GUÍA ESTUDIO 1 SEGUNDO TRIMESTRE

SUBSECTOR: LENGUA Y LITERATURA

Prof.: Elly Araya P. CURSO: TERCERO MEDIO A

Nombres: _______________________________________________________________ Fecha: 01/08/2022

OBJETIVO: - Analizar e interpretar cuento libro “¡Qué vergüenza!, Paulina Flores.

INSTRUCCIONES:
- Realice esta guía utilizando cuento impreso seleccionado, block prepicado oficio cuadriculado para concertar el
desarrollo de las respuestas.
- Escriba sus respuestas con una extensión de seis a ocho líneas, letra manuscrita, sin borrones ni uso de corrector
(trabajo limpio), utilizando lápiz pasta de color negro o azul.
- No usar lápiz de color rojo para uso de mayúsculas ni subrayado, tampoco de otro color.
- Utilice solo el tiempo de clases para el desarrollo de este trabajo grupal.
- Debe entregar el desarrollo completo de esta guía, al finalizar la clase del día lunes 08/08/2022

De acuerdo a la lectura que ha realizado sobre cuento seleccionado libro “¡Qué vergüenza!”, desarrolle lo siguiente:

I. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: (3 puntos)

Autor
Título libro
Título cuento
Editorial
Lugar edición
Año

II. Referir antecedentes biográficos, literarios, temáticas de sus novelas y publicaciones realizadas, etc. de la
autora del cuento seleccionado. (Considerar la investigación previa realizada de la autora, pues, tal vez, se
reflejen en la temática narrada en el cuento) (4 puntos)

III. Analice el título del cuento y su probable significado. Determine en la lectura la relación de este mismo con
algún personaje, el ambiente donde se desarrolla la acción narrativa o algún suceso o acontecimiento
puntual del cuento. Justifique el desarrollo de la respuesta con marcas textuales (citas entre comillas,
señalando número de página entre paréntesis). (4 puntos)

IV. Refiera, en breves líneas (máximo tres) el asunto temático o de qué trata en general el cuento. (2 puntos)

V. Resumir los conflictos que se presentan en la acción narrativa del cuento seleccionado; señale cómo y por
qué se producen estos mismos y qué personajes se ven involucrados en estos. Justifique con marcas
textuales (citas entre comillas, señalando número de página entre paréntesis). (4 puntos)

VI. Realice una descripción del ambiente en donde se desarrollan los acontecimientos del cuento, considerando
aspectos físicos, psicológicos y sociales. Justifique con marcas textuales (citas entre comillas, señalando
número de página entre paréntesis). (4 puntos)

VII. Desarrolle una descripción de los personajes principales, considerando los aspectos físicos, psicológicos,
socio-culturales. Considerar la forma como los presenta el autor, estableciendo posteriormente si usted se
identifica con algunos de ellos o bien si rechaza a alguno y las razones del porqué. (4 puntos)
VIII. Retome el tema central del cuento y continúe con las ideas principales que apoyan a este mismo. Con lo
anterior, redacte el argumento del cuento. (argumento significa aquello de lo que trata el cuento, el asunto, el
resumen de la historia en un orden cronológico de los hechos o acontecimientos principales) (6 puntos)

IX. Señale y explique cuál es el propósito del autor del cuento, cuál ha sido su mirada sobre el tema referido, de
qué forma lo expresa. De qué manera quiere el autor que los lectores reaccionen: quiere convencer,
expresar sentimientos frente a una realidad que se vive en esta sociedad actual, referir temores, miedos,
ante hechos de la contingencia nacional, etc. (6 puntos)

X. Redacte en doce líneas un comentario sobre opinión, impresiones, juicios, crítica, que suscita la lectura del
cuento seleccionado, utilizando forma impersonal para ello. (4 puntos)

XI. Establezca el glosario de términos desconocidos en su significado (vocabulario), determinados durante la

lectura, en orden alfabético y con sus respectivas definiciones. (4 puntos)

XII. Señale las referencias bibliográficas consultadas, previas para desarrollar el trabajo de análisis e
interpretación cuento seleccionado. (indicando link, título del artículo, autor, fecha) (4 puntos)