ORGANIZACIÓN CURRICULAR
MARZO 2021
PROFESORA: Paola Peña Navarrete
Curso: 6° año básico
Semana / Horas Objetivo de aprendizaje
2 hrs Lectura fluida de textos
3-3 LE05 OA 01
Leer de manera fluida
textos variados apropiados
a su edad: pronunciando
las palabras con precisión;
respetando la prosodia
indicada por todos los
signos de puntuación;
decodificando de manera
automática la mayoría de
las palabras del texto.
2 hrs Lectura fluida de textos
LE05 OA 01
4-3 Leer de manera fluida
textos variados apropiados
a su edad: pronunciando
las palabras con precisión;
respetando la prosodia
indicada por todos los
signos de puntuación;
decodificando de manera
automática la mayoría de
las palabras del texto.
2 hrs Lectura fluida de textos
9-3 LE05 OA 01
Leer de manera fluida
textos variados apropiados
a su edad: pronunciando
las palabras con precisión;
respetando la prosodia
indicada por todos los
signos de puntuación;
decodificando de manera
automática la mayoría de
las palabras del texto.
2 hrs Lectura fluida de textos
LE05 OA 01
10-3 Leer de manera fluida
textos variados apropiados
a su edad: pronunciando
Subsector : Lenguaje y comunicación
Unidad: REFORZAMIENTO
Indicadores de evaluación Recursos Tipo de
evaluación
Leen en voz alta: Guías de aprendizaje,
diciendo todas las palabras texto del alumno, Proceso
sin error y de manera fluida aprendo en línea
mineduc, videos
Programa de apoyo
compartido: Lenguaje
y Comunicación 6°
básico -
Leen en voz alta: Guías de aprendizaje, Proceso
poniendo énfasis en aquello texto del alumno,
que el sentido del texto exige aprendo en línea
mineduc, videos
Programa de apoyo
compartido: Lenguaje
y Comunicación 6°
básico -
Leen en voz alta: Guías de aprendizaje, Proceso
respetando signos de texto del alumno,
puntuación (punto, coma, aprendo en línea
signos de exclamación y de mineduc, videos
interrogación) Programa de apoyo
compartido: Lenguaje
y Comunicación 6°
básico -
Leen en voz alta: Guías de aprendizaje, Proceso
manteniendo una velocidad texto del alumno,
que demuestre decodificación aprendo en línea
automática de la mayoría de mineduc, videos
las palabras.
 las palabras con precisión;
respetando la prosodia
indicada por todos los
signos de puntuación;
decodificando de manera
automática la mayoría de
las palabras del texto.
2 hrs semanales Sintetizar, registrar y
ordenar las ideas de textos
11-3 LE06 OA 08
Sintetizar, registrar y
ordenar las ideas
principales de textos
leídos para satisfacer
propósitos como estudiar,
hacer una investigación,
recordar detalles, etc.
2 hrs Sintetizar, registrar y
ordenar las ideas de textos
16-3 LE06 OA 08
Sintetizar, registrar y
ordenar las ideas
principales de textos
leídos para satisfacer
propósitos como estudiar,
hacer una investigación,
recordar detalles, etc.
2 hrs Sintetizar, registrar y
ordenar las ideas de textos
17-3 LE06 OA 08
Sintetizar, registrar y
ordenar las ideas
principales de textos
leídos para satisfacer
propósitos como estudiar,
hacer una investigación,
recordar detalles, etc.
2 hrs Sintetizar, registrar y
23-3 ordenar las ideas de textos
LE06 OA 08
Sintetizar, registrar y
ordenar las ideas
principales de textos
leídos para satisfacer
propósitos como estudiar,
hacer una investigación,
recordar detalles, etc.
2 hrs Sintetizar, registrar y
24-3 ordenar las ideas de textos
LE06 OA 08
Sintetizar, registrar y
Programa de apoyo
compartido: Lenguaje
y Comunicación 6°
básico -
Subrayan o registran la Guías de aprendizaje, Proceso
información relevante de un texto del alumno,
texto para distinguirla de la aprendo en línea
información accesoria. mineduc, videos
Programa de apoyo
compartido: Lenguaje
y Comunicación 6°
básico -
Subrayan las ideas Guías de aprendizaje, Proceso
principales de textos leídos. texto del alumno,
aprendo en línea
mineduc, videos
Programa de apoyo
compartido: Lenguaje
y Comunicación 6°
básico -
Subrayan las ideas Guías de aprendizaje, Proceso
principales de textos leídos. texto del alumno,
aprendo en línea
mineduc, videos
Programa de apoyo
compartido: Lenguaje
y Comunicación 6°
básico -
Parafrasean con sus palabras Guías de aprendizaje, Proceso
un texto leído. texto del alumno,
aprendo en línea
mineduc, videos
Programa de apoyo
compartido: Lenguaje
y Comunicación 6°
básico -
Escriben al margen del texto Guías de aprendizaje, Proceso
un resumen de cada párrafo. texto del alumno,
aprendo en línea
mineduc, videos
 ordenar las ideas Programa de apoyo
principales de textos compartido: Lenguaje
leídos para satisfacer y Comunicación 6°
propósitos como estudiar, básico -
hacer una investigación,
recordar detalles, etc.
2 hrs Sintetizar, registrar y Escriben al margen del texto Guías de aprendizaje, Proceso
25-3 ordenar las ideas de textos un resumen de cada párrafo. texto del alumno,
LE06 OA 08 aprendo en línea
Sintetizar, registrar y mineduc, videos
ordenar las ideas Programa de apoyo
principales de textos compartido:
leídos para satisfacer Lenguaje y
propósitos como estudiar, Comunicación 6°
hacer una investigación, básico -
recordar detalles, etc.
2 HRS Sintetizar, registrar y Completan organizadores Guías de aprendizaje, Proceso
30-3 ordenar las ideas de textos gráficos dados por el docente texto del alumno,
LE06 OA 08 con información de un texto aprendo en línea
Sintetizar, registrar y leído. mineduc, videos
ordenar las ideas Programa de apoyo
principales de textos compartido:
leídos para satisfacer Lenguaje y
propósitos como estudiar, Comunicación 6°
hacer una investigación, básico -
recordar detalles, etc.
2 HRS Sintetizar, registrar y Hacen una síntesis del texto Guías de aprendizaje, Prueba
31-3 ordenar las ideas de textos leído, mediante un listado, un texto del alumno, sumativa
LE06 OA 08 párrafo o un organizador aprendo en línea
Sintetizar, registrar y gráfico mineduc, videos
ordenar las ideas Programa de apoyo
principales de textos compartido:
leídos para satisfacer Lenguaje y
propósitos como estudiar, Comunicación 6°
hacer una investigación, básico -
recordar detalles, etc.