DIÓCESIS DE CÚCUTA

SEMINARIO MENOR DIOCESANO SAN JOSÉ DE CÚCUTA

Gestión Académica
GUIA ACADÉMICA Versión 3 / 12-2-2016

Nombre estudiante: Fecha: D / M / A Asignatura: Grado: Periodo:

SOCIALES 7° 3P
DBA: Describe los principales eventos que Educador Valor Calificación:
identificaron las sociedades europeas en la Edad PAULA ANDREA HENAO del
Media (lucha entre imperios, modelo económico Logro
feudal, poder económico y político de la iglesia, Socialización con estudiante
desigualdad social reforma y contrarreforma.). y padre familia, firma:

Metodología: taller __________________________ Secuencia:

30% GUIA # 2
□ Quíz □ Plan de refuerzo □ Prueba de periodo □ Recuperación □ Diagnóstico □

Taller

RUBRICA.

 Lee atentamente cada punto de la guía y desarrolla cada una de las actividades
 Mantener buena actitud, responsabilidad y compromiso con el desarrollo de la guía
 Se otorga una nota en el 30% una nota de 10 para los estudiantes que presenten las
guías en la fecha indicada, de no ser cumplida la fecha el estudiante obtendrá 1.0
 No se recibe ninguna actividad fuera de la fecha indicada, salvo autorizadas por
coordinación.

REFORMA Y CONTRAREFORMA

1. EXPLORACION
2. Video: https://www.youtube.com/watch?v=6Uwj23h0608
ACTIVIDAD DE MOTIVACION: Interpreto la imagen y su relación con el tema

2. EXTRUCTURACION
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CLARIDAD COGNITIVA: Interpreto información en mapas, datos y gráficos.
Comprende la reforma y la contrarreforma.

REFORMA Y
CONTRAREFORMA

La Reforma fue un movimiento religioso

que se propuso reformar algunos
dogmas, interpretaciones de la Biblia y
prácticas de la Iglesia Católica
(corrupción, afán de lucro económico y
poder político) en Europa durante los
siglos XVI y XVII. Se destacan
movimientos como el Luteranismo,
Calvinismo y Anglicanismo.

MARTIN LUTERO

Eisleben, Turingia, 1483 - 1546) Teólogo alemán. Las aceradas críticas que Martín Lutero dirigió a
la disipación moral de la Iglesia romana, centradas al principio en el comercio de bulas, le valieron
una rápida excomunión en 1520, pero también lo convirtieron en la cabeza visible de la Reform a,
movimiento religioso que rechazaba la autoridad del Papado y aspiraba a un retorno a la
espiritualidad primitiva.

Contrariando la voluntad de sus padres, Martín Lutero se hizo monje agustino en 1505 y comenzó
a estudiar teología en la Universidad de Wittenberg, en donde se doctoró en 1512. Siendo ya
profesor comenzó a criticar la situación en la que se encontraba la Iglesia católica: Lutero
protestaba por la frivolidad en la que vivía gran parte del clero (especialmente las altas jerarquías,
como había podido contemplar durante una visita a Roma en 1510) y censuró también que las
bulas eclesiásticas (documentos que teóricamente concedían indulgencias a los creyentes por los
pecados cometidos) fueran objeto de un tráfico puramente mercantil.

Las críticas de Lutero reflejaban un clima bastante extendido de descontento por la degradación
de la Iglesia, expresado desde la Baja Edad Media por otros reformadores que se pueden
considerar predecesores del luteranismo, como el inglés John Wyclif (siglo XIV) o el bohemio Jan
Hus (siglo XV). Las protestas de Lutero fueron subiendo de tono hasta que, a raíz de una
campaña de venta de bulas eclesiásticas para reparar la basílica de San Pedro, decidió hacer
pública su protesta redactando sus célebres noventa y cinco tesis, que clavó a la puerta de la
iglesia de Todos los Santos de Wittenberg (1517) y que pronto serían impresas bajo el título
Cuestionamiento al poder y eficacia de las indulgencias.

La Iglesia hizo comparecer varias veces a Lutero para que se retractase de aquellas ideas (en
1518 y 1519); pero en cada controversia Lutero fue más allá y rechazó la autoridad del papa, de
los concilios y de los «Padres de la Iglesia», remitiéndose en su lugar a la Biblia y al uso de la
razón. En 1520, Lutero completó el ciclo de su ruptura con Roma al desarrollar sus ideas en tres
grandes «escritos reformistas»: Llamamiento a la nobleza cristiana de la nación alemana, La
cautividad babilónica de la Iglesia y Sobre la libertad cristiana. Finalmente, el papa León X le
condenó y excomulgó como hereje en una bula que Lutero quemó públicamente (1520); y el
nuevo emperador, Carlos V, le declaró proscrito tras escuchar sus razones en la Dieta de Worms
(1521).

Lutero permaneció un año escondido bajo la protección del elector Federico de Sajonia; pero sus
ideas habían hallado eco entre el pueblo alemán, y también entre algunos príncipes deseosos de
afirmar su independencia frente al papa y frente al emperador, por lo que Lutero no tardó en
recibir apoyos que le convirtieron en dirigente del movimiento religioso conocido como la Reforma
protestante.

LUTERANISMO Se originó en el Imperio Alemán bajo el gobierno del emperador Carlos V (quien
era también rey de España) y fue creado por Martín Lutero en el siglo XVI.• Los nobles y
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burgueses tenían mucho poder económico y político en este imperio alemán pero tenían
problemas con la iglesia católica quienes eran apoyados por el emperador.

Escribió las 95 tesis que criticaba la situación que vivía la iglesia católica el cual estaba ofreciendo
Indulgencias a los creyentes que dieran dinero para terminar de construir la Basílica de San
Pedro.

Afirmó que las personas podían leer e

interpretar la Biblia y establecer un diálogo
directo con Dios sin la intervención de la
Iglesia Católica, negó el culto a los santos y
reconoció dos sacramentos: el bautismo y la
eucaristía.

Muchos de los nobles y burgueses del imperio

alemán apoyaron el Luteranismo con la
expectativa de aumentar su poder económico
y de tierras.

Muchos campesinos también apoyaron este

movimiento e hicieron revueltas en 1520 buscando unas mejoras económicas y sociales sin
embargo Lutero apoyó a los nobles y burgueses para acabar estas revueltas de manera violenta.
Catedral Luterana de Berlín (algo así como el vaticanito de los luteranos)

Entre 1529 y 1555 se dieron una serie de guerras entre Católicos y Luteranos en el imperio
favoreciendo al final al Luteranismo quien en la Paz de Augsburgo de 1555 el emperador Carlos V
reconoció que los nobles o príncipes podían imponer en su territorio la religión católica o Luterana
según su creencia.

CALVINISMO Nació en Suiza gracias al monje Juan Calvino en el siglo XVI. Llegó huyendo de
Francia a la ciudad de Ginebra el cual llegó a gobernar imponiendo un gobierno teocrático.

Se caracterizó por: negación de la intermediación de la iglesia entre Dios y los Hombres, rechazó
el culto y la adoración de santos e imágenes, reconoció el bautismo y la eucaristía, afirmó sobre la
predestinación.

RAMAS DEL CALVINISMO La Iglesia Presbiteriana se inició en la reforma Escocesa liderada por
John Knox• El Puritanismo Oliver Cromwell (1648-60) En 1665 fueron expulsados del
anglicanismo así que muchos emigraron a las nuevas tierras descubiertas y en la llamada Nueva
Inglaterra concretaron sus ansias de libertad• Los Hugonotes son los franceses calvinistas

ANGLICANISMO Nace en Inglaterra por el rey Enrique VIII luego de que el Papa le negara el
divorcio, el rey humillado pasó a crear su propia iglesia acogiendo ideas de la Reforma.
En 1534 el Parlamento de Inglaterra votó el Acta de Supremacía, con el cual se confirmó el
nombramiento del Rey como jefe supremo de la Iglesia.• Iglesia y Estado quedaron bajo el poder
del Monarca.
Se caracterizó por: Conservación de la mayoría de los dogmas y ceremonias católicas como la
adoración de los santos, la veneración de imágenes y la transustanciación. Se suprimió el celibato
y se reconoció la Biblia como fuente principal de los dogmas.• Con la Reina Isabel I (1558 – 1603)
el Anglicanismo se consolidó.

LA CONTRARREFORMA:

Se denomina Reforma católica o Contrarreforma a la respuesta de la Iglesia católica dada a la

reforma protestante de Martín Lutero, que había debilitado a la Iglesia. Denota el período de
resurgimiento católico desde el Concilio Ecuménico de Trento en 1545; el pontificado del papa Pío
IV en 1560 hasta el fin de la guerra de los Treinta Años, en 1648. Los actos antiprotestantes
después del siglo XVII se denominan antiprotestantismo.

Sus objetivos fueron renovar la Iglesia y evitar el avance de las doctrinas protestantes.

Se centró sobre todo en cinco aspectos:

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Doctrina.
Reestructuración eclesiástica, con la fundación de seminarios.
Reforma de las órdenes religiosas, haciéndolas volver a sus orígenes tradicionales.
Vigilancia de los movimientos espirituales, centrándolos en la vida piadosa y en una relación
personal con un sacerdote, y este, con Cristo.
Creación de la Inquisición romana y gestión de ésta.

3. PRÁCTICA: Analizo y respondo

 Define los siguientes conceptos:

 Reforma
 Lutero
 Luteranismo
 Calvinismo
 Dogma
 Teocrático
 Bulas eclesiasticas

 Identifica en un mentefacto las principales características de la contrarreforma.

CONTRARREFORMA

DOCTRINA RESTAURACION

REFORMA VIGILANCIA

4 . TRANSFERENCIA Y VALORACION:

 Realiza una exposición grupal sobre la inquisición española y la guillotina.