PRUEBA LECTURA N°2
Primer Trimestre
Prof. Elly Araya P.
SECTOR: LENGUA Y LITERATURA
CURSO: CUARTO AÑO MEDIO A
Nombre: ____________________________________________________________________ Fecha: 20/05/2022
HABILIDADES ESPERADAS % MÍNIMO DE
COMPRENSIÓN LECTORA LOGRO
MANEJO DE LA LENGUA 60
1. ¿Quién informa que la historia de Griffin contiene “una
vuelta de tuerca”?
a) el mismo Griffin
b) Douglas
c) la señora Griffin
d) el narrador
2. ¿Dónde está guardado el manuscrito de la institutriz?
a) en Bly
b) en la azotea de la casa
c) en la casa de Douglas, en Londres
d) en la casa de la familia Griffin
3. ¿Cómo conoció Douglas a la institutriz?
a) fueron amantes durante un verano
b) se conocieron en nochebuena
c) Douglas era criado en Bly
d) ella era la institutriz de su hermana
4. Los niños están al cuidado de su tío porque
a) sus padres están de vacaciones en India
b) sus padres se divorciaron
c) sus padres murieron en India
d) sus padres los abandonaron
5. ¿Quién lee el manuscrito de la institutriz?
a) Douglas
b) el narrador
c) Griffin
d) la propia institutriz
6. ¿Qué pedido misterioso le hace el tío de los niños a la
institutriz?
a) que nunca suba a la torre de la mansión
b) que nunca castigue a los niños
c) que no busque contactarlo bajo ningún motivo
d) que lleve a los niños a misa los domingos
7. Mientras se dirige a Bly, la institutriz siente
a) felicidad por su nuevo empleo
b) nerviosa y dubitativa
c) enojada por su escaso sueldo
d) triste, porque extrañará a su familia
8. Luego de conocerse, la institutriz y Flora acuerdan
a) que dormirán en la misma habitación
b) que no deben compartir sus clases con la señora Grose
c) que irán juntas a recibir a Miles cuando vuelva de la
escuela
d) que deben hablar sobre la institutriz anterior
9. ¿Qué ele responde la señora Grose a la institutriz
cuando esta le pregunta si Miles es tan encantador como
su hermana?
PUNTAJE PUNTAJE % OBTENIDO CALIFICACIÓN
IDEAL OBTENIDO NOTA
41
a) que Miles es mucho más hermoso y bueno
b) que Miles es todo un caballero
c) que su pregunta la incomoda
d) que se sentirá transportada por él
10. Para generar confianza con Flora, ¿qué es lo que le
pide la institutriz durante los primeros días en Bly?
a) le pide que le cuente acerca de la muerte de sus padres
b) le pide que le haga un recorrido por la mansión
c) le pide que le toque una pieza musical en el piano
d) le pide que la acompañe a pasear al lago
11. Unos días antes de que Miles regrese del colegio, la
institutriz recibe un correo con
a) un obsequio del tío de los niños
b) una carta de su familia
c) dos cartas: una del amo y otra del colegio de Miles
d) una carta que le envía Miles desde el colegio
12. Al enterarse de la expulsión de Miles, ¿qué le pregunta
la institutriz a Grose?
a) le pregunta si el niño tiene buenas calificaciones
b) le pregunta si el niño tiende a insultar
c) le pregunta si cree que el niño es malo
d) le pregunta la dirección del colegio
13. Cuando la institutriz conoce a Miles
a) deja de sospechar de él por la expulsión del colegio
b) piensa que es demasiado joven para ir al colegio
c) piensa que el contenido de la carta es mentira
d) siente que el niño esconde algo
14. ¿Cómo recuerda la institutriz sus primeros días al
cuidado de Miles y Flora?
a) los recuerda como tiempos de mucha inseguridad
b) los recuerda como tiempos en los que extrañaba a su
familia
c) los recuerda como tiempos de paz y belleza
d) los recuerda como tiempos de mucho trabajo
15. Cuando la institutriz se encuentra con Peter Quint por
primera vez, estaba pensando en
a) que le gustaría encontrarse con el tío de los niños
b) que le gustaría ganar más dinero por su trabajo
c) que tenía miedo que a los niños les pasara algo
d) que la señora Grose era una entrometida
16. La primera vez que la institutriz se encuentra con Peter
Quint, lo siente familiar porque
a) es un criado de Bly
b) él no lleva sombrero
c) se parece mucho al tío de los niños
d) le recuerda a su padre
17. ¿Qué actividad realiza la institutriz para evitar 26. Según Grose, Quint se comportaba con todos de una
preocuparse por el hombre que vio en la torre? forma demasiado
a) se aboca de lleno en la tarea de cuidar a Miles y a Flora a) liberal
b) se dedica a leer historias maravillosas b) misteriosa
c) le pide consuelo a la señora Grose c) agradable
d) le escribe al tío de los niños d) agresiva

18. ¿Por qué la institutriz concluye que nunca han 27. Miles le dice a la institutriz que se escapó de la casa
castigado a Miles? para
a) porque se lo confesó su hermana a) encontrarse con Quint
b) porque el niño no lleva la huella de haber sufrido b) asustar a su hermana
c) porque Miles no conoce los límites c) visitar a la señora Grose
d) porque es un pequeño malcriado d) ella creyera por una vez que él puede ser malo

19. Cuando se encuentra por segunda vez con Peter Quint, 28. ¿Por qué la señora Grose no le reclama a la institutriz
la institutriz estaba por ir a por haber faltado a la iglesia?
a) darles clases a los niños a) porque no se había dado cuenta
b) tomar té con la señora Grose b) porque nunca le haría un reclamo a su amiga
c) la iglesia c) porque tiene miedo de qué podría llegar a responder
d) darse un baño d) porque Miles y Flora se lo piden

20. En su segundo encuentro con Peter Quint, ¿qué lleva a Responda las siguientes preguntas de manera detallada y
la institutriz a enfrentarlo? con acontecimientos que respalden las respuestas dadas.
a) verlo débil y enfermo Las respuestas son en seis líneas a ocho.
b) que se parezca mucho al tío de los niños
c) descubrir que es un fantasma 1. ¿Qué consecuencias acarrea la posibilidad de que
d) descubrir que el hombre no la busca a ella sino a los Douglas haya estado enamorado de la institutriz en la
niños interpretación del manuscrito? (3 puntos)

21. Cuando la institutriz se dirige al comedor a buscar sus
guantes, descubre que en la habitación
a) la señora Grose dejó todo desordenado
b) se robaron sus guantes
c) un hombre la observa desde la ventana
d) Miles está escondido en la habitación
22. Luego de ver a Peter Quint por segunda vez, la
institutriz le dice a Grose que
a) necesita hablar con ella a solas
b) vio un hombre atractivo en el jardín
c) hay un demonio acechándola
d) no va a ir a la iglesia
2. Analice el modo en que el problema de la
incomunicación colabora con la ambigüedad de sentido
en Otra vuelta de tuerca. (3 puntos)
3. Explique las causas por las cuales es posible afirmar que
en Otra vuelta de tuerca la lucha entre el Bien y el Mal
estructura todo el relato. (4 puntos)
4. Analice el modo en que el machismo y la misoginia
aparecen representados en la novela. (3 puntos)

23. ¿Cómo describe la institutriz a Peter Quint?

a) como el hombre más horrible que vio en su vida
b) como un hombre pelirrojo, pálido y de ojos
horriblemente agudos
c) como un hombre pequeño, asustadizo y frágil
d) como un alma en pena

24. La señora Grose reconoce a Quint en la descripción de

la institutriz porque
a) ella dice que usa ropa de calidad, pero que se nota que
no era de su medida
b) ella dice que era el antiguo ayudante de cámara del amo
c) ella dice que lo había visto antes en la torre de la
mansión
d) ella dice que no usa sombrero

25. ¿Por qué se quedó Peter Quint viviendo en Bly?

a) porque el tío de los niños quería que un hombre se
encargara de cuidar la casa
b) porque el tío de los niños no quiso que trabajara más
con él
c) porque estaba mal de salud
d) porque la señorita Jessel se lo pidió por favor