HISTORIA

INSTITUCIONAL
La idea de crear Itesba Colegio nació en los años 80, la primera instalación se origino en el
centro de Celaya, no era muy grande, pero era lo suficiente para que naciera la propuesta
de una institución que tenia como fin ayudar a formar jóvenes que en un futuro se
volvieran parte de la sociedad y demostrarían sus capacidades. 
Así paso un tiempo y finalmente los recursos y el apoyo fue el necesario para crear
instalaciones que servirían como la escuela, se instalaron en la cd, industrial de Celaya y
después de mucho esfuerzo y dedicación, en 4 de julio de 1988 se crearía Itesba Colegio. 
Al principio era solo una fabrica y baldío, pero utilizando esa construcción se fueron
formando los primeros salones, de hecho, las primeras clases se daban en el cedart puesto
que aún no había salones. La escuela se fue formando de poco a poco hasta que
finalmente quedo lista. 
Durante este periodo los uniformes eran distintos, solo eran playeras blancas con rayas
verdes y pantalones negros, solo existía preparatoria y la escuela no era tan conocida, sin
embargo, paso a paso las cosas fueron cambiando. 
Años después se creó la sección secundaria, se añadieron los deportivos y ahora con una
institución mas completa, con mas alumnos y maestros que han dejado huella y que
incluso aun siguen aquí, la escuela empezó a tomar relevancia, empezó a promocionarse
con anuncios y entrando a competencias deportivas y académicas. En estas competencias
los alumnos empezaron a demostrar su gran nivel académico y su buena preparación,
llamando la atención de los profesionales y los padres de familia que se interesaron en
inscribir a sus hijos en la institución y así el reinado de Itesba finalmente comenzaba. 
Las liebres habían ganado mucho poder, había mas presupuesto para mejorar la
construcción, mas maestros y alumnos iban entrando, los uniformes entraron y
mejoraron, representando a cada sección, mas actividades se iban implementando al
catalogo y la escuela se había hecho de una reputación que la colocaba como una de las
mejores escuelas de Celaya. 
En el 2009 se introdujo la primaria y para ese entonces la escuela ya era el enorme
monstruo que conocemos, siempre destacando y demostrando que la educación que
ofrecía era de la mejor calidad, una reputación que hoy en día se mantiene. 
Hoy en día, la escuela ha afrontado diversas adversidades y cambios para bien o para mal.
Se agrego un techo para la cancha de basquetbol y mejoraron su pintura, cambiaron el
pasto de la cancha de futbol, remodelaron el cedart y la cafetería  agregaron la terraza,
una biblioteca y de más remodelaciones. 
La escuela demostró ser fuerte y dedicada a su labor, pues incluso en la cuarentena no
dejaron de dar clases, optaron por las clases en línea para seguir formando a sus
estudiantes hasta que se diera permiso de volver a clases, e incluso luego de haber
regresado a clases presenciales se siguieron tomando medidas para evitar contagios. 
Itesba sigue en pie, ganando premios, reconocimientos, ingresos y manteniendo su
reputación de ser de las mejores escuelas de todo Celaya, con métodos efectivos y
estudiantes bien formados, por su puesto también están sus maestros y directivos bien
capacitados que han llevado a la escuela a lo que es hoy. 
40 años de educación que parecen, no van a terminar pronto.   
 LAS INSTALACIONES DE MI ESCUELA  
¿COMO ERAN ANTES? 
Toda la trayectoria del colegio itesba arquitectónicamente  
¿Es importante mencionar que toda esta información fue recabada de personal de
educación como La licenciada Roció y exalumnos como Claudia Patricia Maldonado
Cabrera ya que necesitamos que los encuestados tengan antigüedad como las personas
mencionadas, las preguntas incluyendo la mejoría ergonómicamente y visual mente a las
instalaciones ¿cómo eran antes? Y próximos proyectos.  
En el pasado el colegio se ubicaba en una casa grande y vieja y se ubicaba en Allende, pero
se tenía que mejora las instalaciones se mudaron una parte a la alameda en lo que  
construían los nuevos salones en el edificio que ahora conocemos, y en esta nueva etapa
de itesba en estas instalaciones con el nuevo campus y también en este edificio ya que se
fue construyendo en forma a las necesidades de los alumnos como la terraza, centro de
computación, biblioteca, cafetería y canchas de deporte en un punto más grafico de
algunas locaciones de cómo fueron creciendo serian “la entrada estaban las oficinas y
tenían techo de teja , la cafetería no tenía un piso arriba y el pasillo para ir con Lala era si
techo” es nos ayuda a comparar el pasado y el presente de las instalaciones pero hay
también planes para el futuro del colegio itesba estas ya no serían en este edificio ya casi
llega al límite de espacio y se enfocarían en el otro campus como un alberca y más
edificios con el objetivo de mejorar esta institución.  
Impulsando el futuro
El aniversario de los 40 años que Itesba ha estado abierto dando clases e
impulsando a mentes jóvenes a seguir avanzando y sobre todo a llegar a sus
metas. Itesba ha ido evolucionando y creciendo, pero la celebración de estos 40
años no se quedará atrás porque durante todo el ciclo escolar se celebra el
aniversario aunque en el mes de (abril/mayo) que se inauguró está institución es
más representativo y se vienen eventos donde los alumnos participarán en
diversas representaciones artísticas que celebrarán a Itesba dando así la
bienvenida a un año más de que está institución está abierta.
Durante los meses de abril y Mayo se va a llevar acabo la semana de egresados y
representando correr es ganar en las instalaciones de Unitesba. La participación
está organizada por docentes, administrativos y alumnos, dándose acabo con
actos artísticos en el taller de arte y cultura dirigido por Maria López Montellano
una de las aspiraciones del 40 universario es por las generaciones que han
transcurrido, lo que diferencian estos 40 años de Itesba a los anteriores es poder
reconocer a los alumnos y los logros que se han tenido durante esos años de la
institución.
La preparación del evento se da por el área de desarrollo de la Unitesba en la que
está dirigido por vicerrectoría y rectorías y el comité de la carrera. Por lo que
Itesba ha sido una de las mejores instituciones para el aprendizaje y el deporte
durante estos 40 años.
 DEPORTIVO

El deporte en ITESBA 
 
Realizamos una entrevista a varios miembros de los equipos deportivos de la institución
para despejar algunas dudas que se tenían. Los entrevistados respondieron las preguntas
orgullosos y de una manera amable. Los entrevistados fueron los alumnos Gerardo Servín
Morín destacado miembro del equipo de basquetbol de la escuela y Ari Leonel Colunga
Guerrero, miembro del equipo de futbol. En las entrevistas se les realizaron preguntas de
distintos ámbitos, algunas preguntas fueron serias sin embargo otras fueron curiosas y las
respuestas te sorprenderán. 
 
Entrevista a Gerardo 
La entrevista hecha al alumno Gerardo fue muy sorprendente, ya que pudimos observar la
calidad de persona y el esfuerzo que hay detrás del éxito de un gran deportista como el,
en esta se pudo resaltar su compromiso con la escuela y ganas de mejorar al equipo,
aceptando sus errores y buscando las formas de solucionarlos. Por otro lado, nos dimos
cuenta que itesba cuenta con unos grandes jugadores ya que las respuestas de los
jugadores nos dejaron totalmente sin palabras, vimos la dedicación y empeño que ofrecen
a itesba desde aportaciones mínimas como grandes y sin duda podremos decir que
sienten la playera de itesba portándola con orgullo y así llevándola a un alto nivel al grado
que se reconozca aún más el nombre “itesba”. 
¿Cuál es tu rol en el equipo de la escuela? Ayudar en la defensa y organizar el equipo 
 ¿Cuánta experiencia tienes en el deporte? Tengo como 4 años  
¿Qué posición desempeñas en el equipo? Soy ala pívot  
¿Cuándo entraste en el equipo de la escuela? La directora me vio jugar y me dijo que
viniera a hacer visorias y me dieron beca  
¿Consideras que el nivel del equipo es alto? Si, porque hemos logrado mucho como
equipo  
¿Como les fue en el torneo Inter secundarias que jugaron en Cortázar? Nos fue bien ya
que tenemos mucho nivel en comparación a las escuelas de la zona  
¿Qué esperas para el futuro del equipo? Cambiarán los integrantes ya que cambiaremos
de nivel educativo, pero creo que podremos tener un gran nivel  
¿Qué consideras que es necesario para mejorar el nivel del equipo? Una mayor disciplina  
¿Crees que hay una buena relación entre los miembros del equipo? No, porque hay egos
muy altos  
¿Qué piensas del profesor Rodolfo? Es un muy buen coach y sin él no hubiéramos podido
lograrlo que se ha logrado hasta ahora  
¿Crees que la escuela cuenta con una buena infraestructura deportiva? Puede ser, ya que
aunque se puede ayudar más a los competidores nos han ayudado económicamente  
¿Que sientes al representar a esta escuela? Más que nada orgullo ya que el equipo estaba
en un muy mal nivel, con el nuevo equipo se ha puesto en alto el nombre de itesba  
¿Cuáles son tus metas en el deporte? Conseguir una beca deportiva en una buena
universidad fuera de Celaya 
¿Recibes algún apoyo de la escuela como seleccionado? Si, una beca deportiva que reduce
la colegiatura mensual  
¿Cuál es tu compromiso con la escuela? Llevarlos a más torneos importantes  
¿Dirías que es importante el deporte para la escuela? Si, ya que sin este muchos alumnos
no estarían aquí 
 
Entrevista a Ari 
 
El alumno Ari nos demostró su importancia en el equipo siendo un apoyo por si hay algún
inconveniente con algún jugador y que cuenta con la disponibilidad de entrar a suplirlo, de
esa forma poder apoyar al equipo. También nos habló del profesor Carlos y su apoyo
ordenando y motivando al equipo 
¿Cuál es tu rol en el equipo de la escuela? Soy suplente e ingreso cuando es necesario  
¿Cuánta experiencia tienes en el deporte? Cuento con 1 año y medio de experiencia  
¿Qué posición desempeñas en el equipo? Juego en la posición de medio  
¿Cuándo entraste en el equipo de la escuela? Entré al inicio de este ciclo  
¿Consideras que el nivel del equipo es alto? No, pero está en un nivel medio  
¿Como les fue en el torneo Inter secundarias que jugaron en Cortázar? Un buen resultado,
ya que se llegó al tercer lugar  
¿Qué esperas para el futuro del equipo? Poder ganar distintos reconocimientos y llegar a
torneos nacionales  
¿Qué consideras que es necesario para mejorar el nivel del equipo? Un mejor
entrenamiento y echarle ganas  
¿Crees que hay una buena relación entre los miembros del equipo? Si porque entre todos
nos apoyamos cuando alguien comete un error para identificarlo y así no vuelva a
suceder  
¿Qué piensas del profesor Carlos? Es un buen motivador y brinda un gran apoyo  
¿Que sientes al representar a esta escuela? Orgullo y felicidad ya que es una gran
institución  
¿Cuáles son tus metas en el deporte? Ser reconocido y alcanzar el fútbol profesional  
¿Recibes algún apoyo de la escuela como seleccionado? Si, una beca deportiva  
¿Cuál es tu compromiso con la escuela? Tener un buen promedio y seguir desempeñando
un buen trabajo en la cancha  
Conclusión 
Tras realizar ambas entrevistas pudimos destacar las ganas y el compromiso de los
equipos en mejorar y poner en alto a las liebres 

Sabemos en en ITESBA colegio, uno de los sectores más apoyados es el

deporte debido a la eficiencia de cada uno de los alumnos en sus respectivas
disciplinas, por ello investigamos más acerca de como históricamente el
deporte fue mejorando y poniendo en alto el nombre de nuestra institución y
para esto nos acercamos con los académicos (Carlos e Iván) pues son los que
mantienen más tiempo en la escuela y más experiencia en el área deportiva. 
Nos platicaron qué desde un principio ITESBA se presenta en los torneos
CONADEIP, al cual solo asisten las preparatorias y universidades de mayor
nivel nacional y aun así esto nunca presento un problema para nuestros
participantes pues son esas competencias las que mayor prestigio le han
dado a la institución, sin embargo, los deportes de los que más se hablaron
fueron Básquetball y fútbol. 
El profesor Iván cuenta que la primer medalla de tal importancia fue
precisamente de un torneo CONADEIP y trata de un segundo lugar por parte
de un integrante del selectivo de Tae Kwan Do de aquel momento, esa plata
significó una inspiración por cada deporte pues solo significó más triunfos de
la misma categoría en diferentes actividades. 
También los equipos representantes de básquetball, tanto femenil como
Varonil, siempre han sido sobresalientes. Al principio destacaba por mucho el
equipo femenil en el prestigioso torneo ya mencionado, pero hasta no hace
mucho tiempo el equipo Varonil empezó a demostrar el talento qué tiene
cada joven en el selectivo y a la par continúan teniendo participaciones
excepcionales dejalo la huella de ITESBA en sus eventos. 

A pesar de que estos deportes son los más culminantes, no se quita el mérito
a otros alumnos distinguidos en disciplinas qué no se encuentran en las
instalaciones, el profesor Iván ejemplificó con los logros de atletas en
natación. La sugerencia del académico para seguir atrayendo estudiantes de
este tipo y poder obtener un repunte en el deporte es “ofrecer menos becas,
pero más buenas, tener chavos seleccionados con mejor actitud y becas de
distintos perfiles”.

El deporte en ITESBA 
 
Realizamos una entrevista a varios miembros de los equipos deportivos de la institución
para despejar algunas dudas que se tenían. Los entrevistados respondieron las preguntas
orgullosos y de una manera amable. Los entrevistados fueron los alumnos Gerardo Servín
Morín destacado miembro del equipo de basquetbol de la escuela y Ari Leonel Colunga
Guerrero, miembro del equipo de futbol. En las entrevistas se les realizaron preguntas de
distintos ámbitos, algunas preguntas fueron serias sin embargo otras fueron curiosas y las
respuestas te sorprenderán. 
 
La entrevista hecha al alumno Gerardo fue muy sorprendente, ya que pudimos observar la
calidad de persona y el esfuerzo que hay detrás del éxito de un gran deportista como el,
en esta se pudo resaltar su compromiso con la escuela y ganas de mejorar al equipo,
aceptando sus errores y buscando las formas de solucionarlos. Por otro lado, nos dimos
cuenta que itesba cuenta con unos grandes jugadores ya que las respuestas de los
jugadores nos dejaron totalmente sin palabras, vimos la dedicación y empeño que ofrecen
a itesba desde aportaciones mínimas como grandes y sin duda podremos decir que
sienten la playera de itesba portándola con orgullo y así llevándola a un alto nivel al grado
que se reconozca aún más el nombre “itesba”. 
¿Cuál es tu rol en el equipo de la escuela? Ayudar en la defensa y organizar el equipo 
 ¿Cuánta experiencia tienes en el deporte? Tengo como 4 años  
¿Qué posición desempeñas en el equipo? Soy ala pívot  
¿Cuándo entraste en el equipo de la escuela? La directora me vio jugar y me dijo que
viniera a hacer visorias y me dieron beca  
¿Consideras que el nivel del equipo es alto? Si, porque hemos logrado mucho como
equipo  
¿Como les fue en el torneo Inter secundarias que jugaron en Cortázar? Nos fue bien ya
que tenemos mucho nivel en comparación a las escuelas de la zona  
¿Qué esperas para el futuro del equipo? Cambiarán los integrantes ya que cambiaremos
de nivel educativo, pero creo que podremos tener un gran nivel  
¿Qué consideras que es necesario para mejorar el nivel del equipo? Una mayor disciplina  
¿Crees que hay una buena relación entre los miembros del equipo? No, porque hay egos
muy altos  
¿Qué piensas del profesor Rodolfo? Es un muy buen coach y sin él no hubiéramos podido
lograrlo que se ha logrado hasta ahora  
¿Crees que la escuela cuenta con una buena infraestructura deportiva? Puede ser, ya que
aunque se puede ayudar más a los competidores nos han ayudado económicamente  
¿Que sientes al representar a esta escuela? Más que nada orgullo ya que el equipo estaba
en un muy mal nivel, con el nuevo equipo se ha puesto en alto el nombre de itesba  
¿Cuáles son tus metas en el deporte? Conseguir una beca deportiva en una buena
universidad fuera de Celaya 
¿Recibes algún apoyo de la escuela como seleccionado? Si, una beca deportiva que reduce
la colegiatura mensual  
¿Cuál es tu compromiso con la escuela? Llevarlos a más torneos importantes  
¿Dirías que es importante el deporte para la escuela? Si, ya que sin este muchos alumnos
no estarían aquí 
 
El alumno Ari nos demostró su importancia en el equipo siendo un apoyo por si hay algún
inconveniente con algún jugador y que cuenta con la disponibilidad de entrar a suplirlo, de
esa forma poder apoyar al equipo. También nos habló del profesor Carlos y su apoyo
ordenando y motivando al equipo 
¿Cuál es tu rol en el equipo de la escuela? Soy suplente e ingreso cuando es necesario  
¿Cuánta experiencia tienes en el deporte? Cuento con 1 año y medio de experiencia  
¿Qué posición desempeñas en el equipo? Juego en la posición de medio  
¿Cuándo entraste en el equipo de la escuela? Entré al inicio de este ciclo  
¿Consideras que el nivel del equipo es alto? No, pero está en un nivel medio  
¿Como les fue en el torneo Inter secundarias que jugaron en Cortázar? Un buen resultado,
ya que se llegó al tercer lugar  
¿Qué esperas para el futuro del equipo? Poder ganar distintos reconocimientos y llegar a
torneos nacionales  
¿Qué consideras que es necesario para mejorar el nivel del equipo? Un mejor
entrenamiento y echarle ganas  
¿Crees que hay una buena relación entre los miembros del equipo? Si porque entre todos
nos apoyamos cuando alguien comete un error para identificarlo y así no vuelva a
suceder  
¿Qué piensas del profesor Carlos? Es un buen motivador y brinda un gran apoyo  
¿Que sientes al representar a esta escuela? Orgullo y felicidad ya que es una gran
institución  
¿Cuáles son tus metas en el deporte? Ser reconocido y alcanzar el fútbol profesional  
¿Recibes algún apoyo de la escuela como seleccionado? Si, una beca deportiva  
¿Cuál es tu compromiso con la escuela? Tener un buen promedio y seguir desempeñando
un buen trabajo en la cancha  
 
 
Tras realizar ambas entrevistas pudimos destacar las ganas y el compromiso de los
equipos en mejorar y poner en alto a las liebres 
Artículos de opinión
NO SE PUEDE CREER 
ALUMNOS IRRESPONSABLES 
Somo seres humanos y cometemos errores. Per es deplorable que se
siga repitiendo cada vez.  
La responsabilidad es un valor que esta en la conciencia de una
persona, es el cumplimiento de todos los compromisos de una
persona, es el cumplimiento de todos los compromisos que una
persona adquiere consigo misma o con los demás. 
 
Como alumnos, tenemos la responsabilidad de asistir a clases realizar
nuestras tareas y respetar la institución. 
Sin embargo, después de la pandemia, los alumnos regresaron con
unas “mañas”, claro, como estábamos en casa, no teníamos que
portar el uniforme, dejábamos todo un desastre en nuestra área de
trabajo y a veces, poníamos como excusa las fallas en el internet para
no asistir clases o no entregar tareas. Pero regresamos a la
normalidad, y tenemos que entregar tareas. No es justo para nuestros
padres que tienen como responsabilidad de cuidarnos y apoyarnos en
nuestro crecimiento, estén pagando una colegiatura para que nosotros
no portemos el uniforme, para que nosotros no trabajemos en clases,
para que nosotros no asistamos a clases. 
 
Y aquí me pregunto yo. ¿Somos responsables? 
 
Tenemos que cambiar esto, para el bien de nuestro entorno, para que
podamos estudiar en una institución sin presión, hacia nosotros y
hacia nuestros maestros. 
 
Podemos realizar pequeñas acciones para comenzar nuestro cambio,
como poner atención a clases, tomar apuntes repasar lo aprendido.
Todo esto debe estar tomado de la mano con los descansos. Ya que,
con un balance, tendremos más control de responsabilidad. 
 
Es importante fomentar este valor en nosotros, los estudiantes, porque
nos ayudará a decidir razonablemente y asumir las consecuencias de
nuestros actos. Gracias a esto, tendremos un gran futuro y el nuestro
adulto, nos agradecerá. 
 
“El precio de la grandeza es la responsabilidad”. 
¿Qué piensan los alumnos de la escuela? 
 
Realizamos una pequeña encuesta en diferentes alumnos acerca de lo
que opinan del colegio. Muchos alumnos y yo coincidimos en que las
instalaciones están muy grande, muy bien distribuidas y bonitas pero
que pueden mejorar como en el caso de los baños, las puertas y las
chapas, ya que, estas necesitan mantenimiento. También coincidieron
en que el nivel de la institución es muy alto y que la forma de
aprendizaje es muy buena, además de que tiene muy buenos
docentes y directivos. 
Muchos alumnos que cursan en tercer grado de secundaria nos
dijeron que la maestra que más le gusta su forma de enseñar es la
maestra Claudia, ya que, su estrategia es explicar los temas con
juegos, diapositivas llamativas, etc.  
 
 
 
Diferentes alumnos estuvieron de acuerdo en que la escuela es una
institución que apoya mucho el deporte y que ha formado muy buenos
deportistas, además, nos comentaron que los eventos que realiza el
colegio son muy buenos y de alta calidad, contando con la
participación de los alumnos de los talleres de música y de danza. 
 
 
 
La experiencia de muchos de los alumnos incluyendo la mía ha sido
muy buena, ya que, hemos hecho muchos amigos, hemos aprendido
mucho gracias a los maestros que crean estrategias para explicar los
temas con mayor facilidad y hacen actividades divertidas, algunos de
los alumnos van a talleres divertidos como: danza y música, también
practican deportes como lo son: Basquetbol, futbol, taekwondo.  
la convivencia escolar en la institución. 
Entrevista hacia el profesor Manuel: 
 
¿Han ocurrido casos en dónde se tratan mal a los alumnos? 
R=en general siempre hay situaciones de conflicto entre las personas, es normal que
ocurra pero lo importante es que no se acuda a la violencia, se antienden esas
situaciones. 
¿ ocurrido un caso de mala conducta que haya destacado mucho? 
R=no se puede hablar mucho de este tema por cuestiones de privacidad pero cuando hay
situaciones que requieren una sanción se hablan con los padres para poder prevenir esas
situaciones. 
¿Cómo piensa que es la convivencia escolar entre los alumnos? 
R= es en general una buena convivencia, pueden haber diferencias entre los alumnos pero
es completamente normal que hayan diferencias porque somos adolescentes y a veces se
apoyan esas  situaciones para que se autorregulen. 
Cómo piensa que es la convivencia entre el personal educativo? 
En general hay buena convivencia, en una institución todos tenemos responsabilidades y
se hacen observaciones entre compañeros y no se hacen hacía que persona es si no por su
conducta y sus ideas. 
Cuál es la convivencia entre el personal escolar y los alumnos 
Esa convivencia pues tiene un límite ya que el docente tiene que hacer que llegues a cierto
nivel de aprendizaje y debido a eso hay cierto nivel de exigencia el alumno aveces no
entiende eso y pueden haber casos de que le exige y lo regaña pero pues hay objetivos
educativos y no tiene que haber buena relación entre el alumno y el docente. 
¿ ocurrido casos en los que se han quejado los alumnos sobre los docentes? 
Obviamente por el trato del docente hacia el alumno con exigir actividades han ocurrido
ese tipo de situaciones pero pues un docente que representa el modelo educativo
presenta demandas hacia el alumno y claro que hay inquietud y tiene que entenderse la
relación entre docente y estudiante. 
 
Arte y cultura
Arte y cultura 
 
Artículo de opinión: ITESBA, un entorno artístico y cultural. 
El arte y la cultura son aspectos fundamentales para la
sociedad que mediante la innovación y el desarrollo de
talentos nos enriquecen y benefician. Son herramientas de
expresión y desarrollo para los seres humanos que además
reflejan y representan a la humanidad y su historia. La cultura
nos distingue y nos brindan habilidades y satisfacción
personal. Por eso creemos que son aspectos muy
importantes en el campo educativo, para fortalecernos como
personas. 
En ITESBA Colegio se fomentan de manera constante el arte
y cultura pues  se realizan bastantes eventos y
conmemoraciones culturales que son de gran importancia
para el colegio, por ejemplo el evento de dia de muertos que
además de ser una celebración tradicional y cultural, incluye
el arte en muchas de sus manifestaciones como la música, la
danza y las artes plásticas. 
El Colegio cuenta con varios talleres de clases
extracurriculares de artísticas como baile, música y artes
plásticas. Estos talleres participan activamente en los eventos
de la institución con impresionantes presentaciones. Además,
cada grado cuenta con clases de educación artística. 
En nuestra opinión, nos parece algo muy positivo que la
educación artística sea relevante para el colegio, porque
como mencionamos, el arte y la cultura son fundamentales
para la formación personal, formando alumnos creativos y
conscientes. 
1
Los estudiantes que pertenecen a dichos talleres se sienten
contentos y satisfechos de sus obras, además les place
observar su crecimiento personal y se sienten motivados a
ser mejores y superarse día a día con ayuda de sus
docentes.   
 
Talleres
No
Maestros que inspiran
Maestra vanessa
Durante el mes de marzo entrevistamos a una de los maestros. que lleva más tiempo en la
institución, le realizamos unos preguntes. y hablamos sobre todo su trayectoria en Itesba
a nuestra querida Maestra Vanessa Ramírez, maestra del área de primaria. 
Nos comentó que ella llego a la escuela a gracias a una amiga que le dijo del trabajo aquí
en la escuela, cuando apenas han estaban abriendo el área de primaria, nos comentó que
Primaria inicio con so cuatro áreas. nada más (primero, segundo, tercas, cuarto) ella
impartió en los cuatro grupos inglés y le pen conto, su primer año fue un muy buen año ya
que le gusto dar le clases a los más pequeños, aparte impartió inglés, que es lo que más le
gusta, vivió una experiencia única en su primer año y de ahí ya no quiso irse, tanto que no
piensa retirarse de la institución, además que sus hijos son parte del instituto. Comento
que el nivel que tiene primaria es muy bueno, pero, sin embargo, se puede mejorar aún
más y se puede lograr con la preparación adecuada de los docentes, también, nunca dejar
de estudiar, aprender algo nuevo, ya que si están bien preparados darles buenas
enseñanzas a los alumnos. 
Sin duda la maestra Vanessa desde muy chica tenía en claro su objetivo, ser maestra,
tanto que se convirtió en la mejor, nos mencionó que al final de todas las carreras que
había, su destino era ser maestra. El mayor porcentaje han sido buenas experiencias, pero
como todo, también ha tenido malas, aunque ella no se concentra en eso, le gusta ver el
avance en sus alumnos y aprender de ellos. Está orgullosa del lugar donde trabaja por el
nivel académico y el programa de la institución, además no solo ha impartido clases en
primaria, también llego a impartir clases en Universidad Secundaria otras escuelas. Quiere
llevar a Itesba a otro nivel que siga creciendo la institución por su excelencia académica
seguir teniendo reconocimiento por sus logros, hasta ahora ha tenido cuatro
reconocimientos por ser la mejor maestra en inglés nivel primaria. 
 Menciono que ha dado clases en todos los grupos (primaria), estudio una maestría,
diplomados y ha tomado cursos de inglés, así como estrategias de enseñanza. Sin duda
una gran maestra llego a nuestra escuela, ya que está preparada y tiene grandes metas al
igual que visiones. Estamos orgullosos de la maestra Vanessa Ramírez. 
Enrique Carapia

Professor Enrique Carapia Murillo or better known as Prof. Quique, one of the favorite
teachers at the school for his great attitude, when we interviewed him, he told us several
things about his life and the reason for his way of teaching. He has been working here in
Itesba for 6 years and in July it will be 7 years so he told us a little about how he came to
work in Itesba, he is an industrial engineer and when he worked in it several of his
coworkers told him that he was good at teaching and he was a substitute teacher since he
was young and each time he was offered more work as a teacher and one of those offers
was from Itesba who offered him the position of coordinator of the English area and he
found the position interesting since he likes manging and taking challenges.

He also told us that he loved being a teacher so we asked him how is it that his relationship
with his students is so good and he told us that it is because he teaches the way he would
have liked to be taught because when he was studying, he did not like school, but he
liked to learn so he tries to make his students like to learn.
He told us about his studies, which are that he is an industrial engineer, has a
master's degree in politics and specialized in statistics and finance. He told us a
little bit about his life outside of school and what he likes to do. He told us that
he likes to play video games and that is what made him good at English, he likes
movies and lastly, he likes to cook and sharing it whit the people he like.

He also stated his aspirations for the future which are to travel as he has already
been able to visit London, Russia, Czech republic and the united kingdom but
despite this he wants to travel more to know other places like Asia, Japan, south
Korea, Vietnam, Thailand, New Zealand and Canada, are some examples of the
places he wants to visit to get to know cultures and people.
This is what makes him one of the teachers that inspires because he has goals and
objectives and he likes what he does and knows how to do it.
 Interesante

Los relatos de Itesba 

 
Las leyendas nos rodean. Casos sobrenaturales, fantasmas, entes, energías qué
buscan el descanso eterno después de la muerte. 
Sabemos que casi cualquier escuela tiene su propia leyenda, e Itesba no es la
excepción. 
El colegio fue fundado el 4 de julio de 1983, tanto tiempo que puede escándalos y
secretos. 
Quizás esta leyenda sea real, o quizá sean solo rumores. Quienes han
presenciado estas atrocidades se marchan de la escuela al poco tiempo, por lo
tanto, hay muy pocos testimonios. Muchos prefieren creer que fue el viento o
productos de su imaginación... pero, ¿en serio puede el viento tocarte la mano? 
La historia gira alrededor de una misteriosa niña que suele aparecer en los
edificios más antiguos de ITESBA, o incluso en los pasillos de secundaria y
preparatoria. Esta presencia aparece a partir de las 6 pm cuando la escuela está
casi vacía. Un exempleado dedicado a la limpieza y a ser velador cuenta que casi
todos los días le solían pasar cosas muy raras. El sentía energías y veía sombras
recorrer los pasillos y desaparecer en las puertas cerradas. Cuando llegaba a casa
el decía sentirse muy pesado, pero no por su jornada de trabajo, si no por la
sensación de que alguien se colgaba en su espalda. 
Una maestra dice haber visto en los pasillos de secundaria a una niña caminando
hacia los baños, pero a la hora que era, estaba prohibido qué los estudiantes
deambulaban por los pasillos, así que subió a llamarle la atención... Pero su
sorpresa fue que, al subir, no había nadie en el baño. 
Otra maestra relata ver su mano reflejada en las vitrinas sosteniendo la mano de
una niña pequeña. Al darse cuenta de que no iba sola le heló la sangre. Este fue
el último avistamiento de dicho fantasma. 
Estas son algunas de las vivencias más destacadas, pero se dice que aún se
pueden escuchar ruidos y pasos en los baños o en el pasillo.