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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA


ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRONICA

SILABO
MICROCONTROLADORES Y SISTEMAS EMBEBIDOS
I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : Microcontroladores y Sistemas embebidos


1.2 Codigo : EE615
1.3 Condición : Obligatorio
1.4 Pre -Requisito : EE510, EE511
1.5 N° de Horas de Clase : 05 (03Teoría, 02 Laboratorio)
1.6 N° de Créditos : 04
1.7 Ciclo : VI
1.8 Semestre Académico : 2020-B
1.9 Duración : 17 semanas
1.10 Profesor : Jacob Astocondor Villar

II. SUMILLA

La asignatura de Microcontroladores y Sistemas Embebidos, es de naturaleza teórica y experimental, tiene el propósito de brindar al
alumno conocimientos y habilidades para programar microcontroladores de diferentes familias y desarrollar aplicaciones relacionadas al
diseño y la automatización. El contenido del curso comprende: Arquitectura del Microcontrolador, módulos de entrada y/o salida digital,
estudio de los módulos UART, ADC, PWM, bus I2C e ISP, Temporizadores e interrupciones enmascarables y no enmascarables.
Desarrollo de aplicaciones específicas con microcontroladores. La programación se realiza en lenguaje máquina y en lenguaje de alto
nivel.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 Competencias Generales

Esta asignatura tiene como competencia general Razonamiento crítico, capacidad para innovar y usar tecnología basado en
microcontroladores y Trabajo en equipo.

III.2 Competencias de la Asignatura

Analiza sistema de Ingeniería basados en sistema digital por microcontrolador y sistemas embebidos

COMPETENCIA ESPECÍFICAS CAPACIDADES Y ACTITUDES


COMPETENCIA CAPACIDADES ACTITUDES
Conoce la arquitectura interna del Comprende el funcionamiento de la CPU Investiga en Internet y en la Biblioteca el
microcontroladores y sus registros de propósito general. funcionamiento de las partes del CPU.

Desarrolla programas en bajo y alto nivel Realiza adecuadamente programas en Aprende adecuadamente la programación
para manejar puertos de E/S. lenguaje ensamblador y en lenguaje C de los puertos de E/S.
para manejar puertos de E/S
Comprende los modos de operación y su Elabora programas adecuadamente Investiga las hojas técnicas proporcionada
programación de los módulos internos del siguiendo un algoritmo eficiente para la por lo fabricantes para programar los
microcontrolador programación de los módulos internos del módulos internos del microcontrolador.
microcontrolador
Implementa un sistema computador de Desarrolla proyectos basado en un Desarrolla el algoritmo adecuado e
aplicación específica de mediana microcontrolador para mostrar una implementa proyectos de una aplicación
complejidad. aplicación específica relacionada a la específica relacionado a la realidad
industria

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IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

N° NOMBRE DE LA UNIDAD DURACION EN FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO


UNIDAD SEMANAS
I Arquitectura del microcontrolador y sistemas 3 21/09/2020 9/10/2020
embebidos
II Programación en bajo y alto nivel del 5 12/10F/2020 13/11/2020
microcontrolador e Interfaces I/O
III Modos de Operación y programación de los 5 16/11/2020 18/12/2020
recursos internos del microcontrolador
IV Diseño y implementación del sistema digital 3 21/12/2020 16/01/2021
basado en el microcontrolador y aplicación

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

I UNIDAD Estructura interna del microcontrolador. ( Se hace uso de software para teleconferencia y software de
simulación para laboratorio y video del tema)
CAPACIDAD: Describe la estructura interna del microcontrolador

INDICADORES TOTAL
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDO
SEM HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL
Introducción al uso de micro Describe con claridad la estructura Reconoce la Estructura la parte
5h
controladores de 8 y 16 bits interna del CPU importancia de la interna y sus
(3T ,
Diferencia entre sistemas Conoce las diferentes estructura interna y características del
2P)
embebidos y microcontrolador. arquitecturas que tiene un externa del microcontrolador
1 Arquitectura Harvard y microcontrolador microcontrolador
Newman.
Conoce el proceso de Instala , configura
laboratorio 01.1 -simulado UTILIZA SOFTWARE estructura de programa software
Conoce el manejo de las Valora la importancia Instala el software
Mapa de Puertos E/S. Uso de
herramientas de software y de para desarrollar los
directivas e instrucciones.
hardware para programar Hardware y software programas ,
microcontroladores. para desarrollar las grabación y 5h
Estructura de programas
2 Programación desarrollada en
Realiza la edición, compilación de aplicaciones con el simulación (3T ,
programas microcontrolador 2P)
lenguaje de bajo nivel y en C.
Realiza programas de manejo de
puertos de E/S
Laboratorio simulado 01-2
Realiza programas básicos en Reconoce la Desarrolla
Configuración de los puertos de
asembler usando instrucciones importancia de aplicaciones
entrada /salida.
para manejo de dispositivos de controlar dispositivos Controlado los 5h
3 entrada y salida. de entrada y salida con puertos del (3T ,
Uso de dispositivos de entrada
Utiliza un programador para grabar el microcontrolador microcontrolador 2P)
y salida: switches, pulsadores,
un programa en la memoria flash
leds,
del microcontrolador.
Realiza la programación para Ejecuta el control
activar las resistencias pull up Entiende la de periféricos con
Programación de Puertos con
Maneja mediante instrucciones importancia de manejar programas en
resistencias pull up y
elementales un display y un motor puertos con asembler 5h
dispositivos externos como
4 display, motores, etc.
DC características (3T ,
especiales PROYECTO 2P)
DESARROLLO
PRACTICA CALIFICADA 01
INVESTIGACION
FORMATIVA
II UNIDAD
INSTRUCCIONES DEL MICROCONTROLADOR Y DESARROLLO DE PROGRAMAS (Se hace
usode software para teleconferencia , software de simulación para laboratorio y videos del tema)

CAPACIDAD: Describe las instrucciones del microcontrolador y desarrolla programas,al final de la unidad el
alumno programa el procesador y realiza aplicaciones demostrando orden en formato digital
indicadores TOTAL
SEM CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDO

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HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL
Instrucciones de carga y de Realiza programas con Implementa
almacenamiento. instrucciones básicas de carga y aplicaciones con
almacenamiento Entiende el uso de instrucciones
Instrucciones de operaciones Utiliza en los programas instrucciones de aritméticas , 5h
lógicas y aritméticas. instrucciones lógicas y aritméticas transferencia , lógicas (3T ,
5
Maneja las instrucciones de salto operaciones aritméticas 2P)
Instrucciones de salto incondicional y condicional. y lógicas
incondicional y condicional.
Laboratorio simulado 02
Instrucciones para manejo de Realiza programas utilizando Reconoce la Desarrolla
arreglos arreglos y funciones. importancia de sistemas de
programar con librerías visualización de 5h
6 Uso de instrucciones de control y arreglos de funciones datos (LCD) (3T ,
2P)
Uso de librerías (Biblioteca)
Laboratorio simulado 03
Elabora programas con Valora la importancia Desarrolla
Manejo de dispositivos instrucciones básicas para de controlar periféricos proyectos de
externos; Displays, motores y manejar display, motores, etc mediante algoritmos control
5h
teclado
7 (3T ,
Programa las interrupciones del Entiende y valora la Programa
2P)
Interrupciones internas y microcontrolador importancia del uso de aplicaciones con
externas interrupciones del interrupciones
microcontrolador externas
8 Examen Parcial 5h

III UNIDAD : MODULOS INTERNOS DEL MICROCONTROLADOR (Se hace uso de software para teleconferencia , software
de simulación para laboratorio y videos del tema)
CAPACIDAD: Programa los módulos internos del microcontrolador

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDO INDICADORES TOTAL


SEM
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL HORAS

Configuración y programación Realiza la programación del Reconoce la Programa los


del temporizador. temporizador del microcontrolador importancia de timers del
Ejecuta programas relacionados controlar tiempo microcontrolador 5h
Modos de operación de con el manejo de tiempos. utilizando el para desarrollar (3T ,
9 proyectos
temporizador de 32 bits temporizador y también 2P)
Pre escalador. pulsos externos
laboratorio-04-simulado
Descripción del convertidor Realiza la programación del Reconoce la Configura y
Analógico/Digital. convertidor A/D del importancia del uso del Programa al
Configuración. microcontrolador módulo ADC del módulo ADC y sus 5h
10 Ejecuta programas relacionados microcontrolador aplicaciones en (3T ,
Programación del convertidor con el procesamiento de señales instrumentación 2P)
A/D y aplicaciones. analógicas.
laboratorio 04-1 simulado
Descripción del módulo PWM. Realiza la programación del Valora y reconoce la Desarrolla el
manejo del módulo PWM del importancia de control de
Configuración y programación. microcontrolador programar , configurar , periféricos 5
11 Ejecuta programas relacionados el módulo PWM , utilizando los (3T ,
Ejemplos de aplicación con el control de modulo captura módulos PWM 2P)
servomecanismos.
laboratorio 05-simulado

IV UNIDAD Comunicación serial asíncrona ( Se hace uso de software para teleconferencia , software de simulación
para laboratorio y videos del tema)
CAPACIDAD: Describe la comunicación serial asíncrona

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDO TOTAL


SEM
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL INDICADORES HORAS

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Descripción del módulo serial


Describe las características del Realiza
Valora la importancia
módulo serial del microcontrolador aplicaciones con el
del uso del módulo
Trama de la comunicación modulo USART
USART
serial. Describe una trama de 5h
comunicación serial (3T ,
12
Descripción del UART 2P)
(síncrona/asíncrona).

laboratorio simulado 06
UART. Receptor y UART Elabora programas para manejar Desarrolla
Reconoce la
Trasmisor el UART proyectos
importancia de utilizar
Realiza aplicaciones de manejo
comunicaciones con el 5h
13 Modos de operación y de periféricos externos con el
módulo USART (3T,2P)
programación. módulo UART
desarrollo de proyecto
investigación formativa
Aplicaciones inalámbricas: uso Realiza la programación para la Valora la importancia Desarrollar
del módulo bluetooth. comunicación serial entre el de comunicaciones proyecto final
5h
14 microcontrolador y el módulo inalámbricas (virtual)
(3T,2P)
desarrollo de proyecto bluetooth
investigación formativa
Manejo de periféricos externos. Realiza programas para manejar Reconoce la Presenta proyecto
Aplicaciones en la industria. dispositivos externos, usando la importancia del final de la
tecnología actual existente. microcontrolador asignatura 5h
Sustentación de proyecto de dsPIC en la industria ( simulación y (3T,2P)
15 formación formativa presentación
virtual)

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDO INDICADORES TOTAL


SEM
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL HORAS

Examen Final 5h
16
17 Examen Sustitutorio 5h

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

 Método Expositivo-Interactivo con ayuda de material audiovisual, con participación activa del estudiante.
 Método de aprendizaje con rubricas para cada unidad para comprobar si están aprendiendo.
 Planteamiento de un trabajo grupal que será desarrollado bajo la supervisión del profesor.
 Aprendizaje Colaborativo, Disertación

VI RECURSOS Y MATERIALES

Equipos:
 Computadora personal, Software de teleconferencia ( Zoom y Google.meet)
 Osciloscopio Virtual , Generador de señales Virtual , Modulo digital Virtual ( proteus)

Materiales:
 Libros digitales y Manuales t{técnicos
 Separatas teóricas
 Guías de Laboratorio
 Software de simulación: MPLABX, X16C, PIC C

VII. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE VIRTUAL

La modalidad no presencial desarrollará actividades sincrónicas (que los estudiantes realizarán al mismo tiempo con el docente) y
asincrónicas (que los estudiantes realizarán independientemente fortaleciendo su aprendizaje autónomo. La metodología del aula
invertida organizará las actividades de la siguiente manera:

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Antes de la sesión
Exploración: preguntas de reflexión vinculada con el contexto, otros.
Problematización: conflicto cognitivo de la unidad, otros.
Durante la sesión
Motivación: bienvenida y presentación del curso, otros.
Presentación: PPT en forma colaborativa, otros.
Práctica: resolución individual de un problema, resolución colectiva de un problema, otros.
Después de la sesión
Evaluación de la unidad: presentación del producto.
Extensión / Transferencia: presentación en digital de la resolución individual de un problema.

VIII EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


La modalidad no presencial se evaluará a través de productos que el estudiante presentará al final de cada
unidad. Los productos son las evidencias del logro de los aprendizajes y serán evaluados a través de
rúbricas cuyo objetivo es calificar el desempeño de los estudiantes de manera objetiva y precisa.
Retroalimentación. En esta modalidad no presencial, la retroalimentación se convierte en aspecto
primordial para el logro de aprendizaje. El docente devolverá los productos de la unidad revisados y
realizará la retroalimentación respectiva.

El promedio final se obtiene del modo siguiente:


PF = (PP+PL+EP+EF+I)/5

Dónde:
PP = Promedio de prácticas calificadas - Virtual (de unidades de aprendizaje)
PL = Promedio de laboratorios simulados (se considera proyectos simulados)
EP = Examen parcial -virtual
EF = Examen final-virtual
I= investigación formativa
PF = Promedio final del curso

IX. FUENTE DE CONSULTA

9.1 Bibliográficas
1. Ibrahim Dogan, “Programación de microcontroladores PIC”. Marcombo.SA. 1ra.edición, 2007.
2. Jose M. Angulo “Microcontroladores DSPIC: Diseño practico de aplicaciones”. S.A. McGraw-Hill.España.1ra. Edición, 2006
3. Gustavo Galeano, “programación de sistemas Embebidos en C”,Alfa Omega. 1ra.Edicion.2007

9.2 Páginas electrónicas

www.microchip.com
www.Atmel.com

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