10 Trigonometría 4to - II

COLEGIO PARTICULAR 2012 Cuarto Año
Trigonometría 1
TEMA: RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS

DE CUALQUIER MAGNITUD
Conceptos Previos
Nota: A la intersección de rectas se le
Recta Numérica denomina “origen” de coordenadas.
Es una recta dirigida en la cual  Coordenada de un punto: A
se han señalado dos sentidos; cada uno de los puntos del
uno positivo y otro negativo. En plano cartesiano se le asocia
donde además a cada punto de un par ordenado. El cual se
esta se le a asignado tan sólo un representará de la siguiente
número real. Veamos un gráfico : manera:
H acia el C B 0 A H acia el
- + P (a;b) en donde:
... -3 -2 -1 0 1 3 2 3...
a  Abscisa del punto “P”
 Al punto “0” se le asigna el
b  Ordenada del punto “P”
valor 0 (se le denomina
ORIGEN)
Observemos gráficamente:
 Al punto “A” se le asigna el
 Así se representa el punto
valor P(a,b) en el plano cartesiano.
 Al punto “B” se le asigna el Y
valor -1.
 Al punto “C” se le asigna el P (a;b)
valor -. b
X
 Plano Cartesiano: Es aquel a
que se forma por la
intersección de 2 rectas
numéricas perpendiculares
entre sí en sus orígenes.
(H acia el Y
(E je d e O rdenadas)
+ ) Veamos un ejemplo de
Aplicación:
S egundo P rim er
C uadra nte C u adran te
(IIC ) (IC )
(E je de A bscisas)
Ubique los siguientes puntos en
Tercer
0
C u arto X el plano cartesiano.
(H acia e l C ua drante C u adran te (H a cia e l
- ) (IIIC ) (IV C ) + )
Trigonometría (H acia el
- ) 2
a) P (3;2) b) Q (-2;1)  Así se representa el radio

c) R (-1;3) d) S (4;2) vector (r) del punto P (a,b).
Resolución: Calculemos su valor:
Y
2 P(3;2)
Q(-2;1) 1
b P (a ;b)
r
-2 -1 3 4 X
-1 0 a
-2
S(4;-2)
-3
R(-1;-3)
Radio Vector (r): Es la distancia Por el teorema de Pitágoras

del origen de coordenadas a calculemos “r”.
cualquiera del plano cartesiano
se representa de la siguiente
manera:
Veamos un ejemplo de aplicación
Ejm.: Sea el punto P (a;b) del I.C.:
 Calcular el radio vector de los
Y
puntos P (-4; 3) y R (1; -3).
Resolución:
b P(a;b)
- Ubicamos los puntos P (-4; 3)
y R ( 1; -3) en el plano:
r
0 X Y
a
P (-4;3) 3
rP
1 X
-4 0
rR
-3
R (1;-3)
Trigonometría 3
Calculamos rR:
Calculamos rp:
Angulo en Posición Normal: Es

un ángulo trigonométrico inscrito
en el plano cartesiano y que tiene
las siguientes particularidades:
 Su vértice es el origen de
coordenadas.
 Su lado inicial se encuentra en
el semieje positivo de las
abscisas.
 Su lado final se encuentra en
cualquier parte del plano, el
cual indicará a que cuadrante
pertenece dicho ángulo.
Analicemos Gráficamente
Y
Lado
Final Eje positivo de las
IIC IC abscisas (lado inicial
de
de todo ángulo en
posición norm al)
X
O
Lado
Final IIIC 
de  IV C
 Ya que el lado final de  se

encuentra en el IIC, entonces 
pertenece al IIC.
 Ya que el lado final de  se
encuentra en el IIIC, entonces 
pertenece al IIIC.
Nota Importante:
Trigonometría 4
¿Cuáles de los ángulos no son

Y
ángulos en posición normal?
q
n
m
X
O
Rpta.: “R y p no son ángulos en

posición normal” porque su lado
inicial no es el semieje positivo de
las abscisas mientras que m y q “si
son ángulos en posición normal”.
Ejemplo de Aplicación:
Trace en posición normal un
ángulo cuyo lado terminal pasa
por el punto P (3; -4).
Resolución:
De inmediato se nos viene a la
mente 2 posibilidades:
Y
3 X

-4
P (3;-4)
 y  son ángulos en posición

normal para el punto P (3; -4).
Pero …¿son los únicos? … La
respuesta es NO, cada uno de
Trigonometría 5
los puntos del plano cartesiano En General: Si X e Y son COTER-

poseen infinitos ángulos en MINALES entonces:
posición estándar.
X – Y = R (vueltas) (n:Entero)
A continuación explicaremos el
porque de esto cuando conozcamos Luego:
los ángulos coterminales. x-y = n(vueltas) = n(2rad) = n(360º)
Nota: Pero es más práctico y También son coterminales:

recomendable trabajar con  y  Y
por ser de menor magnitud.
Ángulos Coterminales: Dos o X

más ángulo en POSICIÓN
NORMAL se denominan 
COTERMINALE, cuando sus
lados finales coincide. Además la
diferencia de los ángulos debe
dar como resultado un número Ambos con orientación negativa.
entero de vueltas o revoluciones. Y
Veámoslo gráficamente:
m
 Para ángulos coterminales. n
X
Y
Uno con orientación positiva y

otro con orientación negativa.
“Para todos los casos se cumple
la misma regla”
En la figura se observa:  y 
poseen el mismo lado terminal. Nota: Si 2 ángulos son
coterminales entonces tendrán
Además: los mismos valores para sus
 =  + 1 vuelta razones trigonométricas. Es decir
 -  = 1 vuelta si  y  son coterminales:
Entonces  y  son
COTERMINALES. Sen + Sen Sec = Sec
Cos = cos Ctg = Ctg
Trigonometría 6
Tg = Tg Csc = Csc Tg 0 ND 0 ND 0

Ctg ND 0 ND 0 ND
Sec 1 ND -1 ND 1
Ángulos Cuadrantales: Un Csc ND 1 ND -1 ND
ángulo en posición normal es
cuadrantal, cuando su lado final ND: No definido
coincide con uno de los semiejes
del plano cartesiano. Razones Trigonométricas de
un Ángulo en Posición Normal:
Nota: “Los ángulos cuadrantales no Sea “” un ángulo en posición
pertenecen a ningún cuadrante” normal y P (a,b) un punto que
- Éstos ángulos son de la forma: pertenece a su lado final.
n x 90º ó R x Definimos las razones
trigonométricas de “” de la
siguiente manera:
Ejm.:
n (# Entero)
 
 1 ( 1)90 ó ( 1) rad   90º ó  rad
2 2

0  ( 0 )90 ó ( 0 ) rad  0º ó  0 rad
2
 
1 ( 1)90 ó ( 1) rad  90 º ó  rad
2 2
 
2  ( 2 )90 ó ( 2 ) rad  180 º ó  rad
2 2
 3
3  ( 3 )90 ó ( 3 ) rad  270º ó  rad
2 2

4  ( 4 )90 ó ( 4 ) rad  360 º ó  2rad
2
Valores de las Razones

Trigonométricas de Ángulos
Cuadrantales
0 90 180 270 360
Sen 0 1 0 -1 0
Cos 1 0 -1 0 1
Trigonometría 7
Y
Resolución:
P(a;b)
b Y
P (-2 ;4 )
r 4
r
X 
a O X
-2 O
Donde Calculamos:
Calculamos Sen y Cos
Reemplazamos
 2  1 
A  3 5      3(2  1)
 5  5 
  
A = 9 Rpta.
Ejm. de Aplicación:
Siendo P (-2; 4) un punto que
pertenece al lado final del ángulo Signos de las Razones
en posición normal . Calcular: Trigonométricas (R.T.)
Trigonometría 8
Presentamos a continuación los

respectivos signos de las
razones trigonométricas para
cada cuadrante en el siguiente
cuadro:
Y
Sen
y (+)
C sc Todas las R.T.
Las dem ás Son positivas
R .T. Son (-)
X
Tg C os
y (+) y (+)
C tg Sec
Las demás Las dem ás
R.T. Son (-) R .T. Son (-)
Trigonometría 9
PROBLEMAS PARA LA CLASE
01. Si el punto P(5; -3) es un

punto que pertenece al lado 04. Siendo: <0 y
final del ángulo ““ en
(0<<2). Determine el signo
posición normal. Calcular:
de: P = Tg + Ctg.
Rpta.:
Rpta.:
02. Si   IIC y   IVC, al que: 05. Del gráfico
Cos =  Tg =

. Hallar el valor de:
K = Sen. Cos . Cos.Sen
Calcular:
Rpta.:
03. Del gráfico, hallar
Rpta.:
X
06. Siendo Sen < 0 y además

(a ;-3 a) 1-Sen(9Cos+54º).
Sec(8Cos+51º) = 0
Rpta.:
Trigonometría 10
Calcular el valor de: 07. De la figura mostrada.

R = Ctg - Csc Hallar Sen.Sen
Y
Rpta.: (-a ; b )
X
0
Rpta.:
08. Si |Tg| + Tg = 0

Y :
Calcular 
Rpta.:
09. Halle el signo de cada expresión:

I. Sen211 . Cos300
II. Tg164 . Sec200
III. Cos120 . Sec370
IV. Tg(405) . Ctg(110)
Trigonometría 11
V. Cos(150) . Tg(220)
Nota: Considere
Rpta.:
10. Si C (-2;3). Calcular Tg,
Rpta.:
siendo: ABCD un cuadrado.
B C
Y
X
A D
Rpta.:
11. Siendo Tg < 0 y además
Calcular el valor de:

Csc - Ctg
Rpta.:
12. Siendo Cos < 0 y además
Hallar: Csc + Ctg
Trigonometría 12
13. Calcular: Ctg (P:Centro)

M = SenCos + CosSen
Y
Rpta.:
P
16. Sabiendo que “” es el IIC y
que: 4Cos + 3 = 5K.
X ¿Cuáles son los límites de
“K”?
Rpta.:
Rpta.:
14. Siendo “” un ángulo no
cuadrantal para el cual se
cumple que: 17. Del gráfico:
|4Sen+5| = |9Sen| y |Ctg|
= -Ctg
W = Sec - Tg 
Rpta.:
Calcular:
15. De la figura. Calcular: M
Rpta.:
18. Del gráfico, calcular:

(-1 ;a )
Trigonometría 13
Rpta.:
Si además B es punto medio
de AC y C es punto medio de
BD y AC = AO
Y
A
C
0 X
D
Rpta.:
19. De la figura mostrada

calcular el valor de
M = Tg. Ctg (P es el
centro de la circunferencia).
Y
X
Trigonometría 14
20. Si  es un ángulo negativo

del tercer cuadrante mayor
que -rad. Hallar el signo de
Rpta.:
PROBLEMAS PARA LA CASA
01. Si los puntos P(1;1) y Q(-1;1)

pertenece a los lados finales M = Sen + 3Cos3
de los ángulos en posición a) b)

normal  y  respectiva-
c) d)
mente, calcular el valor de la
expresión:
Trigonometría 15
e)
Y
02. Si   IIIC y
X
= 0,75,
calcular el valor de: (- 2 ; - 3 )
a) -2 b) -1 c) 0 a) b)
d) 1 e) 2 c) d)
03. Si  no es un ángulo e)
cuadrantal que cumple:
|Sec| + Sec  0 05. Determinar: P = Tg + Ctg
|Tg| - Tg  0
Y
Csc - |Csc| =
(6 ; 3)
Calcular: 5
W = 9Tg -
0
a) 8 b) 7 c) -3
d) 3 e) 2 a) b) c)
d) e)
04. En la figura, calcular:
Trigonometría 16
06.
C B Y
a) - b) + c) + y -
d) + ó - e) Faltan datos
D A 0 X

08. Del gráfico determinar
Siendo ABCD un cuadrado Sec.Csc siendo:
además AO = 4AB. Y
Determinar el valor de:
L = Tg . Ctg B A
0 X
a) b) c)
D
C
d) e)
ABC triángulo equilátero.
Además BC = BD
07. Se tiene dos ángulos  y 
en posición estándar, tal que
a) b)
la suma de ellos da un
número entero de vueltas y
c) d)
además Sen > 0 y Cos < 0.
Determinar el signo de la e)
siguiente expresión.
Trigonometría 17
09. Dada la igualdad: 11. Si “”  IIIC y

= Sen donde “”
no pertenece al II o IV
cuadrante, calcular el valor de: Calcular el valor de:
E = Sen 2
 + Cos 
2
a) b) 1 c) a) -2 b) -1 c) 0
d) 1 e) 2
d) e) 2
12. Se tienen 2 ángulos
cuadrantes negativos que
10. M = Sec - Csc están en la relación de 3 a 4.
Calcular el mayor, si la
Si diferencia de éste con el
Además: Sec < 0 menor es 180º.
a) -720 b) -540 c) -360

d) -180 e) -90
a) b)
13. Calcular M-N de la figura:

c) d)
X
e) Y
Si
M = Sen(x+z) + Senx + Senz
N = Cos(x+y) + Cosx + Cosy
Trigonometría 18
a) 1 b) 0 c) -1
15. Si Sen2a = y
d) 2 e) -2
14. En la figura calcular Cosa < Cos90. Calcular el
P = Ctg - 3Ctg menor valor de:

M = Csca - Cosa
r a) -7 b) -1 c) 1
O
d) 2 e) 3
0 X
a) b) c)
d) e)
Trigonometría 19
TEMA: REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE
La conservación de una razón - Para la secante: Su Co-Razón

trigonométrica (r.t) de un ángulo es la Cosecante.
cualquiera en otra razón I Regla: “Para ángulos positivos
equivalente de un ángulo del menores a una vuelta.
primer cuadrante se llama:
”reducción al primer cuadrante”
También reducir al primer

cuadrante un ángulo significa
encontrar los valores de las RT
¡Importante!
de cualquier ángulo en forma
- El signo + ó – del segundo
directa mediante reglas prácticas
miembro depende del
las cuales mencionaremos a
cuadrante al cual pertenece el
continuación recordando antes
“ángulo a reducir”.
que:
-  se considera un ángulo agudo.
- Para el Seno: Su Co-Razón es

Ejemplos de Aplicación:
el Coseno.
1. Reducir al primer cuadrante:
a) Cos 150º b) Tg 200º
- Para la Tangente: Su Co-
c) Sen 320º d) Sec 115º
Razón es la Cotangente.
e) Csc 240º f) Ctg 345º
Resolución:
Trigonometría 20
1a.
1d.
Cos 150º = Cos (180º - 30º) =
Sec 115º = Sec (90º + 25º) =
-Cos 30º
- Csc (25º)
“El signo (-) se debe a que el
Ojo: También se pudo haber
ángulo a reducir (150º) pertenece
resuelto de la siguiente manera:
al II C, en el cual el coseno es
Sec 115º = Sec(180º - 65º) =
negativo”
- Sec (25º)
1b.
Tg 200º = Tg (180º + 20º) = “Ambas respuestas son
+ Tg 20º. correctas, por ser éstas
equivalentes”
“El signo (+) se debe a que el
- Csc 25º = - Sec 65º
ángulo a reducir (200) pertenece
Csc 25º = Sec 65º
al III C, en el cual la tangente es
positiva”.
Ya que:
1c.
Sen 320º = Sen (270º + 50º) =
-Cos 50º
“El signo (-) se debe a que el Donde:

ángulo a reducir (320º) pertenece  y  suman 90º
al IV C, en donde e seno es
negativo y se cambia a coseno Nota: A éste par de ángulos se les
(Co-razón del seno porque se denomina “Ángulo Complementarios”.
trabajo con 270º)”.
Trigonometría 21
e)Csc 240º = Csc (180º + 60º) =

Sen548° = sen188 =
- Csc (60º) ó
sen(180° + 8°) = -sen8°
Csc 240º = Csc (270º - 30º) =
ó
- Sec (30º)
sen548° = sen188° =
sen(270 - 72°) = -cos72°
f) Ctg 345º = Ctg (270º + 75º) =
- Tg (75º) ó
Ct 345º = Ctg (360º - 15º) =
- Ctg 15º
II Regla: “Para ángulos positivos

mayores de una vuelta.
Nota: Se eliminan los múltiplos

de 360º.
Ejemplos de Aplicación
a) Sen (548º) b) Cos (987º)
c) Tg (1240º)
Resolución
2a) Sen548° = sen(1 × 360° +
188°) = sen188°
Luego:
Trigonometría 22
2b) Cos987° = cos(2 × 360° + Para todo ángulo , se cumple:

267º) = cos267°
Luego:
Cos987° = cos267° =
cos(180° + 87°) = -cos87°
ó Nota:
cos987° = cos267° = Observamos que para el coseno

cos(270° - 3) = -sen3° y secante el signo “desaparece”
es decir, solo trabajamos con el
2c) Tg1240º =Tg(3 × 360° + valor positivo. Veamos ejemplos:
160°) = Tg160°
Ejemplo de Aplicación
Luego:
Tg1240° = Tg160°.Tg(90°
+ 70°) = -ctg70° A) cos(-130°) B) sec(-274°)
C) Ctg(-1120°) D( Csc(-2140°)
ó
Tg1240° = Tg160° = Resolución:

Tg(180° - 20°) = -Tg20° 3a) cos(-30°) = cos(30°)
3b) Sec(-274°) = sec(274°) =

III Regla: para ángulos Sec(270° + 4°) = Csc4°
negativos: ó
Trigonometría 23
Sec(274°) = sec(360°-86°) = incluyendo todos los casos

sec86° reglas y aplicaciones propuestas.
3c) Ctg(-1120º) = -Ctg(1120°) =
-Ctg(3×360° + 40°)
Ctg(-1120°) = -Ctg(40°)
3d) Csc(-2140°) = -Csc(2140°) =

-Csc(5×360° + 340°)
Csc(-2140°) = -Csc(340°) =
-Csc(270 + 70°) = -[-Sec 70º]
= Sec 70º
- Csc(340º) = - Csc (360º -

20º) = -[-Csc(20º)]
= Csc 20º
Nota Importante: Todo el

capítulo “Reducción al 1er
Cuadrante” se desarrolló
trabajando netamente en el
sistema sexagesimal la cual
también se pudo haber
trabajando en el Sistema Radian
Trigonometría 24
PROBLEMAS PARA LA CLASE
01. Marque lo incorrecto:

Rpta.:
a) Cos(-60º) = 0,5
b) Tg(-135º) = 1
05. Si Cos50º = a
c) Sec(-530º) = Sec(-10º)
Hallar:
d) Csc(-755) = -Csc(35º)
e) Ctg(-57º) = -Tg(213º)
Rpta.:
Rpta.:
02. Determine el valor de la

siguiente expresión:
06. Si x+ y =
Calcular:
Rpta.:
Rpta.:
03.
07. Dado un triángulo ABC

Rpta.:
Reducir:
04. Reducir la expresión
Rpta.:
08. Si: Senx – Seny = 1
Trigonometría 25
Además: x + y = 360º 09. Simplificar:

Calcular: Csc x
2
Rpta.:
Rpta.:
10. Calcular el valor de:
Rpta.:
11. Dada las columnas relacionar:

I. Cos335º a. Tg(171)º
II. Sen565º b. Sen65º
III. –Tg(-531) c. Ctg81º
IV. Ctg(-99)º d. –Cos(-65)º
Rpta.:
12. Si Tg= -
Calcular:
Trigonometría 26
13. Si ( + ( = 270º
Rpta.:
Reducir:
µ§
Rpta.:
14. Simplificar
Rpta.:
15. Si A + B = 180º
Simplificar:
Rpta.:
16. Calcular
Trigonometría 27
Rpta.: 17. Reducir
A = Cos1º + Cos2º + Cos3º + …

…Cos178º + Cos179º +
Cos180º
Rpta.:
18. Reducir:
Rpta.:
Trigonometría 28
19. Si  +  = 30º, reducir 20. Simplificar la expresión:
Rpta.:
Rpta.:
Trigonometría 29
PROBLEMAS PARA LA CASA
01. Reducir la expresión:
a) 2Senx b) -Cosx
c) Tgx d) -Senx
e) 2Cosx
02. Calcular
P = Sen870º+Sen580º+Sen500º
+Cos(-20)º+Cos(160º)
a) 2 b) – 1 c) 0
d) 1 e)
03. Si Sen(180º+x) = -2/3

Calcular:
E = 2Csc(360º-x)+3Cos(90º+x)
a) 1 b) -1 c) -5
d) 3 e) 0
Trigonometría 30
04. Si Tga = ; calcular c) Tg d) Tg

e) 1
07. Calcular el valor de:
a) b) c)
a) b) c)
d) 3 e)
d) e)
05. Simplificar:
08. Reducir la expresión
a) Sen46 b) 2Sen46
c) -2Sen46 d) -2
e) 0
a) -Sen b) Cos c) -Tg
06. Si  y  son complementarios d) Sen e) Cos
09. Sabiendo que:
a) Cos2 b) Sen
Trigonometría 31
10. Si
Calcular M = A + N
Calcular:
a) 2Tg x
2
b) 2Sen x
2
c) 2Csc x 2
d) 0 a) 4 b) 1 c) 2
e) 2Cos x 2
d) 3 e) 5
11. Reducir:
a) -1 b) -2 c) 0
d) 1 e) 2
12. Hallar el valor de:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
Trigonometría 32
13. Si Sen (360-x)+3Cos(270+x) =

Tg (180-X) . Tg(90+x)
Calcular: M
a) -1 b) -2 c)
d) 2 e) 3
14. Reducir:
a) -2 b) +1 c) 0
d) -1 e) 2
Trigonometría 33
15. Indique (V) o (F):

a) FFV b) FFF c) VFF
I) Sen(360-x) + Senx > 0
d) VVV e) VFV
II) Cos(270+x) + Senx < 0
III) Tg(180+x) - Tgx = 0
Trigonometría 34
ÍNDICE
 Razones Trigonométricas de ángulos …………. 03

de cualquier magnitud
 Reducción al I cuadrante ………………………. 17
Trigonometría 35

10 Trigonometría 4to - II

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COLEGIO PARTICULAR 2012 Cuarto Año

TEMA: RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS

a) P (3;2) b) Q (-2;1)  Así se representa el radio

Resolución: Calculemos su valor:

Radio Vector (r): Es la distancia Por el teorema de Pitágoras

Angulo en Posición Normal: Es

 Ya que el lado final de  se

¿Cuáles de los ángulos no son

Rpta.: “R y p no son ángulos en

 y  son ángulos en posición

los puntos del plano cartesiano En General: Si X e Y son COTER-

Nota: Pero es más práctico y También son coterminales:

por ser de menor magnitud.

Ángulos Coterminales: Dos o X

Uno con orientación positiva y

Tg = Tg Csc = Csc Tg 0 ND 0 ND 0

Valores de las Razones

Calculamos Sen y Cos

Presentamos a continuación los

PROBLEMAS PARA LA CLASE

01. Si el punto P(5; -3) es un

02. Si   IIC y   IVC, al que: 05. Del gráfico

03. Del gráfico, hallar

06. Siendo Sen < 0 y además

Calcular el valor de: 07. De la figura mostrada.

08. Si |Tg| + Tg = 0

09. Halle el signo de cada expresión:

11. Siendo Tg < 0 y además

Calcular el valor de:

12. Siendo Cos < 0 y además

Hallar: Csc + Ctg

13. Calcular: Ctg (P:Centro)

18. Del gráfico, calcular:

19. De la figura mostrada

20. Si  es un ángulo negativo

que -rad. Hallar el signo de

PROBLEMAS PARA LA CASA

01. Si los puntos P(1;1) y Q(-1;1)

de los ángulos en posición a) b)

calcular el valor de: (- 2 ; - 3 )

09. Dada la igualdad: 11. Si “”  IIIC y

a) -720 b) -540 c) -360

13. Calcular M-N de la figura:

P = Ctg - 3Ctg menor valor de:

TEMA: REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE

La conservación de una razón - Para la secante: Su Co-Razón

También reducir al primer

- Para el Seno: Su Co-Razón es

“El signo (-) se debe a que el Donde:

e)Csc 240º = Csc (180º + 60º) =

II Regla: “Para ángulos positivos

Nota: Se eliminan los múltiplos

2b) Cos987° = cos(2 × 360° + Para todo ángulo , se cumple:

cos987° = cos267° = Observamos que para el coseno

Tg1240° = Tg160° = Resolución:

3b) Sec(-274°) = sec(274°) =

Sec(274°) = sec(360°-86°) = incluyendo todos los casos

3d) Csc(-2140°) = -Csc(2140°) =

- Csc(340º) = - Csc (360º -

Nota Importante: Todo el

PROBLEMAS PARA LA CLASE

01. Marque lo incorrecto:

02. Determine el valor de la

07. Dado un triángulo ABC