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Este estudio no experimental y transversal analizará por qué los libros de texto no llegan a la escuela Politécnico Napoleón Alberto Casilla Díaz. El estudio descriptivo utilizará métodos cualitativos y cuantitativos para medir las variables relevantes mediante encuestas, grupos focales y entrevistas con 4 profesores de español y 5 miembros de la administración de la escuela.
Este estudio no experimental y transversal analizará por qué los libros de texto no llegan a la escuela Politécnico Napoleón Alberto Casilla Díaz. El estudio descriptivo utilizará métodos cualitativos y cuantitativos para medir las variables relevantes mediante encuestas, grupos focales y entrevistas con 4 profesores de español y 5 miembros de la administración de la escuela.
Este estudio no experimental y transversal analizará por qué los libros de texto no llegan a la escuela Politécnico Napoleón Alberto Casilla Díaz. El estudio descriptivo utilizará métodos cualitativos y cuantitativos para medir las variables relevantes mediante encuestas, grupos focales y entrevistas con 4 profesores de español y 5 miembros de la administración de la escuela.
DISEÑO INVESTIGATIVO El diseño investigativo que se va a
presentar es no experimental y de corte transversal. En este estudio es bueno destacar que no es experimental porque no abra alteración en los resultados, las variables serán exactas según arroje la investigación por tal razón el proceso de esta se realiza en un periodo de tiempo estimado. 3.2. TIPO DE ESTUDIO Este tipo de estudio es de alcance descriptivo, en este se ubican y se miden las variables del problema investigado. Este enfoque es mixto puesto que el investigador obtiene informaciones empleando técnicas tanto cualitativas como cuantitativas. El eje central será investigar porque los libros de textos no llegan al Politécnico Napoleón Alberto Casilla Díaz, buscar las informaciones correctas. Esta investigación se caracteriza por buscar las fuentes las informaciones específicas para saber por qué los libros de textos no llegan al Politécnico Napoleón Alberto casilla Díaz, donde se pretende realizar las denuncias por la gran importancia que tienen los libros para el desarrollo educativa de los estudiantes. Este tipo de estudio nos facilita el buen manejo de las informaciones que podemos encontrar en todo el proceso, ya que nos obliga a trabajar con la seriedad, legalidad y credibilidad que requiere dicha investigación. 3.3. POBLACIÓN DE ESTUDIO Este tipo de estudio va dirigido a los 4 docentes del área de la Lengua Española en el Nivel Secundario y 5 miembros del equipo de gestión del Politécnico Napoleón Alberto Casilla Díaz.
4 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN . Método inductivo: aquí se utiliza el razonamiento a fin
de obtener conclusiones que proceden de hechos particulares, para sí llegar a hacer generalizaciones. Método analítico: es un procedimiento cognitivo cuyo mecanismo fundamental radica fundamental radica en descomponer el objeto de estudio, separando cada una de sus partes para estudiarlas de modo individual. Método sintético: este consiste en integrar los componentes dispersos de un determinado objetivo de estudio, a fin de abordar en su totalidad, de manera holística e integrar. 3.5 . INSTRUMENTOS Y Fuente primaria : TÉCNICAS esta hace referencia a las informaciones que se conseguirán a través de personas . Las t écnicas cuestionario y la utilizadas son: encuesta. grupo focal y entrevista, y los in strumentos: