CENTRO EDUCATIVO EXPERIMENTAL - UNAH

Espacio Curricular: Lengua y Literatura

Facilitador: Licda. Aura Monrroy
Grado: Undécimo
Modalidad: BCH, BTPCF, 11BTPSN, BTPI

Profesora: Aura Monrroy

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Nombre de la Unidad 1 : LA COMUNICACIÓN

Unidad 1. La comunicación

2. La comunicación verbal y no verbal

1
3. Elementos de la comunicación

Nombre de la Unidad 2: LA LENGUA

1. Tema: La lengua

Unidad 2. Tema: Las palabras

3. Tema: Las categorías gramaticales

2

Nombre de la Unidad 3: LA LITERATURA

1. Tema Literatura oral y literatura escrita

Unidad 2. Tema La lengua literaria

3. Tema Las figuras literarias

3
Profesora: Aura Monrroy
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La lengua
unidad 2

Profesora: Aura Monrroy

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La lengua

Una lengua es un sistema de comunicación verbal y escrito, dotado de convenciones y

reglas gramaticales, empleado por las comunidades humanas con fines comunicativos.
Usualmente, está basada en símbolos sonoros, pero también puede estar constituida
únicamente por signos gráficos.

➢ La lengua es el objeto de estudio de la ciencia lingüística, que es la disciplina encargada

de estudiar, analizar y teorizar el conjunto de reglas y principios que interactúan en el
funcionamiento de la lengua considerada como sistema, así como de los procesos
comunicativos que tienen lugar gracias a ella.
Dependiendo de su estructura, una lengua puede ser clasificada como flexiva, cuando
altera las palabras según la función que estas cumplan dentro de la oración (por ejemplo,
el latín, el alemán), o inflexiva, cuando las palabras no sufren en ningún caso (o
prácticamente en ninguno) alteración en su estructura morfológica (por ejemplo, el
inglés).
Por otro lado, una lengua también puede definirse según el tipo de relación que con ella
tenga el individuo que la habla: puede ser materna, nativa o natal para aquel que la ha
aprendido durante su infancia y que la utiliza de manera natural como su instrumento de
comunicación y de pensamiento.
Asimismo, también puede ser una lengua segunda o adquirida, cuando se trata de una
lengua que se ha aprendido posteriormente a la lengua materna para aumentar las
competencias lingüísticas del individuo.
una lengua puede clasificarse según el uso y la importancia que tiene entre una comunidad
de hablantes. En este sentido, se considerará una lengua como viva cuando es actualmente
hablada por una comunidad de personas, mientras que se la tendrá como lengua muerta
cuando no sea hablada en ningún país, nación o comunidad humana.

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➢ Diferencia entre lengua y lenguaje

Lengua y lenguaje son términos análogos en cuanto ambos designan sistemas de
comunicación empleados para trasmitir información. No obstante, una lengua hace
referencia fundamentalmente al lenguaje humano, constituido como un sistema de
comunicación verbal y escrito, regido por una serie de reglas y convenciones
gramaticales, y compartido por una comunidad de hablantes.
Lenguaje, por su parte, es un concepto más amplio para referirse a sistemas de
comunicación y de transmisión de información. En este sentido, lenguaje considera,
además de los lenguajes creados por el ser humano (lenguaje de las matemáticas, de la
informática, gráfico, gestual, así como lenguajes constituidos por sistemas de signos o de
dibujos), los lenguajes empleados por los animales para comunicarse entre sí.

La palabra
Es un conjunto de sonidos articulados que se asocia a uno o más significados. Estos
significados pueden ser léxicos, que hacen referencia a una realidad (gato, casa) o
gramaticales, que no expresan una realidad (como ni o y).
En términos gramaticales, la palabra es una unidad léxica. Es decir: forma parte del
vocabulario de una lengua. Se forman mediante la unión de morfemas, por lo que es la
unidad máxima de la morfología. También se combinan entre sí para crear sintagmas y
oraciones, por lo que es el nivel mínimo de la sintaxis.
Según el criterio que se adopte (por su función, composición, su acentuación o número
de sílabas), existen varios tipos de palabras.
➢ Las palabras pueden ser simples o compuestas, según el número de lexemas
presentes. El lexema es la parte de la palabra que aporta significado, como barc en
barco y en embarcar.

➢ Las palabras compuestas tienen dos o más lexemas. Esto quiere decir que se
forman mediante la unión de dos o más palabras. Existen dos tipos: propios (se escribe
en una única palabra, como carricoche) e impropios (se escribe separado, como coche
cama).

Palabras variables e invariables

Las palabras variables son las que presentan diferentes variantes, como de género,
número, o por otras acciones de sufijos o prefijos.
Ejemplos:
Casas, niña, pequeñito.
Las palabras invariables no tienen ninguna modificación, sino una única forma. Son
conjunciones, interjecciones, preposiciones y muchos adverbios.
Ejemplos:

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Aún, aquí, delante, jamás, nunca, a.

Palabras según su acentuación
Según la posición de la sílaba tónica, hay cuatro tipos de palabras: agudas, llanas,
esdrújulas y sobreesdrújulas.

➢ Palabras agudas
En las palabras agudas, la sílaba tónica es la última. Se escriben con tilde cuando
terminan en vocal, -n o -s.
Ejemplos:
Canción, español, bailó, pared, portugués, pensión.

➢ Palabras llanas
También llamadas graves, tienen la sílaba en la penúltima posición. Llevan tilde cuando
no terminan en vocal, -n o -s.
Ejemplos:
Perro, mesa, silla.

➢ Palabras esdrújulas
En las palabras esdrújulas, la sílaba tónica es la antepenúltima. Siempre se escriben con
tilde.
Ejemplos:
Pájaro, témpano, esdrújula.

➢ Palabras sobreesdrújulas
Tienen la sílaba tónica en la antepenúltima posición. No son muy habituales y son verbos
con pronombres clíticos. llevan tilde siempre.
Ejemplos:
Véndemela, entrégaselo, explícanoslo.

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Palabras según el número de sílabas

Según su número de sílabas, podemos clasificar a las palabras en dos grandes grupos:
monosílabas y polisílabas.
➢ Las palabras monosílabas tienen una única sílaba. Hay que tener en cuenta que
i, u sin acento, con cualquier otra vocal forman un diptongo (una sola sílaba).
Ejemplos: pie, más, té, sol
➢ Las palabras polisílabas tienen más de una sílaba. Este grupo se puede subdividir
en bisílabas (con dos sílabas), trisílabas (con tres), tetrasílabas (con cuatro), etc.
Ejemplos:
Rosa, sábana, músculo, cómoda, abeja, día.

Las categorías gramaticales

Son las divisiones que se establecen al clasificar las palabras de un idioma, con base en
la función que realizan.
Las palabras cumplen distintas funciones dentro de una oración. Las funciones pueden
indicar el autor de una acción, la acción en sí misma, pueden sumar, aportar
características, determinar al nombre, sustituirlo, etc. Por tanto, el criterio para incluir a
una palabra en una u otra categoría es dicha función.

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En total existen 9 categorías gramaticales:

➢ Sustantivos o nombres
➢ Adjetivos
➢ Pronombres
➢ Verbos
➢ Adverbios
➢ Preposiciones
➢ Conjunciones
➢ Artículos
➢ Interjecciones

Sustantivos o nombres
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos personas, objetos, cosas o ideas.
En general, todo aquello que tiene una entidad propia.
En una oración el sustantivo puede ser el sujeto, el que realiza la acción o se ve afectado
por ella.
Existen diferentes tipos de sustantivos: masculinos, femeninos o ambiguos, propios o
comunes, concretos o abstractos, singulares o plurales.
Ejemplos
Algunos de los bailarines menos preparados llegaron antes a la función.
Esta tarta está deliciosa.

Adjetivos
Los adjetivos son palabras que aportan información adicional sobre un sustantivo. Lo
califican. En una oración el adjetivo suele aparecer antes o después del nombre.
Existen diferentes tipos de adjetivos: calificativos, demostrativos, posesivos,
determinantes, indefinidos, numerales y gentilicios.
Ejemplos
Algunos de los bailarines menos preparados llegaron antes a la función.
Esta tarta está deliciosa.

Pronombres
Los pronombres son palabras que sustituyen al nombre dentro de una oración. De esta
forma un pronombre identifica cualquier sustantivo, indicando también su género y
número.

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Existen diferentes tipos de pronombres: personales, reflexivos, recíprocos, posesivos,

demostrativos, relativos, numerales, cuantitativos, indefinidos, enclíticos, interrogativos
y exclamativos.
Ejemplos
Algunos, los menos preparados, llegaron antes a la función.
Esta está deliciosa.

Verbos
Los verbos indican la acción principal de una oración. Pueden ser activos o pasivos y se
encontrarán siempre en un modo y tiempo determinado.
Los modos verbales indican si la acción es real, hipotética o si se está llamando a dicha
acción. Estos son tres: indicativo, subjuntivo o imperativo. El indicativo es el más
habitual y el más usado tanto en lengua escrita como hablada.
A su vez, los tiempos verbales son también tres e indican si la acción tuvo lugar en el
pasado, está teniendo lugar en el presente o está por realizarse en el futuro. Estos
tiempos se subdividen, a su vez, en seis formas distintas cada uno de ellos.
Ejemplos
Algunos de los bailarines menos preparados llegaron antes a la función.
Esta tarta está deliciosa.

Adverbios
Los adverbios son palabras que complementan al verbo, aportando información
relevante para la acción. Indican circunstancias de modo, tiempo, espacio, cantidad, etc.
En total, los diferentes tipos de adverbios son: de modo, de tiempo, de lugar, de
cantidad, de afirmación, de negación y de duda.
Ejemplos
Algunos, los menos preparados, llegaron antes a la función.
Esta tarta siempre está deliciosa.

Preposiciones
Las preposiciones son palabras que indican qué relación tienen otras palabras dentro de
una oración. Por lo general la relación entre sustantivos, adjetivos, verbos o adverbios.
Las preposiciones pueden ser de lugar, de causa, de tiempo, de finalidad, de compañía,
de modo, de instrumento, de privación o de oposición.

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Ejemplos
Algunos, los menos preparados, llegaron antes a la función.
Con esta crema la tarta está deliciosa.

Conjunciones
Las conjunciones son palabras que unen diferentes elementos de la oración. Existen dos
grandes tipos: coordinantes o subordinantes.
Dentro de las oraciones coordinantes existen a su vez tres tipos: las copulativas, las
disyuntivas y las adversativas. Mientras que las subordinantes pueden ser consecutivas,
causales, finales, concesivas, temporales y condicionales.
Ejemplos
Algunos, los menos preparados y los más experimentados, llegaron antes a la función.
La tarta está deliciosa, pero me gustó más la del año pasado.

Artículos
Los artículos son palabras que anteceden al nombre, actualizando la información sobre
él.
Existen dos grandes tipos de artículos, los determinado o determinantes e
indeterminados. Además, los artículos distinguen siempre el género y el número del
sustantivo al que hacen referencia.
Ejemplos
Los bailarines menos preparados llegaron antes a la función.
La tarta está deliciosa, pero me gustó más la del año pasado.

Interjecciones
Las interjecciones son palabras que constituyen en sí mismas una oración y expresan
una sensación o emoción particular y viva por parte del que la pronuncia. Son propias
de oraciones exclamativas o interrogativas.
Suelen ser muy cortas y se cree que proceden de antiguas formas o palabras más largas
que terminaron por acotarse. Por esta particularidad muchos lingüistas no las incluyen
dentro de la categoría de palabra, sino de signo lingüístico.
Ejemplos
¡Alto! Ya compraré yo el bolso.
¿Eh? ¿Qué era lo que me habías dicho?

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Instrucciones: Trabaje de forma ordenada, con letra clara y legible.

A-Elabore en su cuaderno un cuestionario de 15 preguntas sobre la unidad #2.

B-Separe las siguientes palabras y escriba que tipo de palabra es según el número de
sílabas.
Palabra Separar en sílaba Tipo de palabra
reunión
Carne
estructura
administración
pantalón
sal
árbol
encuentro
tomate
ACTIVIDADES

luz

C- Indique que clase de palabra es según su acento (aguas, graves, esdrújulas y

sobresdrújulas)
Coloque acento según la regla de cada palabra.

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D- Copia las siguientes oraciones y determina la categoría gramatical de las palabras en

mayúscula:
LA niña se sentó RÁPIDAMENTE.

Los alumnos ESCUCHABAN atentamente AYER las explicaciones de la SIMPÁTICA

profesora.

C- Indica si las palabras subrayadas funcionan como sustantivos o adjetivos:

– Un hombre ciego nos vendió un boleto.

– Tengo una sartén antiadherente y nada se le pega.

– El antiadherente impidió que se pegara la comida.

– Los antiguos cristianos sufrieron persecución.

– Es un hombre cristiano y eso configura su forma de actuar.

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