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El documento describe el desarrollo mental y aprendizaje de la geografía de un niño de 12 años en el sexto grado. El niño es consciente del espacio geográfico que lo rodea y puede identificar lugares cercanos a él. También es capaz de orientarse sin confundirse y de manipular objetos en su imaginación, lo que implica operaciones espaciales como percibir, reconocer y relacionar objetos. El niño se encuentra en el estadio de operaciones concretas de desarrollo cognitivo.
El documento describe el desarrollo mental y aprendizaje de la geografía de un niño de 12 años en el sexto grado. El niño es consciente del espacio geográfico que lo rodea y puede identificar lugares cercanos a él. También es capaz de orientarse sin confundirse y de manipular objetos en su imaginación, lo que implica operaciones espaciales como percibir, reconocer y relacionar objetos. El niño se encuentra en el estadio de operaciones concretas de desarrollo cognitivo.
El documento describe el desarrollo mental y aprendizaje de la geografía de un niño de 12 años en el sexto grado. El niño es consciente del espacio geográfico que lo rodea y puede identificar lugares cercanos a él. También es capaz de orientarse sin confundirse y de manipular objetos en su imaginación, lo que implica operaciones espaciales como percibir, reconocer y relacionar objetos. El niño se encuentra en el estadio de operaciones concretas de desarrollo cognitivo.
Nombre: Benny Joseph Hernández Acosta Edad: 12 años Grado escolar: 6to grado
Características del dibujo
Es muy consciente del lugar y espacio geográfico en el
que se ubica, desarrolla y desenvuelve de manera personal y social Identifica los lugares que hay a su alrededor Habilidades que se desarrollan con el crecimiento cognoscitivo (capacidad del niño al pensar y razonar).
Capacidad de orientar y no confundirse
Percibe exactamente los modelos por las orientaciones variables (arriba, espaciales y compararlos con otros abajo, izquierda, derecha, encima, por debajo, detrás)
Se observa en el niño y su dibujo que es capaz de
manipular objetos en la imaginación e implica operaciones como percibir, reconocer, distinguir y relacionar la colocación de objetos en el espacio.