Unidad 3: Marco metodológico de una investigación.

Valeria Alejandra Sánchez Carranza

Escuela de Educación, Universidad de las Ciencias y el Arte de Costa Rica

BEIIIC01- Metodología de la Investigación

Ma. Lilleana Méndez Méndez

15 de julio de 2023

Marco Metodológico

Para realizar un trabajo de investigación, se requiere de la unión de diferentes partes

que permitirán llevar a cabo nuestro proyecto de manera ordenada, lo que nos llevara a obtener
resultados favorables al finalizar. Una de estas partes es el marco metodológico, el cual se

considera uno de los más importantes en el desarrollo de nuestra tesis.

Dentro de este apartado el investigador se propone definir el cómo y con qué va a llevar

a cabo su investigación, esto se logra a través de la descripción detallada de sus partes, las

cuales validaran la información obtenida durante el estudio realizado, lo que a su vez

demostrara la calidad de la investigación, el interés y la profundidad de la misma.

La formulación consiste en poner al descubierto las bases del estudio que permitieron la

construcción de los datos, respaldando la información con los criterios planteados por los

expertos en el área, por esta razón es importante aclarar que es necesaria la definición del tipo

de enfoque, métodos y técnicas que se utilizan para llevarlo a cabo.

Santa Palella y Feliberto Martins (2010) aseguran que si el equipo de trabajo se decide

por este tipo de estudio es porque se estará dispuesto a utilizar, recopilar, seleccionar y

analizar una serie de documentos que le permitirán presentar resultados coherentes.

Resumiendo, las posturas expuestas por diferentes autores frente a esta temática, se

infiere que el marco metodológico es más que el tercer capítulo de nuestro trabajo escrito, pues

es el resultado de la aplicación sistemática de los conceptos y fundamentos expuestos en el

marco teórico. Esto nos confirma que llevar a cabo el marco teórico es un trabajo progresivo, o

cíclico como afirman Marín, Hernández y Flores (2016), puesto que para realizarlo se necesitan

fundamentaciones teóricas además de una acción participativa y evaluaciones constantes por

parte del equipo investigador y los sujetos de estudio.

Tipos de investigación

Antes de conocer algunos de los diferentes tipos de investigación que existen, es

necesario comprender a que se refiere la investigación como tal, y esto es el acto de originar

nuevas ideas o resolver dudas a partir de la búsqueda de explicaciones a ciertos fenómenos

que pueden resultarnos inquietantes. Para iniciar con una investigación, se debe tener una idea
de lo que deseamos saber o aprender para obtener respuestas claras al finalizar nuestra

búsqueda, y es que la investigación es el único camino hacia el conocimiento.

El término investigación viene del latín que significa seguir un rastro, pero estamos de

acuerdo con que rastros existen muchos, pero el que decidamos seguir dependerá de

diferentes factores como: el objeto que se aborda, el paradigma y según las fuentes que se

utilicen, la definición de cada una de ellas se muestra a continuación:

• Investigación bibliográfica: la fuente principal de información utilizada son los

textos; recopila datos, pero se centra en el análisis crítico de la información que

se obtiene no solo en libros sino también en documentales, pinturas, filmes y

demás materiales que sean de fácil acceso.

• Investigación de campo: aquí el investigador se ve obligado a salir a buscar la

información que requiere, por lo que este tipo de investigación se utiliza si el

problema lo amerita ya que es un trabajo muy amplio.

• Investigación exploratoria: se aplica cuando el tema escogido plantea una

problemática no estudiada previamente, con pocos antecedentes de estudios o

bien, analizado en circunstancias diferentes. Busca que el investigador se

familiarice con el problema y pueda completar su investigación; sin embargo, al

ser amplia y flexible, muchas veces solo marca la base para futuros estudios.

• Investigación descriptiva: aquí se detalla cada factor que interviene en el estudio,

esto se hace de manera independiente con cada variable. Para poderse llevar a

cabo, el investigador debe dominar el tema, ya que esto le facilitara la

formulación de problemas, selección de variables, métodos y demás elementos.

• Investigación correlacional: se centra en evaluar y analizar la forma en que las

variables se relacionan unas con otras dentro de un mismo contexto, teniendo

en cuenta que si una variable cambia entonces afectara a la(s) otra(s), por lo
 que en muchas ocasiones describe más de una relación. Se presta para la

predicción de comportamientos, utiliza un estudio explicativo para dar a conocer

de manera parcial el acontecimiento sin crear relaciones inexistentes entre las

variables.

• Investigación explicativa: es más estructurada que las demás ya que su objetivo

es ofrecer un entendimiento total del tema en cuestión, no busca describirlo

solamente; también da a conocer las causas de un fenómeno, la relación entre

sus variables, el porqué del fenómeno y sus condiciones, por esta razón mezcla

los principios de los tipos de investigación anteriores, pero los ejecuta de una

forma más organizada.

Enfoques de investigación

Partiendo del entendido que toda investigación es de carácter sistemático para realizar

el estudio de un fenómeno, es necesario aclarar que este proceso exige la definición de un

enfoque adecuado que permita indagar según el objetivo que se tenga respecto al problema, y

dichos enfoques pueden ser: cualitativo, cuantitativo o mixto.

• Enfoque cualitativo: se basa en la recolección de datos sin medición numérica,

es decir, de información que muestra cualidades o características que permiten

crear hipótesis antes, durante y después de su recolección y análisis.

• Enfoque cuantitativo: representa un proceso secuencial y de constantes

pruebas, pues mantener el orden es importante a la hora de plantear los

objetivos y las preguntas de investigación para establecer hipótesis y determinar

las variables que posteriormente serán probadas, medidas y analizadas

estadísticamente.
 • Enfoque mixto: es la combinación armoniosa entre ambos enfoques.

Sujetos y fuentes de información

Realizar una investigación exige la recopilación de información y su respectivo análisis;

sin embargo, no se trata solamente de leer documentos, rescatar ideas principales y agregarlas

a nuestra tesis, de hecho, esto no es correcto ni aceptable. Si bien es cierto que se requiere la

búsqueda de información en documentos de investigación previos, no podemos utilizar

cualquier tipo de material, se necesita ser muy crítico y analítico a la hora de seleccionar las

fuentes de las que obtendremos información importante para nuestro trabajo.

Información podemos obtener de cualquier lado, pero esto no garantiza que sea

correcta o confiable, además, es necesario tener clara la posibilidad de acceder a ella y obtener

un respaldo de la misma. Pero antes de empezar a buscar información se debe definir el

cuerpo de la investigación para ahorrar tiempo y esfuerzo en la búsqueda.

La información se puede obtener de diferentes fuentes, y según su origen así se

clasifica. Podemos encontrar fuentes de carácter bibliográfico, aquí encontramos información a

través de textos que pueden encontrarse bibliotecas o archivos, claramente existe una gran

variedad de documentación en ambos casos, es importante corroborar la actualización de los

documentos.

También hay fuentes electrónicas, posiblemente la más utilizada en nuestros tiempos,

aquí encontramos diferentes artículos a través de internet, corriendo el riesgo de encontrar

información poco confiable. Se limitan principalmente a la navegación en sitios web, bases de

datos y revistas electrónicas. Otras fuentes de información son los documentales y fuentes

vivas.
 Población y muestra

Todo trabajo de investigación requiere de la recolección de datos, para ello es necesario

entender que los datos pueden ser individuales o estadísticos, estos últimos se obtienen a

partir de la delimitación de la población y su respectiva muestra.

Antes de seleccionar la población y posteriormente la muestra, es necesario definir la

unidad de análisis, lo cual depende del planteamiento de investigación y los alcances del

mismo; porque si bien es cierto que nos interesa saber a quienes vamos a aplicar el estudio,

también debemos tener claro qué y cómo lo haremos para no divagar en la formulación de

preguntas o el instrumento a utilizar para obtener información.

Se le llama población al total de personas, animales o artefactos que serán sometidos a

estudio para nuestra investigación. Dichos elementos pueden ser de carácter real o hipotético,

esto basándose en la existencia de los mismos y la posibilidad de definirlos o no.

Cuando hablamos de muestra, nos referimos a una parte tomada de la población,

podemos definirla como un subconjunto de elementos pertenecientes a la población

previamente definida. Esta se puede determinar de diferentes formas, queda a elección del

investigador elegirla a través de una forma sistemática, aleatoriamente, por conveniencia o

bien, al azar, todo según sean los objetivos del estudio en cuestión.

Operacionalización de las variables

Cuando hablamos de las variables de una investigación, nos referimos a las diferentes

características que tienen los elementos que se toman como referencia para llevar a cabo

nuestro estudio. Estas propiedades son capaces de sufrir cambios, pero también ofrecen las

posibilidades de observarse, medirse, analizarse y llevar un control durante el tiempo que dure

nuestra investigación.
 Una variable es una propiedad del objeto de estudio que puede asumir dos o más

valores, por lo que pueden cambiar. Por lo que, si esto no ocurre, la característica observada

no es una variable sino una constante.

Las variables no aparecen de la nada, sino que el investigador debe definirlas con

anticipación porque no es posible llevar a cabo la investigación sin precisar de estos

parámetros, pero es una tarea complicada porque se requiere de cierta estructura para que

estén acordes a los objetivos planteados.

Una vez definidas las variables, inicia el proceso para determinar la forma en que serán

evaluadas y medidas cada una de ellas, y a partir de ello se elaboran los instrumentos de

recolección de datos.

Alcances y limitaciones

Como parte de la justificación de nuestro proyecto, debemos incluir un apartado en el

cual se detallen aquellos aspectos que formarán parte de nuestra investigación, dejando claro

al mismo tiempo los elementos que no serán tomados en cuenta en nuestro estudio, esto con el

fin de acotar nuestro proyecto, ya que ninguna investigación realizada puede abarcar la

totalidad de la temática realizada, por esta razón se definen sus alcances y limitaciones.

El alcance de un proyecto se define como una serie de expectativas puestas sobre la

investigación, expectativas relacionadas a lo que se quiere lograr con nuestro estudio. Marca

hasta donde se busca llegar con la investigación, sin comprometer áreas que no serán tomadas

en cuenta para analizar porque no es de intereses hacerlo o bien porque es irrelevante.

De igual manera, las limitaciones de la investigación definen los aspectos que no son

posibles de cubrir en el estudio porque se estaría desviando del objetivo principal del mismo, es

decir, marcan barreras conceptuales que se creen inalcanzables o superan las posibilidades

que el proyecto mismo tiene.

 Ambos aspectos requieren una explicación clara ya que servirá para medir el éxito o el

fracaso que tendrá el estudio basándose en las diferentes carencias o dificultades propias de

una investigación, esto a su vez ayudará a evitar sorpresas en los resultados.

Referencias bibliográficas

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