Está en la página 1de 18

lOMoARcPSD|13295558

Trabajo nuevooooo - ejercicio laboratorios conjuntos

pensamiento logico matematico (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)

StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university


Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)
Componente práctico del curso Introducción a la Ingeniería

Estudiante

Juan CarlosLópez blanco

Código:

1053584685

Grupo:

50761

Docente

Carlos Andrés vega cárdenas

Curso

212014 – introducción a la ingeniería

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD Ingeniería industrial

2020

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


Introducción

La formación continua es esencial para la adquisición de nuevos conocimientos y el


mantenimiento de estos. Para ello, es importante contar con una metodología de trabajo que
permita priorizar nuestros proyectos y trabajar hacia la consecución de los objetivos planteados.
El componente practico del curso introducción a la ingeniería industrial, tiene como fin conectar
con la motivación y pasión del estudiante mediante retos, construir como método de trabajo;
contemplar, para aprender del trabajo realizado y así incentivar a nuevos retos.
Es necesario el conocimiento básico que debe tener un ingeniero para el adecuado
funcionamiento de sus funciones, ello es conocer herramientas y su uso para el óptimo desarrollo
de sus actividades de esto depende el desempeño de sus trabajadores. La capacidad de cada
profesional, deriva de la óptima utilización de los recursos a fin de reducir costos tiempo y
gastos mejorando de igual forma el desempeño, efectividad y productividad de la empresa.

En esta actividad doy a conocer mi punto de vista frente a un líder transformacional, y


también comodeboadquirir elliderazgounadista parasícontribuir con miregión,
desde mi rol como estudiante y futura profesional de la UNAD.
En esta actividad doy a conocer mi punto de vista frente a un líder transformacional, y
también comodeboadquirir elliderazgounadista parasícontribuir con miregión,
desde mi rol como estudiante y futura profesional de la UNAD.
En esta actividad doy a conocer mi punto de vista frente a un líder transformacional, y
también comodeboadquirir elliderazgounadista parasícontribuir con miregión,
desde mi rol como estudiante y futura profesional de la UNAD.

n esta actividad doy a conocer mi punto de vista frente a un líder transformacional, y


también comodeboadquirir elliderazgounadista parasícontribuir con miregión,
desde mi rol como es

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


Objetivos

General

Identificar situaciones propias para el mejoramiento productivo, aplicando metodologías, técnica


y procedimientos sistemáticos con el propósito de introducir variantes en los procesos
productivos, buscando métodos de trabajo más eficientes y buscar la creatividad de cada persona
para la realización de cada prototipo y programación.

Específicos

➢ Construirprototipospre
stablecidos,siguiendopautasdetrabajo.
➢ Buscarlaconcentraciónyelenfoquecreativoenca
daunodelosensamblesdelosdiferentes
prototipos,co
rdinandolosrolesparaeldesarolodelapráctica.
➢ Implementarnuevasformasdediseñoconelsoftware
prediseñadospararealizarlaactividad.

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


Desarrollo actividad

Mapa mental pre informe


Hacer una indagación completa del y cómo se relaciona o seenfoque de las 4 C´s desarrolladas
por LEGO Education 2 puede aplicar a metodología CDIO.

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


Indagar sobre las referencias 9686 y EV3, hacer un pequeño resumen de su aplicación y
diferencias, los atributos de cada uno de ellos
REFERENCIAS 9686
EV3
LEGO® Education hace evolucionar al aprendizaje de
informática ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas con Combina la versatilidad del sistema de construcción
la próxima generación de plataforma de robots LEGO de LEGO Technic con la más avanzada tecnología
MINDSTORMS® Education EV3. que LEGO ha desarrollado jamás para impulsar la
creatividad. El nuevo kit LEGO MINDSTORMS
La nueva plataforma EV3 se creó en base a las EV3 Edición Hogar está pensado para crear y
recomendaciones de más de 800 educadores en todo el controlar Robots que caminan, hablan, piensan y

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


mundo y provee tecnología y currículos de robótica
importantes para enseñar informática, ciencia, tecnología, hacen cualquier cosa que puedas imaginar.
ingeniería y matemáticas a través de una experiencia práctica
con sensores, motores, programación y el Ladrillo EV3 Sigue las instrucciones de construcción 3D paso a
programable. paso para crear TRACK3R, R3PTAR, SPIK3R,
EV3RSTORM y GRIPP3R y darles vida con una
nueva interfaz de programación sencilla, intuitiva y
basada en iconos. Coge el mando a distancia/baliza
incluido y realiza desafiantes misiones ya
preparadas, o descarga la aplicación gratuita para
controlar tu robot utilizando dispositivos o
Smartphone Androide o iOS.

Características Característica
Construcción e investigación sobre Máquinas - Ladrillo inteligente EV3
y Mecanismos de la vida real. - 2 x Servo motor grande
 Investigar máquinas motorizadas gracias al - Servo motor mediano
Motor incluido en el conjunto. - Sensor de color
 Uso de las láminas de plástico para calibrar y - Sensor de contacto
Medir el viento. - Sensor de infrarrojos
 Investigación sobre los mecanismos de - Baliza de infrarrojos
engranajes gracias a los engranajes - Requiere 6 pilas AA
Incorporados, entre ellos el diferencial. - Más piezas (594)
 Construir y explorar máquinas y mecanismos
con engranajes y motores
 Desarrollar habilidades de investigación
científica, predicción, medición y explicación
de resultados
Software y especificaciones Software y especificaciones
- Colección de herramientas para trabajar el EV3 - Programación
(instrucciones de montaje, tutoriales, programa, - Creación de proyectos
contenidos didácticos, etc.) - 5 Modelos
- Programación Procesador ARM9
- Captura de datos mejorada Memoria Flash de16mb de almacenamiento
- Editor de contenido dinámico para Profesor y Alumno ampliable con tarjetas micro SD de hasta 64MB
 Número de piezas: 396 RAM
 Mini Figuras: 2
 Medidas Producto (cm): 43 x 32 x 19Sí.

PRACTICA 1. Mecanismos y Mecanizados


Protototipos Ref. 9686
1. Banda transportadora con todas las características que debe cumplir esta.

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


2. Bodega de almacenamiento de 5 pisos, con sus escaleras internas, salida de emergencia.

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


3. Puente Grúa que tenga estabilidad.

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


4. Hacer 2 figuras de uso industrial, que muestren su función utilizando la menos cantidad
de fichas.

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


Sala de cómputo

Trituradora imantada

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


PRACTICA 2. Lego-mindstorms-education-EV3

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


Programación en Prototipo Ref EV3
Para iniciar realice un acercamiento a cada uno de los bloques inmersos en el software y coloque
la imagen al frente de cada nombre a continuación:

Motor Grande

Sensor

Infrarrojo

Temporizador

Bucle

Siguiendo los diseños prediseñados de EV3, deberá crear 3 diferentes programaciones expuestas
a continuación, que utilicen los diferentes sensores que se muestran en la guía.

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


1- Realizar un movimiento recto durante 50 segundos, girar a mano izquierda, continuar el
desplazamiento durante 30 segundos y detenerse al detectar el objeto.

2. Buscar la figura amarilla, girar 90º, y desplazarse recto hasta encontrar la figura de color rojo
y parar.

3. Moverse hacia adelante, detectar la línea negra, girar a la derecha, avanzar hacia adelante,
detectar la línea negra, girar a mano izquierda y parar.

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


4. Detectar el objeto y arrastrarlo durante 120 segundos

5. Crear un modelo en el que se utilicen 3 sensores diferentes.

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


Link Video

https://www.loom.com/share/2bf73e923582429ba1bbe52a10db9b8d

Conclusiones

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


➢ Después de desarrollada en su totalidad el componente practico del curso introducción a
la ingeniería, podemos concluir que ha sido una herramienta de gran importancia y
eficiencia para la adecuada familiarización de ejecuciones y fortalecimiento en
cualidades permitiéndonos así identificar posibles falencias en esta ejecución y a su vez
plantear posibles correcciones de éstas encaminados a la optimización del tiempo y
desarrollo del mismo.
➢ Conocer nuevas herramientas de trabajo como la implementación de software para el
diseño y programación de lego.
➢ Se ha llevado a cabo la construcción de varias figuras consistente en unas estructuras y
basada únicamente en elementos y piezas de LEGO, Se ha creado una guía de montaje
para estas figuras usando el software Lego Digital Designer.
➢ Se ha elegido el entorno lego mindstorms ev3 como el idóneo para los programas del
trabajo. Se han estudiado las posibilidades y las características de su lenguaje, con el que
se ha trabajado gran parte del tiempo.

Referentes bibliográficos

Estudio de las posibilidades didácticas en ingeniería de control del LEGO Mindstorms NXT.
PFC. Guillermo Nieves Molina. Universidad Politécnica de Cartagena. 2008.

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)


http://mindstorms.lego.com/Overview/NXTreme.aspx, sección de la web de LEGO, con
especificaciones del software, el hardware, y documentos descargables para aplicaciones más
avanzadas con el NXT

http://www.lego.com/eng/education/mindstorms/home.asp?pagename=input, web de LEGO


Education con información sobre sensores

Downloaded by Neymar Sánchez (neymarsanchezbautista@gmail.com)

También podría gustarte