ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “JUAN MISAEL SARACHO”

UNIDAD ACADÉMICA “GRAN CHACO”

GUÍA DE ENTREVISTA A LA POBLACIÓN DE LA

COMUNIDAD/DEL BARRIO
Unidad Educativa: Turno: ……………………….....
Docente Acompañante UAGCH: ……………………………………………………………………. Fecha de entrevista: …../ Mayo /2023
Responsables: Est.: ……………………………………………………………………………………………………………………………….…
Est.: ……………………………………………………………………………………………………………………………….…
Est.: ……………………………………………………………………………………………………………………………….…

 Realidad: CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS HISTÓRICAS.

1. ¿En qué fecha, mes y año se fundó la comunidad/barrio?
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2.1. ¿Quiénes fueron los principales líderes históricos de la comunidad/barrio?
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3. ¿Cuáles fueron los momentos más trascendentales de la comunidad/barrio?
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 Realidad: CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS GEOGRÁFICAS.
4. ¿Dónde se encuentra situada la comunidad y con qué otros barrios/comunidades colinda? (latitud y
longitud, referencias cardinales)
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5. ¿Qué características presenta el escenario geográfico de la comunidad/barrio?

6. ¿Qué características presenta el espacio geográfico de la comunidad/barrio
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 Realidad: CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS CULTURALES.

7. ¿Cuáles son las principales festividades y manifestaciones culturales del distrito o la región?
(gastronómicas, música, bailes, danzas)
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8. ¿En qué nivel educativo se encuentra la población de la comunidad/barrio?
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 Realidad: CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS ECONÓMICAS.
9. ¿Cuáles son las principales actividades económicas de los habitantes de la comunidad/barrio?
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 Realidad: CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS SOCIALES.
10. ¿Cuáles son las características particulares de los habitantes de la comunidad/del barrio, en cuanto al
idioma, forma de ser?
 ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “JUAN MISAEL SARACHO”
UNIDAD ACADÉMICA “GRAN CHACO”

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11. ¿Con qué servicios básicos cuenta la comunidad/el barrio?

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12. ¿Cuáles son las principales organizaciones sociales de la comunidad/del barrio? Eliminarlo
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 Realidad: CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS POLÍTICAS.
13. ¿ Como esta organizada políticamente la comunidad/Barrio?
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14. ¿Cuáles son las principales autoridades e instituciones de la comunidad/del barrio?
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 Realidad: PROBLEMAS, NECESIDADES Y POTENCIALIDADES

COMO SUGERENCIA SE LE PROPONE TOMAR EN CUENTA LOS SIGUIENTES PUNTOS:
1) Gestión de las autoridades en pro e interés de la comunidad/ del barrio;
2) Ambiente socio comunitario a partir de la práctica de valores y principios en la comunidad/el barrio;
3) Relaciones interinstitucionales con otras comunidades/otros barrios;
4) Formas de organización de la comunidad/del barrio;
15. ¿Cuáles son las problemáticas y necesidades que afectan al desarrollo y bienestar de la comunidad/del
barrio?
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16. ¿Cuáles son las potencialidades que se destacan en la comunidad/el barrio a nivel cultural, deportivo y
social?
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17. Desde la comunidad¿ Qué propone para el mejoramiento de la calidad educativa de los estudiantes?