pubertad.
Características de la adolescencia
La adolescencia abarca una gran variabilidad en el desarrollo del ámbito
psicosocial y biológico, es decir, el desarrollo de la adolescencia que se suele
describir no siempre englobará a todos los adolescentes, además, la manera en
la que se desarrolla un adolescente biológicamente puede influir en cuanto a su
desarrollo social y psicológico, esto se ve si el desarrollo se retrasa o adelanta,
provocando problemas con la autoestima y una falta de adaptación.
Esta etapa puede caracterizarse también por no ser uniforme, continua o
sincrónica, ya que un adolescente se desarrolla de manera sincrónica en
diferentes ámbitos como aspectos sociales, emocionales, intelectuales y
biológicos, además de poder provocarse estancamiento y retrocesos.
En la adolescencia, una persona alcanza objetivos en el ámbito psicosocial los
cuales serán fundamentales para su paso a la etapa adulta, siendo notable una
necesidad por lograr una aceptación y descubrimiento de una identidad propia,
además de buscar un grupo de amigos en donde el sujeto se identifique, además
de una independencia emocional de los padres y la responsabilidad respecto a
tareas mucho más maduras y acordes a su edad.
A pesar de la creencia popular de la adolescencia como una época que es
turbulenta o muy inestable emocionalmente, la verdad es que la adolescencia es
casi todo lo contrario, aunque si hay una mayor negatividad emocional debido a
la presión social que se le pone a esta etapa. Otra creencia es que el pensamiento
adolescente suele ser infantil e irracional; en la adolescencia el pensamiento
pasa de concreto a volverse más abstracto y crítico, además del desarrollo
posterior de un pensamiento que discierne entre lo moralmente correcto o no. El
desarrollo completo del pensamiento y la madurez se da entre los 25 y 30 años
al desarrollarse completamente la corteza prefrontal, que conecta la parte
racional con la emocional y controla los impulsos. Es muy importante tener en
cuenta que estas creencias no son del todo ciertas ya que si se asumen como
verdaderas pueden complicar la identificación de futuros trastornos mentales.
En sí, esta etapa presenta cambios psicológicos y físicos los cuales están
determinados por una secreción de gonadotrofinas y la hormona liberadora de
estás, esto debido a diferentes interacciones genéticas y factores como la
alimentación, ejercicio, estímulos sociales y psicológicos, etc. Estos cambios
son dados debido a la interacción entre el hipotálamo, glándulas suprarrenales,
desarrollo de gónadas y el SNC. Las gonadotropinas inducen cambios que
provocan procesos como la ovogénesis y la espermatogénesis, permitiendo que
se produzcan esteroides de carácter sexual y péptidos gonadales.
Cambios propios de la adolescencia
Cambios fisiológicos en mujeres adolescentes:
Hay una presencia de pecho ancho y unas caderas más anchas. Se producen
cambios en las gónadas sexuales, vagina, ovarios y útero, y tras la ovogénesis se
inicia la menstruación, resultando en la fertilidad. Hay una redistribución de los
tejidos grasos y un cambio en la morfología de la pelvis, además del
crecimiento en el vello de las axilas y vello púbico. Se da un crecimiento
acompañado de acné, lesiones en la piel y un olor corporal fuerte.
Cambios fisiológicos en varones adolescentes:
Incluyen un crecimiento de la masa muscular y de las gónadas sexuales,
testículos y el pene. Crece el vello púbico, axilar y facial y comienzan procesos
como la espermatogénesis, acompañados de la eyaculación y primera erección,
además se da la eyaculación nocturna. Se da el crecimiento de la manzana de
Adán y aumenta el tono de voz, volviendo el sonido más denso. Aparece acné,
sudoración y un olor corporal fuerte.
Cambio de comportamiento:
Hay una presencia de cambios de humor, pasando del enojo o tristeza a la
alegría; esto puede ocasionar que los adolescentes estén inestables, agresivos,
rebeldes, aislados e inestables. Hay una necesidad creciente de ser apreciados y
admirados en su grupo. Se cuestionan a los padres y sus órdenes, buscando
libertad e independencia en cuanto a la elección de su grupo social, además por
presión social pueden verse forzados a tomar decisiones con las que no
concuerdan. Sienten atracción emocional o erótica por otras personas y un amor
puro. Estos cambios, tanto en la conducta como en lo físico y biológico, son
provocados por grandes cambios hormonales y cerebrales que influyen en su
comportamiento.

Cuestionario
La juventud y su desarrollo son fundamental ya que generan cambios físicos si
conductuales que nos generaran paz mental o no dependiendo de los hábitos que
se desarrollen, incluye hábitos como capacidades para la conservación de
relaciones e interacciones interpersonales, ejercicio, manejar los sentimientos de
mejor manera, afrontar situaciones complejas y solucionarlas. Para el desarrollo
de estas acciones que benefician la salud mental es necesario un buen ambiente
en el ámbito escolar, familiar y en general en la sociedad

La salud mental puede verse afectada por distintos factores, si estos factores se
encuentran en mayor cantidad pueden comprometer el ámbito psicológico de los
adolescentes y generar mayores efectos en su salud. Estos componentes pueden
llegar a contribuir a grandes niveles de estrés, además del desarrollo de ciertos
padecimientos mentales a lo largo de esta etapa, pueden incluirla la
investigación y búsqueda de una identidad propia, la presión social de parte del
grupo social y en sí de la sociedad, y una exposición a adversidades. Los medios
de comunicación también tienen un papel importante en esta etapa, imponiendo
también roles de género que puede llegar a afectar la discrepancia entre la
verdad del adolescente y su percepción acerca de la vida, sociedad e inclusive
sus planes sobre el futuro. La salud psicológica de los jóvenes es influenciada
también por la cantidad de relaciones sociales que puedan realizar o tener y la
calidad de su historia y entorno doméstico. Una violencia de cualquier tipo,
incluyendo violencia sexual, psicológica e intimidación; una educación muy
estricta. severa y exigente de parte de los padres; problemas socioeconómicos e
inconvenientes muy graves de otra clase constituyen estos peligros que pueden
afectar la salud mental del adolescente y su desarrollo psicológico.

Existen adolescentes que tienen una mayor probabilidad de desarrollar

problemas y trastorno mentales debido a su condición de vida y una situación
llena de discriminación, estigmatización, exclusión, falta de acceso a ciertos
servicios y una carencia de apoyo acompañado de calidad. Esto incluye
adolescentes que habitan en lugares donde es necesaria la ayuda humanitaria y
hay inestabilidad; aquellos con patologías que son crónicas, con afecciones
neurológicas como TEA o una discapacidad intelectual; padres jóvenes,
embarazos adolescentes y los jóvenes que están en matrimonios forzados o
precoces; los que son huérfanos y los que pertenecen a minorías o grupos
discriminados de perfil cultural, sexual, étnico, racial o por su identidad.
Es de nuestro conocimiento que el cerebro humano cumple un rol esencial al
procesar y responder ante estímulos percibidos por nuestro organismo, ya sean
internos o externos, esta respuesta se expresa en nuestro comportamiento o
conducta.
Diversos estudios han demostrado que el cerebro humano durante la pubertad
experimenta modificaciones y para por procesos importantes. Algunas
modificaciones que presenta son en su estructura como en la poda neuronal y el
desarrollo de mielinización, los cuales influenciaran en generar una adecuada y
aumento de especialización de ciertas funciones de las áreas cerebrales, a la vez
la rapidez de respuesta de dichas funciones. Gracias a estos cambios, se
producirá el comportamiento de cada uno de nosotros ya sea como enfrentarnos
sin tanta dificultad ante situaciones o problemas y tener un pensamiento más
racional.
Durante la adolescencia el cerebro sigue en constante desarrollo, sin embargo,
la acción de fumar perjudica este proceso del cerebro en esta etapa y es más
susceptible a su adicción. Dicho esto, el cigarro contiene esta sustancia
química , la nicotina lo que hará que libere gran cantidad de neurotransmisores
y que modifiquen la actividad del cerebro y produce cambios en la actividad
celular en las zonas del cerebro encargadas del aprendizaje, la atención y la
capacidad de memoria.
Asimismo, ocasiona ansiedad en los adolescentes, cambios en el estado de
ánimo, irritabilidad, se vuelven impulsivos y presentan altibajos emocionales.
Por ello, podemos decir que el fumar principalmente en esta etapa genera
riesgos debido a que aún los adolescentes se encuentran en una pleno
aprendizaje y desarrollo de sus hábitos, por lo que dichos cambios y efectos
pueden ser permanentes, lo cual puede afectar su capacidad al momento de
tomar decisiones, incluso incrementa el riesgo de que se vuelvan adictos a esta y
otras sustancias.
Por otro lado, un estudio de la Universidad de California publicado en la revista
Neuropsychopharmacology, se evidencio un gran descubrimiento en lo que
respecta a los posibles cambios en el desarrollo del adolescente por la acción de
fumar. Se observo diferencias en áreas del cerebro de adolescentes que no
fuman y otros que sí. Entre los cambios se observó una notable diferencia
entre el volumen y tamaño de ínsula, además predomino el grosor cortical de la
misma, en la que los que fumaban el grosor era más delgado.
Si bien es cierto que la adolescencia se caracteriza por su gran variabilidad en su
desarrollo del ámbito psicológico y social, esto no significa que sea un des
comprendido como se le suele interpretar, sino es un cambio constante de
maduración que lo encaminara de una manera correcta hacia la siguiente etapa,
la adultez. Durante la etapa de la adolescencia, la persona presenta cambios
drásticos y repentinos como el aumento del egocentrismo y independencia,
estos cambios son propios de esta etapa que toda persona pasara en su
trayectoria, por lo que se debe comprender. No obstante, al tener muchos
cambios el adolescente está expuesto a trastornos emocionales lo que le puede
causar problemas para su vida, por esta razón el adolescente y su conducta debe
ser entendido.
CONCLUSIONES
 La adolescencia se caracteriza por su enorme variabilidad en el desarrollo
su entorno biológico y psicosocial, la forma en la que se realiza un joven
biológicamente puede influir referente a su desarrollo social y
psicológico, esto se ve si el desarrollo se retrasa o adelanta, ocasionando
inconvenientes con la autoestima.
 Los cambios de emociones en la adolescencia son evidentes, hay una
serie de actitudes que caracterizan esta etapa como el cuestionamiento a
las órdenes de los padres, buscan la libertad y la independencia, todos
estos cambios físicos y emocionales son normales, no obstante, al ver
tantos cambios el adolescente se encuentra expuesto a los trastornos
emocionales.
 La adolescencia la etapa donde se producen los mayores problemas
psicoemocionales debido a su entorno, por ello es fundamental disponer
de un ámbito conveniente y de custodia en el núcleo familiar, el colegio y
la
sociedad generalmente.
Bibliografía
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