PERIODO DE DIAGNOSTICO.

GRADO: 6°
DOCENTE:
ESCUELA:
AÑO:2023

El grupo de alumnos de sexto grado posee una matricula de 10 niños,7 mujeres y 3

varones.
Durante este periodo,se pudo identificar las fortalezas y debilidades de todo este
grupo.Para ello ,en el area de matematicas se trabajo con el libro Matetubers 5,como
tambien con actividaes complementarias,extraidas de otros libros,para reforzar los
contenidos.

AREA : MATEMATICAS

FORTALEZAS
se encontro que la mayoria de los alumnos trabajan en forma autonoma,tienen un buen
des empeño en el manejo de las cuatro operaciones basicas,resolucion de
problemas,calculos mentales ,aplican los conocimientos adquiridos en el año
anterior,recuerdan formula geometricas y poseen un buen manejo de utiles
geometricos.Sin embargo ,tambien estan aquellos niños que requieren del
acompañamiento del docente para recordar ciertos contenidos y ponerlos en practica.
DEBILIDADES
En cuanto a l as debilidades del grupo,podemos mencionar que se debera reforzar la
practica de la argumentacion sobre los procedimientos para llevar a cabo la resolucion de
situaciones problematicas.
Otros niños ,presentan dificultad para aplicar los conceptos adquiridos a situaciones
problematicas .

AREA : LENGUA

El siguiente informe presenta los resultados del periodo de diagnóstico de lengua de los
alumnos de quinto grado. Durante este periodo, se evaluó el nivel de comprensión lectora,
habilidades de escritura, y habilidades de comunicación oral de los alumnos.
FORTALEZAS
En general, los alumnos demostraron una buena comprensión lectora y una habilidad
adecuada para comprender textos de diferentes niveles de complejidad. La mayoría de
los estudiantes pudieron responder preguntas sobre el contenido y la estructura de los
textos, así como identificar los elementos importantes de los mismos.
En cuanto a la escritura, tienen una capacidad para escribir oraciones completas y con
coherencia,la mayoria respetan las reglas de ortografia y signos de puntuacion.Pueden
redactar informes sobre temas trabajados .
Pueden comunicarse oralmente en situaciones formales e informales,para expresarse
de manera clara ,así como para escuchar y responder a las ideas de los demás.
 DEBILIDADES
En general, se observó un buen nivel de habilidades en lengua en los alumnos ,. Sin
embargo, algunos estudiantes tienen dificultades para identificar y utilizar correctamente
algunas partes del discurso, como las preposiciones y los pronombres. Se sugiere que se
dedique tiempo a la enseñanza y práctica de las diferentes clases de palabras para
mejorar la comprensión y la expresión escrita de los estudiantes.
Tambien seguiremos realizando actividades de caligrafia,para aquellos alumnos que
necesitan una escritura mas legible.