Centro De Educación Artística,

Bachillerato en Arte y Humanidades

CEDART Frida Kahlo

Ciclo 2022-2023
Materia: Introducción al Teatro 2
Grupo: 1° A-2
Guion
La vida en cuadros

Nombre del Alumnos: Ramirez Flores Rousalyn Miryam Michelle

Sandra Tania Murguía Romero
Payan Fuentes Sofia
Dieter Alexander Torres Perez
Isis Natalia Mendoza Cisneros
Judith Valeria casquera romero
Itzel Saray Báez guerra
Juliette Lutzere Alejandre Guadarrama

Nombre del Profesor: Cirilo Santiago Silvestre Pérez García

Actividad expresión Corporal

Primer Parcial
La vida en cuadros.
Premisa: Vamos a representar a una familia de 8 integrantes, mamá,
papá, y seis hijos.
Tania: Mamá
Juliette: Papá / bully

CUADRO UNO:
escenografía:
Nuestro primer cuadro consiste en la familia entera desayunando
antes de iniciar su dia individualmente, todos vamos a servirnos de
comer, molestarnos, discutir, o simplemente convivir.
Tania: Niños vengan ya, la comida esta lista- dice mientras entra con juliette
- Llegan Itzel y Judith platicando sobre su entrenamiento
-Itzel: ¿si te aprendiste la rutina de hoy verdad?
-Judith: Sabes que si, en cualquier momento te superó y me vuelvo yo la gimnasta de la familia
-Juliette: Dejen de competir así, ambas son buenas, por cierto, ¿dónde está Dieter?
-Entra desordenado con libros cargando-.
-Dieter: Perdón papá, estaba haciendo tarea
Juliette: ¿Tarea?, con eso no lograrás nada, como me hubiera gustado tener un hijo bien hombre que hiciera
deporte.
Tania: No le hables así al niño
Tania: Niñas, ya les dije que vengan a desayunar.
Entran Isis y Rous
Isis: de verdad no se como eres mi hermana
Rous: No estas poniendo de tu parte y así jamás vamos a lograr nada “hermana”
Isis: Mejor no digas nada, sabes que soy yo la que sabe más aquí.
Tania: Dios mío, nunca se puede tener un desayuno en paz en esta casa.
Juliette: SOFIAAA!, ven ya a desayunar
Entra sofia atareada
Sofia: Perdón, se me hizo tarde y no terminaba de arreglarme para la cita de hoy.
Todos: WUUUUUUU.
Judith: A ver cuando presentas al novio.

Poco a poco se sale de escena, y cada uno toma su lugar respectivo

Cuadro 2:
Después de que todos salimos gradualmente de escena, se quedara
solo Tania recogiendo todo y después haciendo como que sale a la
calle, en ese momento cambiamos la escenografía rápido y ponemos el
periódico y un módulo,

Tania hablando por teléfono: Si amiga ya te dije que ya voy, los niños me atrasaron un poco, pero calma a la
gente por allá
Sofia como acosador: ¡MAMASITA!, mejor vente para acá entre mis piernas
Tania: Tengo que colgar, aquí hay un cerdo
Sofia: Cerdo, pero con ganas, ¡ven y te enseño unas porquerías!
empieza el acoso con expresión corporal
Tania: ¡Quítate pinché hambreado! -Lo empuja y se va
Sofia: Pinche vieja mamona.
termina cuando Tania y Sofia salen de escena y acomodan los módulos

Cuadro 3:
En este cuadro participan Rouse e Isis practicando un instrumento
(cada una con el suyo) y así interpretar una discusión.
-rous: (toca una canción en guitarra después de haber entrado en escena)

-Isis: Esa no es la canción.

-Isis: (Saca la partitura) A ver, tienes que ensayar esto
-Rous: Esta canción es más fácil hermana
-Isis: Pero esa no es
(hace gestos por la partitura y la ignoro para volverla a tocar)
-Isis: Que noooo. Sigue la partitura, eso es lo que te van a pedir en el exámen.
-Rous: Pero a ver, no es la que me piden, es la que tú dices que tengo que tocar (vuelve a tocar)
-Isis: Ay ya, ya estuvo bueno, no?. Si no vas a hacer lo que te digo entonces vete yendo de una buena
vez.
- Rous: Y si no quiero qué?
-Isis:(recoge sus cosas)
-Isis: Pues entonces, le voy a decir a papá que la otra vez te escapaste y te llevaste el carro.
-Rous: vete a la ch*
-Isis:(Se va)
-Rous: Hija de tu... Ven aquí!!
Cuadro 4:
En este cuadro participan Dieter y Juliette, interpretaran a un bully y un bulleado en un salón de clases.

➔DIETER:(entra al salón con libros en las manos diciendo con hartazgo) –por fin, un lugar callado–(se sienta
en una silla)

➔ JULIO:(entra al salón y con sorpresa dice) –con que estas aquí–

➔ DIETER: –si, ¿qué quieres?– (se levanta llevando sus libros)

➔ JULIO:(reacciona y tira sus libros, se para el tiempo)

➔ DIETER:(con una mirada de furia y desesperación) –siempre es lo mismo, siempre tengo q soportar
que mi día lo hagas una mierda con tus insultos, pero no te puedo contestar porque tengo miedo, pero no sabes
la rabia que te tengo–(el tiempo vuelve a la normalidad)

➔ JULIO:(se rie caminando hacia la salida) –que estúpido–

➔ DIETER: (se va con rapidez por miedo a que regrese ese chico)

La escena termina cuando ambos salen de escena y volveremos a cambiar escenografía.

Cuadro 5:
judith e itzel,
(llegan y acomodan el escenario)
Itzel: (hermana): comenzamos
Judith: hay no tengo hueva
Itzel: vamos si de por sí no haces nada
(Cara de hueva Judit, Pone la música Itzel)
Comienzan a estirar mientas Judith hace muecas
A la hora de hacer flexibilidad Judith no hace los ejercicios bien e Itzel habla:
Itzel: te voy a jalar porque no estás haciendo bien los ejercicios
Judith: !NO!
La comienza a jalar Itzel a Judith
Judith mientras itzel la jala musica no ya no, hacen posiciones diferentes y comienza la hora de hacer aparato
itzel saca las clavas y le explica a Judith como le hace
Judith rezonga - Ash no me sale está muy difícil
Itzel: si no lo intentas nunca te saldrá
Judith lo vuelve a intentar
Itzel: se desespera le vuelve a explicar, Judith no entiende e Itzel le avienta las clavas enojada y se va*
Judith se queda sola y triste y se va

Cuadro 6:
Sofia interpretara a una chica a la cual dejaron plantada.

SOFIA: okey ya esta todo listo, me dijo que no tardaba entonces solo queda esperar.
Espera haciendo distintas acciones
Sofia: No, no voy a entrar en pánico, el va a llegar me lo prometió.
Sofia: Lo llama y llega a buzón
Sofia: Es neta?, todavía que yo le doy el chance, ni me gustaba tanto, el se lo pierde
Sofia: Manda un audio. Adiós Pedro, no esperaba esto de ti pero tuve que pensarlo dos veces cuando dijiste que
eras acuario, no me busques más, adiós.
Llega Pedro (dieter)
Pedro: Carajoooo, se fue.
Recoge lo del picnic mientras se lamenta. Y sale de escena.

Cuadro 7:
escenografía: volveremos a utilizar la de el primer cuadro.
Después de la escena 6 acomodaremos de nuevo la escenografía como
el primer cuadro, e interpretaremos a la familia llegando a casa y
cenando después de todo lo que vivieron ese día y conviviendo.
La familia dialoga sobre su dia