EXPLICACIÓN CASO PRÁCTICO: HERBARIO VIRTUAL – CARACTERES

CULTURALES
Como se viene desarrollando durante el curso, la importancia de la botánica dentro de las
ciencias forestales radica en el conocimiento de las especies con las que vamos “a trabajar” en
nuestro día a día. En el ámbito forestal no solo nos interesa realizar una correcta identificación
de las diferentes forestales, también nos va a resultar de vital importancia tener un
conocimiento pormenorizado de cuáles son sus características en cuento a su “manejo”. Ya en
la UT 3 se han planteado los conocimientos teóricos sobre los denominados Caracteres
Culturales que se van a tener en cuenta para el manejo de las diferentes especies forestales.

La presente actividad va a consistir en la realización y elaboración de un Herbario Virtual en el

que se describan los caracteres culturales de las diferentes especies forestales. Para ello se
entrega un listado con diferentes especies (fijaos que consiste en un listado más abreviado al
que se dispuso para el herbario “físico” y que por las circunstancias actuales no se ha podido
concluir). Del presente listado, se debe realizar una ficha por cada una de ellas y una indicación
de diferentes caracteres culturales para aquellas especies que vienen marcadas en rojo.

1. TAREAS PREVIAS. CONSULTA DE FUENTES

La complejidad de la actividad reside en la consulta de fuentes para obtener los datos sobre
caracteres culturales. Para ello, muchos de ustedes habéis adquirido una guía botánica que os
puede ayudar. Además, en internet podéis tener acceso a varias webs de interés.
a) http://www.arbolapp.es/: esta web puede que la conozcáis alguno. Es una página
desarrollada por el Real Jardín Botánico dependiente del Consejo Superior de
Investigaciones Científicas (CSIC). Lo interesante de esta web es que nos da la
posibilidad de “descargar” una aplicación para móviles para identificar plantas.
Además, si nos movemos por la web podemos encontrar bastante información.

Esta es la página que os encontráis al acceder. Lo primero con lo que nos “saluda” es
con una guía para identificar árboles. Además, en la parte superior derecha os viene un
menú que podéis desplegar y ver las diferentes opciones. Para la tarea que nos
interesa en esta actividad vamos a desplegarlo.
En el menú, la primera opción sigue siendo la guía para identificar especies arbóreas
(Búsqueda). La tercera opción es la de Especies (es la que nos interesa en esta
actividad). Antes de continuar, os invito a que os sumerjáis en esta web con contenidos
muy interesantes.
 Una vez hayáis “picado” sobre Especies, tenéis acceso a la descripción de diferentes
especies arbóreas. Para consultarla tenéis varias opciones como son incluir nombre
común o científico en el buscador que os marco o a través de un listado ordenado
alfabéticamente. Veamos que ocurre por ejemplo si estamos buscando información
sobre el pinsapo (Abies pinsapo).

Aquí tenéis la información recogida en esta web sobre el pinsapo: nombre común y
científico, alguna curiosidad, descripción, ecología, distribución, más información. Esta
información se repite para todas las especies que se recogen en este listado.

b) http://www.arbolesibericos.es: si accedéis a esta web podréis observar que tiene una

estructura similar a la anterior.
Si os desplazáis por ella, os encontraréis con información del tipo Introducción,
Vegetación (describen distintas formaciones vegetales), Clave (para identificación),
Géneros (donde se hace una descripción de géneros y especies) y Glosario (términos).

Entremos en Géneros. Al acceder a esta opción, podéis acceder a la información

descriptiva por género o por especie. Vienen ordenados de forma alfabética. Sigamos
con el ejemplo del pinsapo.
La web hace una Descripción de la especie, nos habla de la Distribución, continúa por unas
Observaciones y termina por una Imágenes. Así pues, podéis obtener gran cantidad de
información. Reseñable la cantidad de fotografías e imágenes de porte, agrupamiento, fotos
de detalle de órganos, etc.
c) http://www.especiesforestales.com: esta web es muy interesante para la búsqueda de
caracteres culturales de diferentes especies arbóreas.

En la página principal destaca diferentes enlaces en los que se describen los diferentes
conceptos de caracteres culturales que os señalo (habitación, estación,
temperamento, etc) y las Fichas Descriptivas. Si entráis en esta última opción, os van a
realizar una descripción de la especie desde el punto de vista de los caracteres que
estamos buscando. En este caso, debéis “picar” sobre Fichas Descriptiva que os señalo
a continuación.

Una vez que hemos accedido nos saldrá la descripción de la primera especie que se
corresponde con Abies alba ya que vienen por orden alfabético. Si queréis consultar la
información de otra especie, debéis desplegar el “buscador” de la derecha.
Pongamos como ejemplo que estoy buscando la información del pino piñonero (Pinus
pinea).

La web comienza indicando su mapa de distribución. Si queréis seguir buscando más

información, debéis ir picando por las diferentes “pestañas” de menús dentro de la
ficha de la especie (os la he dejado señalas con “flechas”). Busquemos la información
sobre caracteres culturales. Os aparecerá la siguiente información (debéis
“desplazaros” por la página”). Como curiosidad, os señalo una información interesante
y que os marco. Se trata de caracterización del piso bioclimático donde puede
encontrarse la especie, fijaos que esta característica ya la trabajamos en la actividad
anterior.

Si os desplazáis por la página veréis la información que necesitáis.

Hemos descrito tres webs en la que podéis encontrar información de interés desde el punto de
vista botánico. Probablemente en la red encontráis más páginas que recojan información de
forma similar. Os animo a que busquéis y que las que encontréis las compartáis con el resto de
alumnado y con vuestro profesor. Quedaría hacer las fichas.

2. ELABORACIÓN DE FICHAS

La actividad va a consistir en entregar una serie de fichas sobre las especies que vais a
encontrar en el listado que se os entrega. Para ello, lo primero que debéis hacer es recoger
información sobre cada una de las especies como hemos indicado en el apartado anterior. La
forma de presentación es libre pero, evidentemente, se valorará la composición y formato de
las fichas. Lo ideal es realizar el trabajo en un programa informático tipo powerpoint aunque
podéis utilizar cualquier procesador de texto. En este caso, una recomendación es realizar una
especie por página por lo que os puede resultar de ayuda apaisar el documento. Como os digo,
os lo dejo a vuestra elección.

La información que debe contener cada ficha es: Nombre científico (recuerda ponerlo en
cursiva), nombre común, distribución y caracteres culturales que hemos visto en el tema de
teoría (tema 6 de la UT3) para aquellas especies que vienen marcadas en “rojo” en el citado
listado. Evidentemente, debéis acompañar la ficha con una foto. Aquí también os dejo libertad.
Si os habéis fijado en las diferentes web, algunas traen para cada especie varios tipos de
imágenes. Lo ideal es al menos una del porte y algún detalle por ejemplo del tipo de hoja y/o
frutos.