En primera instancia se pensó que el ejercicio se podía referir a teoría de conjuntos, pero

optamos por introducir algunas propiedades de la multiplicación ya que era mas acorde a los
temas desarrollados en el diseño curricular.

1° instancia (10 minutos) Lectura e interpretación del Lean atentamente el

enunciado enunciado.

2° instancia (15 minutos)
3° instancia (25 minutos)
4° instancia (30 minutos)
Trabajo en grupo de 4
integrantes
Propuesta en el pizarrón
Resolución
Trabajo en grupos
Recopilación de resoluciones
Plenario en el pizarrón
El docente ayuda a los
estudiantes a una puesta en
común para abordar el
problema y que todos
tengan posibilidades de
resolverlo
Proponer una solución para
resolver el problema por
grupo
El docente invita a los
estudiantes a escribir las
soluciones de cada consigna
en el pizarrón. Orienta y
organiza el plenario.

Instancia 1

Lectura e interpretación del enunciado

En el Mundial participan 32 selecciones. Cada una inscribe 23 jugadores, de

los cuales 3 son arqueros. (Si bien este año tienen la posibilidad de anotar

hasta 26, pensemos inicialmente que sólo serán 23)

a) ¿Cuántos jugadores anotados en el Mundial pueden tomar la pelota con las manos en su
propia área sin riesgo de que les cobren penal?

b) ¿Cuántos jugadores anotados en el Mundial pueden tomar la pelota con las manos en el
área del equipo rival sin riesgo de ser sancionados con una falta?

c) ¿Cuántos jugadores anotados en el Mundial no tienen permitido tomar la pelota con las
manos en el área rival?

d) ¿Cuántos jugadores anotados en el Mundial no tienen permitido tomar la pelota con las
manos en su propia área?

e) Si finalmente todos los equipos inscriben 26 futbolistas, manteniendo todos solo los mismos
3 arqueros, ¿cuántos de estos nuevos jugadores anotados, que antes no consideramos, no
tienen permitido tomar la pelota con la mano en su propia área?

Por cuestiones didácticas intercambiamos los ejercicios C y D

Instancia 2
Propuesta en el pizarrón para empezar a desarrollar la consigna

Hay 32 equipos

CADA EQUIPO TIENE 23 JUGADORES

DE ESOS 23, HAY 3 QUE SON ARQUEROS

Instancia 3 y 4
a) ¿Cuántos jugadores anotados en el Mundial pueden tomar la pelota con las manos en su
propia área sin riesgo de que les cobren penal?

 Si hay 32 equipos en el mundial, y son 3 los jugadores por equipo que pueden
agarrarla con la mano, entonces:

32∗3=96

 Si hay 3 jugadores por equipo que pueden agarrarla con la mano, y hay 32 equipos en
el mundial, entonces:

3∗32=96
Intervenciones del docente:

¿son correctas las soluciones propuestas? ¿en que cambian? ¿Por qué? ¿siempre da el mismo
resultado si se cambian de lugar los factores? ¿tiene algún nombre esta situación?

Propiedad conmutati va de la multi plicación

La propiedad conmutativa de la multiplicación establece que cambiar el orden de los factores

no altera el producto.

a∗b=b∗a
Para nuestro caso, pensar que son 3 arqueros por equipo y que son 32 equipos, o que son 32
equipos y hay 3 arqueros por equipo no cambia el resultado final.

b) ¿Cuántos jugadores anotados en el Mundial pueden tomar la pelota con las manos en el
área del equipo rival sin riesgo de ser sancionados con una falta?

 Si hay 0 jugadores que pueden tomar la pelota con las manos en el área rival sin ser
sancionados, y hay 32 equipos, entonces:

0∗32=0

 Si hay 32 equipos en el mundial, y 0 jugadores pueden tomar la pelota en el área rival

sin ser sancionados, entonces:

32∗0=0
Intervenciones del docente:

Como vemos, aquí también interviene la propiedad conmutativa de la multiplicación.

¿Cómo interpretarían el resultado encontrado?

¿Es lógico pensar que, si ningún jugador por equipo puede agarrar la pelota con las manos en
el área rival, entonces ningún jugador en los 32 equipos podrá?

Elemento absorbente de la multi plicación o propiedad del 0

La propiedad del elemento absorbente o propiedad del cero, nos dice que el producto de un
número y 0 es 0

n∗0=0
Para pensar: ¿existe algún número para el cual no se cumpla esto?

c) ¿Cuántos jugadores anotados en el Mundial no tienen permitido tomar la pelota con las
manos en el área rival?

 Si todos los jugadores de un equipo no tienen permitido tomar la pelota con las manos
en el área rival y son 32 equipos, entonces:

23∗32=736
 si son 32 equipos y todos los jugadores no tienen permitido tomar la pelota con las
manos en el área rival, entonces:
32∗23=736

d) ¿Cuántos jugadores anotados en el Mundial no tienen permitido tomar la pelota con las
manos en su propia área?

 si 20 jugadores por equipo no tienen permitido tomar la pelota con las manos en su
propia área y son 32 equipos, entonces:
20∗32=640
 si son 32 equipos y son 20 jugadores por equipo los que no pueden tomar la pelota en
el área propia, entonces:

32∗20=640
Intervenciones del docente:

¿Se podría haber obtenido estos valores sin la necesidad de utilizar multiplicaciones? ¿Como lo
plantearían? Propongan ideas teniendo en cuenta los incisos anteriores.