CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA

1. Hallar el perímetro del triángulo A) P ( −sen ; − cos )

equilátero en términos de "" y " " . B) P ( sen ; − cos )
y C) P ( −sen ; cos )
B D) P ( cos ; sen )

E) P ( sen ; cos )
A
A' x 3. En la circunferencia trigonométrica
 determine el área de la región
sombreada en términos de “  “ siendo
B' C.T. OP = PB .

A) 3(sen  − sen ) y

B) 3(sen  + sen )
M Q
C) 2 3(sen  − sen )

D) 2 3(cos  − cos ) o

E) 4 3(sen  − sen ) A

2. En la figura mostrada halle las P

C.T.
coordenadas del punto “P” B’

y
A) − sen  B) −sen cos 

2 cos  + 1 2
1 C.T.
C) 2 cos2  D) −sen cos 
2 sen  + 1 2sen + 1
1 1 A 1 − 2 cos  .sen 
x E)
O sen 

P(x,y)
4. Del gráfico mostrado calcule el área del
cuadrilátero sombreado.
 y
B

A’ A
Q 0
x

 P
B’

A) sen + tg B)0,5(sen + tg)

C)sen + sec D)0,5(sen+sec)
A) 0,5 ( sen  + cos )
E) sec + tg
B) 0,5 ( sen  − cos )
C) 0,5 ( cos  + sen )   5 
7. Si    ;  , luego el máximo valor
D) −0,5 ( sen  + cos ) 4 4 
E) 0,5sen  cos  de: f = tan  2 cos  , será

5. Si 
3
; , de la circunferencia
4 A) – tan 2 B) –tan1 C) 0
trigonometrica determina la variación de D) tan1 E) 2
la región sombreada.
8. Si se tiene que – 1 < tan  < 1;
 determine los valores de cos:

A) 
 −1; −
2

2 
; 1
B) 2 2
− ;
 2 2  2 2

C) 2  2 D)  2 2
−1; −  ;1 − ; 
2   2  2 2 

E) [–1; 1]

9. Si se cumple que:
A) 1 2
;
B) 0;
2 C) 0;
1
−1/2 < 𝑐𝑜𝑠(𝜃) < 1/2, 𝜃 ∈ 〈0; 𝜋〉,
2 2 2 2
entonces la variación de sec(𝜃) es:
D) 1 2 E) 1 3
;
 ;
 2 2 2 2
A) ℝ B) 〈−∞; −2〉 C) 〈−∞; 2〉
D) 〈−∞; +∞〉 E)〈−∞; −2〉 ∪ 〈2; +∞〉
6. En la circunferencia trigonométrica
adjunto m(AB'P) =  , se pide, hallar el
área de la región triangular PQA’
10.Si |𝑡𝑎𝑛(𝜙)| ≤ √3, entonces la variación 14.En la circunferencia trigonométrica
para |𝑠𝑒𝑐(𝜙)| es: mostrada, si mAB'M =  , determine el
área de la región triangular BPN (en u2)
√ 3 2√ 3
A)[1; 2] B) [ ; ]
3 3
C) <1;2>
2√ 3
y
D)[1; ] E) [0; 2]
3 B
P
√3
11.Si sen(𝜃) > , entonces la variación
2 M
numérica de √3|𝑡𝑎𝑛(𝜃)|+3 es:
x
A) 〈−∞, −6〉 B) 〈−∞, −3〉 0 A
C) 〈3, +∞〉 D) 〈6, +∞〉
E) 〈3,6〉
N
𝜋
12.Si: 𝜃 ∈ 〈 ; 𝜋〉, entonces determine la B’
2
𝜋
extensión de 2cos(𝜃 + ).
A) −0,5 cot() − cos()
6

A) [−√3; −1] B) [−2; −1] B) −0,5 cot() − sen()

C) [−2; −√3〉 D) 〈−√3; −1〉 C) −0,5 cot() + sen()

E) [−2; −1〉 D) −0,5 cot() + cos()
E) 0,5 cot() + cos()
13.En la figura mostrada hallar el área de la
región sombreada (nota: ABP =  ). 15.En la circunferencia trigonométrica de la
Y figura mostrada, mAM =  , determine el
B
área de la región sombreada.

A X y
B

P x2 + y2 =

A’ A
A) cos  B) cos  x
0
2(sen − 1) 3(sen − 1)
C) 2 cos  D) sen
sen − 1 2(cos  − 1) M
E) cos  B’
sen − 1
 A) 0,5[1 – sen() + cos()]
y
B) 0,5[1 + sen() + cos()]
R B
C) 0,5[1 – sen() – cos()]
D) 0,5[1 + sen() – cos()] M
E) 0,8[1 + sen() + cos()]
A
x
16.En la circunferencia trigonométrica de 0
la figura mostrada, si mAB'P =  ,
determine el área de la región triangular
A’TP. B’
y

1
A) cot(  )[sen(  ) − 1]
2
A’
T 1
A
x B) cot(  )[1 − sen( )]
0 2
1
C) tan( )[1 − sen( )]
P 2
B’ 1
D) tan( )[sen( ) − 1]
2
1
E) tan( )[sen( ) + 1]
2
[1 − sen() + cos()]cos() 18.En la circunferencia trigonométrica
A)
2[1 − sen()] mostrada, PB=BC, M es punto de
[1 − sen() + cos()]cos() tangencia y m(𝐴𝐷𝑀̂ )=𝜃, calcule:
B)
2[1 + sen()] cos(𝜃).
[1 − sen() + cos()]sen()
C)
2[sen() − 1]
[1 − sen() + cos()]sen()
D)
2[sen() + 1]
[1 + sen() + cos()]sen()
E)
2[sen() − 1]

17.En la circunferencia trigonométrica √3 √3 √3

A) − B) − C) −
de la figura mostrada, mAB 'M = , 2 3 4

determine el área de la región D) −

√2
E) −
√2
2 3
sombreada.
19.En la circunferencia trigonométrica
̂ = 𝜃, entonces el área C) √2(1 − 𝑐𝑜𝑠(𝜃)) + 𝑐𝑜𝑠(𝜃)
mostrada, m𝐴𝐵`𝑃
de la región triangular MBC es:
D) √2(1 − 𝑐𝑜𝑠(𝜃)) − 𝑐𝑜𝑠(𝜃)

E) √2(1 − 𝑐𝑜𝑠(𝜃)) + 𝑐𝑜𝑠(𝜃) − 1

√3
21.Si ≤ 𝑡𝑎𝑛(𝜃) ≤ √3, determine la
3
variación numérica de sen(𝜃).

√3 1
A)[− ; − ] ∪ [0; 1]
2 4
1−𝑠𝑒𝑛(𝜃)
A) B)[−
√3 1
; − ] ∪ [ ; 1]
1
1+𝑠𝑒𝑛(𝜃)−𝑐𝑜𝑠(𝜃) 2 2 2
√3 1 1 √3
B)
1+𝑐𝑜𝑠(𝜃) C) [− ;− ] ∪ [ ; ]
1+𝑠𝑒𝑛(𝜃)−𝑐𝑜𝑠(𝜃) 3 2 2 2
√3
1+𝑠𝑒𝑛(𝜃) D) [− ; 1]
C) 2
1 1
1−𝑠𝑒𝑛(𝜃)+𝑐𝑜𝑠(𝜃)
E) [−1; − ] ∪ [ ; 1]
2 2
1−𝑐𝑜𝑠(𝜃)
D)
1−𝑠𝑒𝑛(𝜃)+𝑐𝑜𝑠(𝜃)
22.En la figura mostrada, CQRD es un
( )
1−𝑠𝑒𝑛(𝜃)
E) cuadrado m AP =  ; “0” es centro de la
2−𝑠𝑒𝑛(𝜃)−𝑐𝑜𝑠(𝜃)

circunferencia trigonométrica. Calcule el

20.En la C.T. mostrada, calcule la longitud área de la región cuadrangular CQRD.
del radio (r) de la circunferencia menor,
en términos de 𝜃. y

B

P
R Q
x
D C 0 A

A) 1 + (1 + ctg)2
B) [1 + (1 + ctg)2]–1
A) √1 − 𝑐𝑜𝑠(𝜃) − 𝑐𝑜𝑠(𝜃) C) 1 + (1 – ctg)2
D) (1 + (1– ctg2))–1
B) √1 − 𝑐𝑜𝑠(𝜃) + 𝑐𝑜𝑠(𝜃)
 E) (1 + (1 – ctg)2)–1 26.Sabiendo que :  17  7 
x ; 
 24 8 

23.En la circunferencia trigonométrica Señale la variación de : T = 4 Cos (2x − )+ 3
12

adjunto mAB'P =  , determine el área

de la región triangular OQB’. A) [1 ; 3] B) [-1; 3] C) [1 ;5]
y
D) [-3;3] E) [3;6]
B Q
27.Si   1; 3  , halle el máximo valor de:
 
P  2

 
0 A x cos   + 
A’  3 .

3 2
B’ A) B) C) 1
2 2 2

A) cot  B) cot C) 1 + sen D) 6 E) 3

2 cos  4 4
D) cos  E) cos 
1 + sen 1 − sen
3 3
28.Si < tan  < 3 ,  <  < , luego
3 2
24.Determine la extensión de: los valores que asume;
𝜋  
𝐾 = 3 − 4 |2𝑐𝑜𝑠 ( − 2𝑥) + 1| ; A = 2cos   +  + 3 , serán
7  6
Sabiendo que:
x∈ 〈
17𝜋 9𝜋
; 〉 A) [0; 2] B) – 3; 1 C) 2; 3
42 14
D) 3; 4 E) − 1 ; 0
2
A)[−1; 3〉 B) [−1; 2〉 C)〈−1; 3]
D)〈−1; 2] E) [−3; 1〉 29.Siendo “x” un arco menor que una
3
 3  vuelta, positivo tal que:  Senx  1 ,
25.Si :   ;  además " A" es la extensión 2
 2
Hallar la variación de:
 
de sen   + 3  y "B" es la extensión de x 
 
M = 3.Cot  − 
 
cos   +  . Calcular : AB. 2 6
 6
A)  −1;1 B)  3;5 C) 3;
 3 − 1  3 
A) B) C)
D) 5; 
 1
E)  4; 
− ;  − ;−1
− 1; 2   2 2   2 
 
D)  −1 
− 1; 2  E)  1 
− 2 ;1
   
30.Si 0     , halle la variación de la A) 1; 2   4;6
expresión: sen  + 2sen
2
B) 1; 2    3; 4

A)  0;2 B)  0;3 C)  0;4

1;2
C) 1;3   4;7 

1  D) −1;1   2;3
D)  2;3 E)  ;3 
3  E) − 2;1   3; 4

   3
31.Si se cumple que 4   34.Si f(x) = ctg cosx, – x ,
3 3 4 4
1 halle la variación de f.
Halle la variación de:
2sen 2  + 1
A) ctg1; +  B) – ; ctg1]
C) [ctg1; +  D) [0; ctg1]
1  1 4 E) 0; ctg1]
A)  0;1 B)  ;1 C)  ; 
2  3 3
35.Sea la expresión W dada por:
1   4
D)  ;1 E) 1;  𝜋 𝜋 3𝜋 5𝜋
√3sec( |𝑐𝑜𝑠(𝑥)| − ) , 𝑥 ∈ [− ; ]
3   3 4 3 4 6

𝑊𝑚𝑖𝑛
32.Si se tiene que : Calcule:
𝑊𝑚𝑎𝑥

 3 1 3
sen   − ; −   ;1 , A)
√6−3√2
B)
√6−2√2
 4 2 4 2 2
√6−√2 √6+√2
Calcule la variación de tan C) D)
6 2
√6+2√2
E)
2
A) 3 7 B)  3
 ;+   ;+ 
 7  3 36.Calcule los posibles valores que toma 𝜃
3𝜋
C)  3 
 7 D) 7 en el intervalo 〈0; 〉 tal que:
 ; +  − 3  3 ; + 2
 3  7 
  7
√𝑡𝑎𝑛(𝜃) + 2 > √𝑡𝑎𝑛(𝜃) + 1

 3 7

E) 0; + −  ;3  𝜋
A)〈0; 〉 ∪ [
3𝜋 3𝜋
; 〉 B) 〈𝜋;
3𝜋
〉
 3
 7 
 2 4 2 2
𝜋 3𝜋 3𝜋 3𝜋 3𝜋
C) 〈0; 〉 ∪ 〈 ; 〉 D)〈 ; 〉
2 4 2 4 2
𝜋 5𝜋 3𝜋
33.Halle la variación de la expresión: E) 〈0; 〉 ∪ 〈 ; 〉
2 4 2
f ( x ) = 6Cot + 1 , si se verifica:
37.Si 2-√3 < tan(x) ≤ 2+√3, calcule la
Tan (Tan2 + 11)  6 (1 + Tan2 ) variación numérica de:
1
𝑁 = 2𝑐𝑜𝑠 2 (𝑥 ) + √2|cos (𝑥)| −
2
 A) [0;2 − √3〉 B) [0; 1〉
C) [0; 1 + √3〉 D) [0; √3〉
E) [0; √3 + 2〉

38.Se cumple que :

2𝑠𝑒𝑛2 (𝜃) = tan(𝑥 ) + 1 − √2.
Calcule todos los valores de “x” del
tercer cuadrante que satisfacen la
condición.

9𝜋 5𝜋 5𝜋 11𝜋
A) [ ; ] B) [ ; ] A) 4 B) -4 C) 10/3
8 4 4 8
7𝜋 4𝜋 9𝜋 11𝜋 D) 2 E) -2
C) [ ; ] D) [ ; ]
6 3 8 8
7𝜋 7𝜋
E) [ ; ]
8 6

39.En la figura mostrada, las áreas de las

regiones sombreadas son iguales;
Calcule:
𝜃 + tan (𝜃)
𝑠𝑒𝑐 ( )
2

A) -1 B) 1 c) √2
D)√3 E) 2

40.Si las regiones sombreadas son

equivalentes, calcule:
Csc ( Cot ) + Sen ( Cot ) .
 PROPORCIONALIDAD

1. En el gráfico mostrado ⃡ ⃡2 ⫽ ⃡
L1 ⫽L L3 , 5. En un triángulo ABF se traza la mediana
2(FG)=3(EF). Calcule AB/CD ̅̅̅̅, D ∈ ̅EF
BE ̅̅̅, P ∈ ̅̅̅̅
BF, ̅̅̅̅ ̅̅̅̅, ⃡DP ∩ ⃡AB =
DP⫽BE
{C}. Si AB = 11u, BC=7u y BP=14u
A) 2,4 entonces PF (en u) es:
A) 6,5 B) 7,5 C) 8
B) 2,5 D) 8,5 E) 9

C) 2,6 6. En el gráfico, A es un punto de tangencia,

si 3(AD)=4(DE) y AB=16u. Calcule (en
D) 2,8 u) BC.

E) 3,0 A) 8
B) 12
2. En la figura ⃡ ⃡2 ⫽ ⃡
L1 ⫽L L3 , AB=BC y C) 14
EF=6u. Calcule DE D) 15
E) 16
A D
A) 7u L1
B) 8u 7. En el gráfico mostrado BD ̅̅̅̅ es paralelo a
C) 4u E ̅̅̅̅ y T es punto de tangencia. Calcule AB
AE
B L2
D) 9u (en cm), si CT=5cm y BC=3cm.
E) 5u 37 F
L3
C A) 2,6
3. En la figura ⃡ ⃡2 ⫽ ⃡
L1 ⫽L L3 , AB=2BC y B) 3,7
EF=ED. Calcule x. C) 4,8
D) 5,9
A) 120° E) 6,5
B) 127°
C) 135°
D) 145° UNI 2014-2
E) 150°
8. En un triángulo ABC sobre ̅̅̅̅ BC se ubica el
4. En un triángulo ABC, D∈AC ̅̅̅̅ tal que ̅̅̅̅
punto R, en AC se ubican P y Q, AP= 3m,
QC = 4m, AB̅̅̅̅⫽PR
̅̅̅̅ y PB ̅̅̅̅. Calcule PQ
̅̅̅̅⫽QR
AD=DC, E ∈ ̅̅̅̅AD tal que ̅EF ̅̅̅̅, F ∈ ⃡CB,
̅̅̅⫽DB
̅̅̅̅ ∩ ̅EF
AB ̅̅̅ = {T}. Si BF=6u, BC=9u y en m.
AT=4u entonces BT (en u) es: A) 1,5 B) 1,8 C) 2
A) 4 B) 6 C) 7 D) 2,4 E) 2,8
D) 8 E) 9

PROF. ANTHONY BECERRA SULCA

9. En un triángulo ABC, se ubican los 13.En la figura ⃡ ⃡2 ⫽ ⃡
L1 ⫽L L3 , BC=6 y
puntos P y Q en el lado ̅̅̅̅
AC y el punto M BD=3(BE). Calcule AB
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
en el lado AB Tal que BQ⫽MP̅̅̅̅ y ̅̅̅̅̅
MQ⫽BC ̅̅̅̅.
Si PC=9u y AP=3u. Entonces la longitud A) 9
(en u) de ̅̅̅̅
AQ es:
A) 3 B) 4 C) 5 B) 12
D) 6 E) 7
CEP REUNI 2008-1 C) 15

10.En el gráfico AB=6u, BC=8u y AC=7u. D) 18

Calcule (en u) AD
E) 24
A) 1,5
14.Se tiene el cuadrilátero convexo ABCD se
B) 2,0 ubica P en AC̅̅̅̅. I y F son los incentros de
los triángulos ABC y ADC
C) 2,5 respectivamente. Tal que BI, DF y ̅̅̅̅ AC
concurren en P. Si AB=18, BC=12 y
D) 3,0 AD=15 entonces el valor de CD es:
A) 9 B) 10 C) 12
E) 4,0 D) 15 E) 16
CEP REUNI 2008-1
11.En un triángulo ABC se traza la bisectriz
interior BD ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅ y la ceviana interior AM 15.En un triángulo ABC 5AB=2BC se traza
secantes en E. Si BE=ED, BM=3u y la altura BH tal que m∠HBC=3m∠ABH
MC=5u entonces el valor de AB en y AH=2m. Calcule (en m) HC.
unidades es: A) 8 B) 10 C) 12
A) 10 B) 11 C) 12 D) 14 E) 16
D) 13 E) 14
16.En el gráfico mostrado si AB=1u y
12.En un triángulo isósceles ABC de base BC=3u entonces el valor de x es:
̅̅̅̅
AC, calcule BN (en cm) si MN=1cm,
NC=3cm. A) 8°
B) 15°
A) 1 C) 37°
D) 45°
B) 2 E) 53°

C) 3 17.En un triángulo ABC, AB=20u se traza la

mediana BD̅̅̅̅ si m∠DBC=m∠A+m∠C,
D) 4 entonces la longitud (en u) de la mediana
es:
E) 5 A) 8 B) 10 C) 12
D) 14 E) 16

PROF. ANTHONY BECERRA SULCA

 ̅̅̅̅ es diámetro
18.En la grafico mostrado AB A) 13 B) 15 C) 16
̅̅̅̅ CD=10u; CF=22u y DF=18u.
̅̅̅̅⊥AB
DF D) 17 E) 18
Calcule (en u) ED.
22.En un triángulo ABC, se traza la bisectriz
A) 11 exterior BF (F en la prolongación de ̅̅̅̅
AC).
̅̅̅̅
Luego, se ubica el punto D en AB, tal que
B) 13 ̅̅̅̅ interseca a ̅̅̅̅
DF BC en E. Si AD=2u,
BD=4u y BE=3u entonces EC (un u) es:
C) 15 A) 0,5 B) 2,0 C) 1,5
D) 1,0 E) 2,5
D) 18
23.El perímetro de un triángulo ABC es 25u,
E) 19 Si la bisectriz AD mide 10u y BC=5u
entonces la distancia (en u) del incentro
19.Se tiene una circunferencia de diámetro al vértice A es:
AB. El cual es perpendicular con la A) 8 B) 9 C) 10
cuerda CD en E si en el arco AD se ubica D) 11 E) 12
el punto G tal que las prolongaciones de CEP REUNI 2010-2
̅̅̅̅ y CD
AG ̅̅̅̅ se interceptan en F. CG=12u,
GD=4u y CE=5u, calcule (en u) DF. 24.El perímetro de un triángulo ABC es 30u,
A) 5 B) 6 C) 7 ̅̅̅̅) si la distancia del
̅̅̅̅ es bisectriz (D∈AD
BD
D) 8 E) 9 incentro a D es 2u y AC=12u. Calcule la
distancia (en u) del incentro al vértice B.
20.En el gráfico mostrado o es centro de la A) 1 B) 2 C) 3
circunferencia si BC=3u, AH=CD, D) 4 E) 5
entonces el valor de AB en unidades es:
25.En un triángulo ABC de incentro I si la
A) 5 m∠A=73° y m∠C=39° entonces el valor
(en u) de IB es: (considere AB=c, BC=a
B) 6 y AC=b)
(a+c)b (b+c)a (a+c)a
A) B) C)
C) 7 a+b+c
(a+c)c
a+b+c
(a+b)a
a+b+c
D) E)
a+b+c a+b+c
D) 8
26.En un triángulo ABC de incentro I si
E) 9 AI=BI, AB=b y BC=a. Calcule AI, si la
longitud de la bisectriz interior ̅̅̅̅
AD es c
21.En el triángulo ABC, la bisectriz exterior A)
(a+c)b
B)
(a+c)a
C)
(a+c)b
2a+b 2a+b a+b
del ángulo B interseca a la prolongación (a+c)a (a+b)c
de ̅̅̅̅
AC en F. Calcule (en u) PF, siendo P D) E)
a+2b b+2a
el punto de tangen-cia de la
circunferencia inscrita al triangulo ABC 27.En un triángulo ABC recto B de incentro
con el lado ̅̅̅̅
AC, si AB=7u, BC=5u y ̅̅̅̅ es bisectriz interior. Si BI=6, IP=2.
I y BP
AC=6u. Calcule (AC)2.

PROF. ANTHONY BECERRA SULCA

 A) 6 B) 9 C) 12 ̅̅̅̅
AC en M, N y Q respectivamente. Si
D) 18 E) 36 GN=NQ y AC=6u, entonces CQ (en u).
A) 1 B) 2 C) 3
28.En un triángulo ABC si BD ̅̅̅̅ es bisectriz D) 4 E) 5
interior, AB=21u, BC=28u y AC=35u.
Calcule (en u) ID, siendo I el incentro. 33.En un triángulo ABC de baricentro se
A) 3√2 B) 4√2 C) 5√2 traza la mediana BM ̅̅̅̅, luego se traza la
D) 5 E) 7 ̅̅̅̅ en el triángulo ABM,
bisectriz interior AE
̅̅̅̅∩AE
CG ̅̅̅̅= {D}. Si AB=5u y AC=8u,
29.En el gráfico, BM=MC. Si AL es a LM entonces AD/DE es:
como 5 es a 3, entonces BL es a LN A) 2 B) 3 C) 5
como: D) 6 E) 8
CEP REUNI 2009-1
A) 7 es 5
̅̅̅̅, ̅BS
34.En un triángulo ABC las cevianas AR ̅̅̅
B) 4 es 3 y la altura ̅̅̅̅
CH concurrentes. Si la
m∠ACH=45°, m∠BCH=37° y
C) 8 es 3 AS=4(CS). Calcule BR/RC
A) 1 B) 3/2 C) 2
D) 11 es 5 D) 5/2 E) 3

E) 9 es 8 35.En un triángulo ABC se traza la bisectriz

̅̅̅̅ y
̅̅̅̅ la cual concurre con las cevianas AD
BF
30.Se tiene el triángulo ABC en el cual se ̅̅̅̅. Si AE=2u, EB=3u y BC=6u. Calcule
CE
trazan las cevianas BP ̅̅̅̅ y AQ ̅̅̅̅ BD/DC
intersecándose en el punto M. Si 2 A) 1/2 B) 3/2 C) 5/4
AM=3MQ, 2BQ=QC y PC=12. Calcule D) 4/3 E) 3/5
AP
A) 12 B) 18 C) 24 36.En un triángulo ABC recto en B se traza
D) 36 E) 40 la cevianas ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ (perpendiculares en
BF y CD
su punto de intersección P) si FD ̅̅̅̅ y E
̅̅̅̅⊥AB
31.En el triángulo ABC, D∈AB ̅̅̅̅ tal que es punto medio de DB ̅̅̅̅. Calcule m∠APE.
AD=9u y DB=6u. Se trazan los A) 75° B) 88° C) 90°
̅̅̅̅ paralelo a ̅̅̅̅
segmentos DF BC (F en ̅̅̅̅
AC) y D) 100° E) 120°
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
DE que intercepta a BC en G (E en la
prolongación de ̅̅̅̅AC), de modo que 37.En un trapecio rectángulo ABCD recto en
4(AF)=3(FE). Si GC=3u. Calcule (en u) A y B (BC<AD) las diagonales se
BG. intersecan perpendicularmente, si la
A) 3 B) 4 C) 6 m∠CDA=45° entonces m∠BCA-m∠BAC
D) 7 E) 9 es:
A) 18,5° B) 22,5° C) 26,5°
32.En un triángulo ABC de baricentro G se D) 37° E) 45°
traza la recta secante L que pasa por G e
̅̅̅̅, ̅̅̅̅
interseca a AB BC y a la prolongación de

PROF. ANTHONY BECERRA SULCA

38.En un cuadrado ABCD, se ubica M y N D) 10 E) 12
en ̅̅̅̅
BC, si ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ y ̅̅̅̅̅
AN intercepta a BD DM en P
y Q respectivamente y BM=MN. Calcule 43.En el gráfico mostrado
1 1
+ =
1
AP AQ 4
la m∠PBQ.
A) 8 B) 37/2 C) 45/2
A) 2
D) 53/2 E) 30
B) 4
39.En la figura AP=3u y PC=1u. Calcule
CQ
C) 5
A) 1,5
D) 6
B) 2,0
E) 8
C) 2,5
44.En la prolongación del diámetro ̅̅̅̅ AD de
una semicircunferencia se ubica el punto
D) 3,0 ̅̅̅̅ (T es punto de
E y se traza la tangente ET
tangencia) y se traza TH̅̅̅̅⊥AD̅̅̅̅ (H∈AD
̅̅̅̅). Si
E) 3,5 1 1 1
+ = entonces la media del radio es:
AH AE 2
40.En un triángulo ABC se ubican los puntos A) 0,5 B) 1,0 C) 1,5
E y F en AC̅̅̅̅ tal que BE
̅̅̅̅ es bisectriz del D) 2,0 E) 2,5
∠ABF y m∠EBC=90°. Si AB es a FB
como 3 es a 2 y AE=6u, entonces la
longitud de ̅FC
̅̅̅ es:
A) 12 B) 15 C) 16
D) 18 E) 20

41.En el triángulo ABC, la circunferencia

inscrita al triangulo es tangente al lado
̅̅̅̅ en M, al lado ̅̅̅̅
AB BC en N y al lado ̅̅̅̅
AC en
el punto Q. La prolongación de ̅̅̅̅̅ MN
intercepta a la prolongación del lado AC ̅̅̅̅
en el punto F. Si AQ=5u y QC=4u,
̅̅̅̅ (en u) es:
entonces la longitud de CF
A) 34 B) 36 C) 38
D) 40 E) 42

42.Se tiene el cuadrado ABCD inscrito en

̂ tal
una circunferencia, si el punto P∈BC
que Q y R son las intersecciones de ̅̅̅̅
AP y
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
DP con BC res-pectivamente. Si BQ=3 y
QR=2 entonces RC es:
A) 5 B) 8 C) 9

PROF. ANTHONY BECERRA SULCA

 TEMPERATURA Y CALOR
01. Con relación al concepto de temperatura, 05. Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las
señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
siguientes proposiciones: I. Si dos cuerpos tienen igual temperatura, estos
I. La sensación fisiológica es una buena forma necesariamente están en contacto térmico.
de medir la temperatura. II. La temperatura termodinámica es una
II. Dos cuerpos en equilibrio térmico se cantidad física fundamental, entre dos cuerpos
encontrarán a la misma temperatura. en contacto térmico, tienden a igualarse.
III. Para que dos cuerpos se encuentren en III. Si un cuerpo “A” está en equilibrio térmico
equilibrio térmico es necesario que estén con otro “B” y también se sabe que “A” está en
juntos. equilibrio térmico con otro “C”, es imposible
A) VVV B) FVV C) algún intercambio térmico neto entre B y C.
FVF A) VVV B) FFF C) FVV
D) FVV E) FFF D) FFV E) VFV

02. Con relación a las siguientes proposiciones 06. Indique las proposiciones verdaderas (V) o
sobre la temperatura indique verdadero (V) o falsas (F) respecto del calor.
falso (F): I. Es una cantidad que nos indica que tan caliente
I. Es una propiedad de la materia. o que tan frío se encuentra un cuerpo.
II. Si dos cuerpos tienen igual temperatura se II. Es la cantidad de energía que se transfiere de
encuentran en equilibrio térmico. un cuerpo a otro hasta el equilibrio térmico.
III. La diferencia de temperatura es necesaria III. Es un fluido cuya densidad es muy pequeña
para la propagación del calor. y es capaz de calentar a un cuerpo.
A) VVV B) VVF C) A) FFF B) FVV C) FVF
VFV D) VVV E) VVF
D) FVV E) FFF
07. En una cena, una persona adquiere en
03. ¿A qué temperatura, las escalas Fahrenheit promedio 1 000 kcal. Si desea eliminar esta
y centígrada tienen el mismo valor numérico? energía levantado lentamente una masa de 50
A) –32 B) –40 C) 0 kg a una altura de 1,6 m, ¿cuántas veces
D) 30 E) 40 aproximadamente debe levantar esta masa?
(g = 9,81 m/s2; 1 cal = 4,18 J)
04. Indique la veracidad (V) o falsedad (F) de
las siguientes proposiciones: A) 3 872 B) 4 223 C) 4 873
I. La ley cero fue enunciada antes que la primera D) 5 326 E) 5 742 PARCIAL 2007 2
y segunda ley de la termodinámica.
II. La ley cero no tiene una aplicación práctica,
su uso es solo formal.
III. El uso de los termómetros para medir la
temperatura se basa en la ley cero.
A) VVV B) VVF C) VFV
D) FFV E) FFF
08. Una bala de plata se mueve a razón de 200
m∙s-1 cuando choca contra una pared de madera.
Si toda la energía cinética de la bala antes del
choque se emplea para cambiar la temperatura
de la bala, ¿cuánto es el cambio (en °C)?
𝐽
(calor específico de la plata = 234 )
𝑘𝑔 ∙ °𝐶
A) 85,47 B) 170,94 C) 42,73
D) 58,47 E) 85,46 UNI 2007 1
09. Un depósito aislante, transparente, contiene
un litro de agua. Dentro del depósito se coloca
un foco de 100 W de potencia durante 2 min. Si
el 60% de la potencia que produce el foco se
disipa al agua en forma de calor, determine
aproximadamente, en °C, el incremento de la
temperatura del agua. (Ceagua = 4 186 J/kg.°C)
A) 1,72 B) 3,42 C)
5,00
D) 7,22 E) 7,82 UNI
2015 1
10. Se construye una terma solar con una caja de
un material térmicamente aislante, como se
muestra en la figura. La tapa superior de la caja es
transparente y tiene un área de 3 m2. ¿Cuánto
tiempo necesitaría la terma para calentar 60 litros
de agua desde 20 0C hasta 60 0C? Considere que la
terma no tiene perdida de calor y que la densidad
del agua es constante todo el tiempo.
3
ρagua = 1000 kg/m ; Cagua = 1 cal/g 0C-1
Intensidad de radiación del Sol que ingresa por la
tapa: 550 Wm-2 (1 cal= 4,186 J)
A) 54 minutos B) 1 hora 7 minutos
C) 1 hora 14 minutos D) 1 hora 14 minutos
E) 1 hora 41 minutos
11. Una caja llena de perdigones de plomo se
lanza verticalmente hasta una altura de 4 m
sobre el piso, luego cae el suelo quedando en re-
poso. Suponiendo que las paredes de la caja son
aislantes térmicas ideales y la temperatura
inicial de los perdigones era de 20 °C, calcule la
temperatura final (en °C) de los perdigones
después de efectuar cinco lanzamientos (CePb =
0,128 kJ/kg.K) (g = 9,8 m/s2)
A) 20,5 B) 21 C) 21,5
D) 22 E) 22,5 UNI 2006 1
12. En un termo de capacidad calorífica
despreciable se introduce 20 g de una sustancia
que se encuentra a una temperatura de 120 °C.
En el termo se vierte 200 cm3 de agua a 50 °C. Si
la temperatura final de la mezcla es de 70 °C,
calcule el calor especifico (en cal/g °C) que tiene
la sustancia. (ρAGUA = 1 g/cm3).
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 PARCIAL 2011 2
13. Calcule aproximadamente la cantidad de
calor, en kJ, que se desprende cuando 100 g de
vapor de agua a 150 °C se enfrían hasta
convertirlos en 100 g de hielo a 0 °C.
Calor especifico del vapor de agua= 2,01 kJ/kgK
Calor latente de vaporización del agua= 2257
kJ/kg.
Calor latente de fusión del agua= 333,5 kJ/kg.
A) 305 B) 311 C) 327
D) 332 E) 353 UNI 2017 1
14. Se calienta agua usando una cocina eléctrica
de potencia P. En 10 min la temperatura del
agua aumenta de 10 °C a 100 °C. Si la cocina
sigue suministrando la misma potencia P,
calcule aproximadamente el tiempo en minutos
que se necesita para evaporar toda el agua. El
proceso se realiza a presión normal.
Capacidad calorífica del agua:
4,18x103 J.kg-1.C-1. 18. En un día de verano la temperatura
Calor latente de evaporación del agua: ambiental es 32° C. Se desea enfriar 3 litros de
2,257x103 J.kg-1. agua, en equilibrio térmico con el ambiente,
A) 10 B) 30 C) 60 hasta 0 °C. Calcule cuántos cubitos de hielo de 50
D) 50 E) 70 UNI 2019 1 g a 0 °C serán necesarios para lograr el objetivo.
Calor latente del hielo 80 cal/g.
15. En el gráfico se representan las A) 18 B) 24 C) 32
temperaturas de dos cuerpos, I y II en función D) 80 E) 120 PARCIAL 2012 2
del tiempo. Ambos cuerpos son sólidos de masas
iguales y reciben la misma cantidad de calor a 19. Una muestra de hierro a la temperatura de
razón de 30 cal/min. El cociente de los calores 340 °C se introduce en un recipiente (aislante
específicos de los cuerpos sólidos CI / CII es: térmico perfecto) que contiene 800 g de hielo a
T(º C)
I 0 °C. Si la temperatura de equilibrio del sistema
resulta ser 20 °C, calcule la masa de hierro (en
II
20 kg). ce(agua) = 4 190 J/kg.°C; Lf(hielo) = 334 kJ/kg;
ce(hierro) = 470 J/kg.°C.
10
A) 1,11 B) 2,22 C) 3,30
t(min) D) 4,50 E) 5,00
0 2 4 6 8 PARCIAL 2 017 2
A)1/4 B) 3/8 C) 3/5
D)5/3 E) 8/3 20. En un experimento se tiene una varilla de
metal cuyo extremo se mantiene expuesto a la
16. La figura representa la temperatura T en llama de un mechero. Señale verdadero (V) o
función del calor absorbido Q por 10 gramos de falso (F) según corresponda a las siguientes
un líquido inicialmente a 0 °C. La temperatura proposiciones:
de ebullición del Líquido (en °C) y el calor de I. El otro extremo también eleva su temperatura
vaporización (en cal/g) son: debido a la transferencia de calor por conducción.
T(º C) II. En este experimento no se da la transferencia de
calor por convección.
120 III. En este experimento no se da la transferencia de
calor por radiación, de modo alguno.
80 A) VVV
Q(cal) B) FFF
0 1000 3000 4000
C) VFF
A) 80 y 200 B) 200 y 80
D) FVV
C) 100 y 2000 D) 120 y 2000
E) 120 y 80 E) FVF
CEPRE 2012 1
17. En un recipiente de capacidad calorífica
insignificante se tiene 250 g de hielo a 0 °C. 21. Con respecto a las siguientes afirmaciones:
Calcule la mínima masa de agua (en gramos) a I. En el proceso de transferencia de calor por
50 °C que debe ingresar al recipiente para convección en un fluido, el calor se transfiere
derretir totalmente el hielo. debido al movimiento del fluido.
Calor latente de fusión del hielo: 80 cal/g II. La transferencia de calor por convección se
Calor especifico del agua: 1 cal/g.°C produce incluso en el vacío.
A) 250 B) 300 C) 350 III. En el proceso de transferencia de calor por
D) 400 E) 500 UNI 2017 2 conducción entre dos cuerpos, es necesario el
contacto entre ellos.
Señale la alternativa que presenta la secuencia 26. Un lingote de plata de 5 kg se saca de un
correcta luego de determinar si las horno a 850 °C y se coloca sobre un bloque de
proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F): hielo grande a 0°C. Suponiendo que todo el calor
A) VVV B) VFV C) FFF cedido por la plata se usa para fundir el hielo,
D) FVV E) FVF UNI 2011 2 calcule cuanto hielo se funde, en kg.
LF(agua) = 334x103 J/kg
Ce(plata) = 234 J/kg.°C
22. En un recipiente cuya capacidad calorífica es A) 0,38 B) 0,98 C) 1,68
despreciable se tiene 0,22 l de agua a 20 0C. Si D) 1,78 E) 2,98 UNI_2014-II
dentro del recipiente se coloca una muestra de
metal de 0,5 kg a 110 °C, calcule la temperatura 27. La grafica muestra el comportamiento de la
de equilibrio, en °C. temperatura de cierta muestra de agua,
(Ce(metal)= 0,22 cal/g.°C) conforme se le suministra calor. Determine la
A) 27 B) 35 C) 50 temperatura final de la muestra.
D) 85 E) 90

23. Un recipiente con capacidad calorífica

insignificante contiene 5 g de agua a 40 °C. Si en
cierto instante se comienza a transferir calor al
agua a razón de 100 cal/s, calcule después de
cuántos segundos se habrá vaporizado 3 g de
agua. Lv(agua) = 540 cal/g.
A) 18,0 B) 19,2 C) 22,6 A) 10 °C B) 14 °C C) 16 °C
D) 25,8 E) 30,0 CEPRE_2 017-I D) 18 °C E) 20 °C
24. Una masa de hielo de 600 g a 0 °C se coloca 28. El diagrama representa la cantidad de calor
sobre una estufa, que le suministra calor a razón absorbida por dos cuerpos A y B, de masas
de 200 J cada segundo, determine iguales, en función de la temperatura T. Luego,
aproximadamente el tiempo (en minutos) que la relación entre los calores específicos de los
demora el hielo en derretirse completamente. cuerpos A y B (cA /cB) es:
Asuma que todo el calor suministrado es
absorbido por el hielo.
Calor latente de fusión del agua L = 3,33x105
J/kg
A) 15,2 B) 16,6 C) 17,8
D) 20,2 E) 21,5 UNI_2019-II

25. Se introducen 500 g de plomo fundido a 327

°C en el interior de una cavidad que contiene un
gran bloque de hielo a 0 °C. Calcule
aproximadamente la cantidad de hielo que se A) 2/3 B) 3/4 C) 1
funde, en g.
(Temperatura de fusión del plomo 327 °C, calor D) 5/4 E) 5/2
latente de fusión del plomo= 24,7 kJ/kg,
Calor especifico del plomo = 0,128 kJ/kg.K, 29. Calcule aproximadamente la cantidad de
Calor latente de fusión del hielo = 333,5 kJ/kg). calor, en kJ, que se desprende cuando 100 g de
A) 60 B) 70 C) 80 vapor de agua a 150 °C se enfrían hasta
D) 90 E) 100 UNI_2016-II convertirlos en 100 g de hielo a 0 °C.
Considere: Calor específico del vapor de
agua=2,01 kJ/kg.K. Calor latente de
vaporización del agua=2257 kJ/kg, Calor
específico del agua líquida=4,18 kJ/kg.K. Calor
latente de fusión del agua=333,5 kJ/kg
A) 305 B) 311 C) 327
D) 332 E) 353

30. La figura muestra la temperatura en función

del calor suministrado de 20 g de una sustancia
que se encuentra inicialmente a 0 °C .
Determine el calor latente de vaporización de la
sustancia (en cal/g).

A) 128,8 B) 95,6 C) 64,2

D) 32,5 E) 18,5
 RAZONAMIENTO DEDUCTIVO

1. Si: a + m + n = a25 8. La cifra de unidades de:

halle: amn + nam + mn3 (125...9) 34  (123...8) 35  34336 es:

A) 1 225 B) 1 400 C) 1 665 A) 1 C) 3 E) 6

D) 1 625 E) 1 725 B) 2 D) 4

2. Calcular el valor de la siguiente 9. Si: 5 2 +152+252+352+…=√… 𝑎𝑏

expresión: 2007 sumandos
4098  4094 + 4
E = 4
253  259 + 9 Hallar 2a+2b.
A) 3 C) 5 E) 7 A) 12 C) 15 E) 14
B) 4 D) 6
B) 7 D) 10

3. Si: 9990(TINA) = ......27660 . Calcular la suma

10.Se sabe que:
de las siete letras de la palabra TATIANA .
A) 18 C) 19 E) 17 4+44+444+4444+…=…
̅̅̅̅̅
𝑎
B) 20 D) 10 ̅2𝑎
̅̅̅ Sumandos

4. Calcular la cifra de decenas de: Calcular la última cifra de la siguiente

(1  3  5  7  ...)1998
expresión:
A) 5 C) 2 E) 0 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(1a ̅̅̅̅
̅̅̅)1a ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
+ (2 (a + 1)2(a+1)
B) 1 D) 4
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
5. Calcule “m + n” + (3(a + 2))(a+2)(a+2)
2 2 2
a 5 + ( a + 1) 5 + ( a + 2) 5 + .... = ....mn

( 2a + 1) sumandos A) 6 C) 5 E) 8
B) 7 D) 0
A) 6 C) 7 E) 8
B) 5 D) 10 11.Se sabe que: 7mmm ̅̅̅̅̅̅̅̅̅
… n además:
= ̅̅̅̅̅;
m
9 =… m Calcular: m+n
̅̅̅̅̅.
6. ¿En qué cifra termina 3 234 ?
A) 9 C) 10 E) 12
A) 1 C) 6 E) 9 B) 16 D) 18
B) 3 D) 7
1 1
7. ¿En qué cifra termina 34 400 ? 12.Si: ( 2 ) + ( ) + 1 = 0; n0, calcular:
n n
A) 4 C) 2 E) 0
B) 6 D) 8

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 M= n2001-n2004+n2007-n2010… 19.Calcular
22003
2005 sumandos Q= √1 + 3x5x17x257x …
A) 0 C) 1 E) 2
B) 2005 D) -1 2003 factores

A) 1 C) 32 E) 2003
13.Si: N=…125, calcular: x+y+z, en:
B) 2 D) 2002
N1+N2+N3+N4+…+N30=…xyz
A) 15 C) 14 E) 10
20.Calcule el valor de:
B) 13 D) 7
A= 0,273+0,81x0,732+0,733+2,19x0,272

14.Calcular: “a+b+c+d+e”, si A) 0 C) 1 E) 4
(222…225)2=…abcde B) 7 D) 5

100 cifras 21.Si:

A) 18 C) 20 E) 23 Nx375=…125
B) 19 D) 21 Nx427=…521
Halle las tres últimas cifras de: Nx156
A) 168 C) 146 E) 092
6
15.Si x-y=y-z= √6
Calcule el valor de: B) 188 D) 224
(x − z)6 + (y − z)6 + (x − y)6
A=
66 22.Se sabe que:
A) 2 C) 6 E) 11
Nx12=…764
B) 3 D) 8
Nx7=…029
Halle la suma de las tres últimas cifras
16.El valor de:
de: Nx11
(n+a)(n-b)(n+c)(n-d)...(n-y)(n+z), es:
A) 6 C) 11 E) 18
A) 1 C) 0 E) an
2 B) 14 D) 1
B) 2 D) A

10000014 −9999994
23.Calcular la suma de las cuatro últimas
17.Halle el valor de: M = cifras del resultado de la siguiente
8(1012 +1)
A) 4X106 C) 106 E) 1111 adición: 4+44+444+4444+…..
B) 2X106 D) 11111
72 sumandos
18.Calcular: A) 16 C) 14 E) 17
B) 18 D) 12

A) 100 C) 300 E) 120

B) 200 D) 400

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24.Se sabe que: Y dar como respuesta la suma de cifras
̅̅̅̅̅̅̅̅̅
4+47+474+4747+47474…..=… DIOS del producto
A) 16 C) 15 E) 17
47 sumandos B) 13 D) 18
OxI
Calcular:
D−S 29.Halle la siguiente suma:
A) 8 C) 16 E) 12
B) 4 D) 6 abcd + mnpq + xyzw
Sabiendo que:
25.Resolver: 123456789− 2468 bd + nq + yw = 160
Indicar la suma de cifras de la raíz
cuadrada. ac + mp + xz = 127
A) 10 C) 9 E) 5 ab + mn + xy = 124
B) 8 D) 6
A) 12490 B) 12350 C) 23567
D) 12590 E) 12355
26.Sabiendo que:
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
3+ 37 + 373 + 3737 + ……...=… . . . 𝑎𝑏𝑐 3
30.Si: N = ....376 , donde:
3 6 90
64 sumandos N + N + .... + N = ....abc
Calcule: a + b + c
Hallar: a + b + c
A) 12 C) 9 E) 11
A) 21 B) 8 C) 18
B) 8 D) 10
D) 12 E) 10

27.Hallar la suma de las cifras del resultado 31. Si : a 2 + 1 = − a

de: Calcular: a 9 9 9 9
2 + 92 +992 + 9992 + …
A) 1 B) 0 C) 2
D) 3 E) 4
100 sumandos
A) 101 C) 108 E) 98
B) 102 D) 120 32.Calcule la suma de cifras del dividendo y
el cociente en la siguiente división. Dé
28.Reconstruir: como respuesta la suma de ambos
resultados
5 * 4 
* 5
! 2 ! 5 ! 325

2* * * ! ! ! 1 ! !

! 0 ! !
* 1* 6 ! 9 ! !

* * 5 3 * ! 5 !
! 5 !

PROF. KERRY CARDENAS RONCEROS

 A) 51 B) 50 C) 32
D) 28 E) 27

33.Sea:
GG + OO + LL = 264

y además 0 ≠ cero y cada letra representa

un valor diferente. Halle G x O x L

A) 576 B) 648 C) 504

D) 604 E) 729
34.La siguiente expresión:

2n
2 + 1
donde “n” toma valores positivos, da
origen a los números de Fermat. ¿En qué
cifra termina la suma de los 10 primeros
números de Fermat?
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9

35.Si:
m= 13 - 11

n= 7 - 13

p= 11 - 7

halle A:
4
 m2 n
2
p 2
A=  + + 
 np mp mn 

A) 16 B) 1 C) 81
D) 256 E) 625

PROF. KERRY CARDENAS RONCEROS

 INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS
NIVEL PICHU como punto de encuentro- es una zona
más segura.
1.
A)Pero creo que postergaremos la reunión.
I.El viento es el aire en movimiento y se
B)El punto de reunión será la Plaza de
produce en las capas bajas de la atmósfera.
Armas
II. ______. III. Esto, a su vez, determina
la elevación de la temperatura de las masas C)Me encanta saber que nos vamos a
de aire que se hallan en contacto con la reunir.
superficie terrestre en tales regiones.
D)De otra manera, sería muy difícil
A) Dicha masa de aire se eleva a capas comunicarse.
superiores, formándose una célula de alta
E)El escenario será el estadio, justo antes
presión.
del clásico.
B) La dirección de los vientos es
3.
modificada por diferentes fuerzas como la
rotación de la Tierra. I. La informática ha desarrollado la llamada
fibra óptica. II._______. III. A través de él se
C) En estas capas superiores, la presión
transmite información por medio de
atmosférica es mayor que de las áreas
señales de luz. IV. Este cable está hecho de
circundantes.
cristal de cuarzo de alta pureza. V. La
D) Los movimientos verticales de la masa ventaja es que no es de metal, sino de
de aire alteran las condiciones de presión vidrio y no utiliza electricidad.
atmosférica.
A)Es un cable de vidrio más fino que un
E) Su formación se debe a que los rayos cabello.
solares calientan más unas regiones de la
B)Es mucho más eficiente y seguro que los
Tierra que otras.
cables de cobre
2.
C)Desde entonces, se ha sustituido el cable
I. Hemos quedado en reunimos la próxima de cobre por la de fibra óptica.
semana. II. _______. m. Creo que es un
D)La invención de la fibra óptica
buen lugar porque es céntrico. IV.
repercutirá en el campo informático.
Últimamente -y creo que es una de las
razones por qué hemos escogido este lugar E)Con la fibra óptica, las señales son más
claras.

PROF. MARTÍN MUCHA GARAY

4.
I. El título con que se conoce este tratado
no corresponde al original griego de
Politeía que aparece en Aristóteles: la
traducción exacta de éste sería «régimen o
gobierno de la polis (o ciudad estado)»;
pero, a través del latín República, que tiene
también este último sentido y fue empleado
por Cicerón para rotular su obra sobre el
mismo tema, ha sido vertido con ese
término al castellano. II.
_______________________________III.
Con todo, no se ha creído procedente
cambiarlo, porque el título tradicional de
una obra es signo general de su
reconocimiento y pertenece ya más al
público que al traductor. IV. El segundo
título, agregado por Trasilo, astrólogo del
emperador Tiberio, reza «acerca de la
justicia» ; y en efecto, con una discusión
sobre la justicia empieza el tratado. V. En
esa discusión, como en cualquier otra que
trate de precisar un concepto, es
indispensable que esté presente en la
mente de los que discuten la
representación de un objeto común cuya
naturaleza se investiga; este objeto es aquí
«el principio de la vida social», esto es, el
vínculo que liga a los individuos y forma el
Estado.
a) Ello tiene el inconveniente de falsear la
mente del autor en la misma portada
del libro y sugerir inadecuadas
representaciones en los muchos que no
tienen de él otra noticia que la de su
nombre.
b) El vínculo original de los que cons-
tituyeron la polis debió de ser tribal, de
sangre o parentesco, referido a un
héroe ancestral, y efectivamente en
todas partes quedaron instituciones y
usos conformados con ese origen.
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
c) Hemos de entender, pues, que, así
como el estudio del enfermo ha de
preceder a la consideración del
remedio, así en la elaboración del
pensamiento político platónico el punto
de arranque es el examen de la
situación de las ciudades griegas
contemporáneas.
d) La separación del poder es condición
previa para la buena marcha de la
ciudad, pero no tiene por sí eficacia
alguna; antes bien, puede conducir a
una situación mucho peor que la de la
democracia si el que lo asume es un
tirano.
e) La construcción política de Platón no
surge sólo de la contemplación de las
realidades de su tiempo y de la
insatisfacción que le inspiran, sino de su
repugnancia contra las teorías políticas
corrientes. Hechos y doctrinas van
siguiendo un proceso paralelo.
5.
I. Lo que de los hombres se dice, verdadero
o falso, ocupa tanto lugar en su destino, y
sobre todo en su vida, como lo que hacen.
II. El señor Myriel era hijo de un consejero
del Parlamento de Aix, nobleza de toga. III.
Se decía que su padre, pensando que
heredara su puesto, lo había casado muy
joven.IV. __________________________V.
Era de buena presencia, aunque de estatura
pequeña, elegante, inteligente; y se decía
que toda la primera parte de su vida la
habían ocupado el mundo y la galantería.
a) Sobrevino la Revolución; se
precipitaron los sucesos; las familias
ligadas al antiguo régimen, perseguidas,
acosadas, se dispersaron, y Carlos
Myriel emigró a Italia.
b) Se decía que Carlos Myriel, no obstante
este matrimonio, había dado mucho
que hablar.
c) Hacia la época de la coronación de
Napoleón, un asunto de su parroquia lo
llevó a París.
d) El hundimiento de la antigua sociedad
francesa, la caída de su propia familia,
los trágicos espectáculos del 93,
¿hicieron germinar tal vez en su alma
ideas de retiro y de soledad?
e) Hacia la época de la coronación de
Napoleón, un asunto de su parroquia lo
llevó a París; y entre otras personas
poderosas cuyo amparo fue a solicitar
en favor de sus feligreses, visitó al
cardenal Fesch.
6.
I. Una vez comenzada la batalla, aunque
estés ganando, de continuar por mucho
tiempo, desanimará a tus tropas y
embotará tu espada. II. Si estás sitiando
una ciudad, agotarás tus fuerzas. III. Si
mantienes a tu ejército durante mucho
tiempo en campaña, tus suministros se
agotarán. IV. Las armas son instrumentos
de mala suerte; emplearlas por mucho
tiempo producirá calamidades. V.
_________________________________
a) Por lo tanto, un verdadero maestro de
las artes marciales vence a otras fuerzas
enemigas sin batalla.
b) Los guerreros superiores atacan mientras
los enemigos están proyectando sus
planes, luego deshacen sus alianzas.
c) Como se ha dicho: "Los que a hierro
matan, a hierro mueren”.
d) "Practica las artes marciales, calcula la
fuerza de tus adversarios, haz que
pierdan su ánimo y dirección, de
manera que aunque el ejército enemigo
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
esté intacto sea inservible: esto es ganar
sin violencia”.
e) La vic t oria c omplet a s e produc e
c uando el ejérc it o no luc ha, la
c iudad no es as ediada.
7.
I. Si tuvieras que bajar a la Tierra en
cualquier momento del dominio humano,
te encontrarías con un conjunto de
sistemas de creencias populares, más o
menos similares. II. Cambian, a veces
rápidamente, a veces en una escala de
varios años; pero, a veces, sistemas de
creencia de este tipo duran muchos miles
de años, al menos unos cuantos están
siempre presentes. III. Creo que es
razonable preguntarse por qué. IV. Somos
Homo Sapiens, esa es nuestra característica
diferenciadora, eso de sapiens, se supone
que somos listos. V.
________________________________
a) Hablando personalmente, yo estaría
encantado de que la reencarnación
fuese cierta.
b) Ocasionalmente, por cierto, recibo una
carta de alguien que está en contacto
con un extraterrestre que me invita a
"preguntar lo que sea".
c) El escepticismo es peligroso. Ésa es
precisamente su función, en mi opinión.
d) Creo que éste es un buen momento
para reflexionar sobre el tipo de
problema nacional que se podría haber
evitado si el escepticismo estuviese más
disponible en la sociedad americana.
e) Entonces ¿por qué nos rodea siempre
todo ese tema?, bueno, muchos de esos
sistemas de creencia tratan necesidades
humanas reales que no se presentan en
nuestra sociedad.
8.
I. Todas estas personas y muchas más
recibieron invitaciones para la boda de la
señorita Constanzia Corleone, que debía
celebrarse el último sábado del mes de
agosto de 1945. II. El padre de la novia,
don Vito Corleone, nunca se había
olvidado de sus antiguos amigos y vecinos,
a pesar de que ahora vivía en una enorme
y suntuosa casa de Long Island, la
recepción se celebraría allí y la fiesta
duraría todo el día. III.
____________________________IV. El
momento era propicio; así, durante toda la
mañana del día señalado, la casa se llenó
de amigos que deseaban honrar a don
Corleone. V. Todos traían unos paquetitos
envueltos en papel color crema, que
contenían dinero en efectivo, nada de
cheques ni objetos de regalo: billetes de
banco y una tarjeta con el nombre de
quien ofrecía el presente; la cantidad de
dinero establecía el grado de respeto por el
“Padrino”, un respeto bien ganado.
a) Era indudable que sería todo un
acontecimiento; la guerra con Japón
acababa de terminar, de modo que
nadie estaría angustiado por la suerte
de un hijo o familiar en el campo de
batalla.
b) Don Corleone recibía a todos –ricos y
pobres, poderosos y humildes– con
iguales muestras de afecto.
c) Sin embargo, aquel día concretamente
estaban perdiendo el tiempo.
d) Entre los invitados, un apuesto joven
cuya cabeza semejaba la de un hurón,
tenía también los ojos fijos en la bolsa
de seda.
e) En el jardín de la parte posterior de la
casa, la orquestina empezó a tocar. Ya
habían llegado todos los invitados.
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
9.
I._______________________ II. Porque
ellas nos ponen delante lo que para
nosotros es la realidad misma. III. Toda
nuestra conducta, incluso la intelectual,
depende de cuál sea el sistema de nuestras
creencias auténticas, en ellas "vivimos, nos
movemos y somos". IV. Por lo mismo, no
solemos tener conciencia expresa de ellas,
no las pensamos, sino que actúan latentes,
como implicaciones de cuanto
expresamente hacemos o pensamos. V.
Cuando creemos de verdad en una cosa,
no tenemos la "idea" de esa cosa, sino que
simplemente "contamos con ella".
a) Las creencias constituyen la base de
nuestra vida, el terreno sobre que
acontece.
b) Tal vez no haya otro asunto sobre el
que importe más a nuestra época
conseguir claridad como este de saber a
qué atenerse sobre el papel y puesto
que en la vida humana corresponde a
todo lo intelectual.
c) El intelectualismo, he dicho, invierte el
valor de los términos. Ahora resulta
claro el sentido de esta acusación.
d) Me parece de excepcional importancia
para inyectar, por fin, claridad en la
estructura de la vida humana esta
contraposición entre pensar en una cosa
y contar con ella.
e) Cuando se ha caído en la cuenta de la
diferencia existente entre esos dos
estratos de ideas aparece, sin más, claro
el diferente papel que juegan en nuestra
vida.
10.
I. Aristóteles sostiene el carácter práctico de
todo conocimiento, pero establece una
diferencia importante entre los
conocimientos. II.
_________________________III. Dentro de
esta escala hay una separación
fundamental: entre lo necesario y útil por
una parte y lo “bello” por otra. IV. “Pero
toda la vida está dividida en ocio y trabajo,
en guerra y paz, y las actividades se dividen
en necesarias, en útiles y bellas.” V. Al no
ponerse en tela de juicio esta división, y al
consolidarse de esta manera la “teoría
pura”, conjuntamente con los otros
ámbitos de lo bello, como actividad
independiente al lado y por encima de las
demás actividades, se quiebra la pretensión
originaria de la filosofía, es decir, la
organización de la praxis según las
verdades conocidas.
a) Entre las razones que suelen darse para
referir el conocimiento supremo y el
placer supremo a la teoría pura y
desinteresada, reaparece siempre este
argumento.
b) El que un fin exterior sea el único que
preocupa y esclaviza al hombre,
presupone ya una mala ordenación de
las relaciones materiales de la vida,
cuya reproducción está reglada por la
anarquía de los intereses sociales
opuestos, un orden en el que la
conservación de la existencia general no
coincide con la felicidad y la libertad de
los individuos.
c) Esta trascendencia es asunto de la
metafísica, de la teoría del
conocimiento, de la ética y también de
la psicología.
d) Los ordena según una escala de valores
que se extiende desde el saber funcional
de las cosas necesarias de la vida
cotidiana hasta el conocimiento
filosófico que no tiene ningún fin fuera
de sí mismo, sino que se lo cultiva por sí
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
mismo y es el que ha de proporcionar la
mayor felicidad a los hombres.
e) En todas las clasificaciones ontológicas
del idealismo antiguo, está presente la
inferioridad de una realidad social en la
cual la praxis no incluye el
conocimiento de la verdad acerca de la
existencia humana.
NIVEL PIKACHU
11.
I. La erosión se origina por distintas causas,
entre las que destaca la acción del viento.
II. En las regiones secas, la erosión se debe
en su totalidad a la acción del viento.
III. ______________________. IV. Al mismo
tiempo, las partículas arenosas arrancadas
por el viento liman las superficies rocosas.
A) La lluvia, si cae en forma de aguacero,
ocasiona un gran desgaste en el terreno
B) La superficie terrestre varía conforme a
una serie de acciones externas
C) El viento transporta gran cantidad de
partículas de arena y de este modo forman
las dunas
D) El hombre ejerce una importante acción
erosiva
E) Los materiales arrastrados se depositan
al final de la lengua del glaciar.
12.
I._______________________ II Las
características del motor superan los
actuales propulsores de cohetes. III. El
aparato despega verticalmente por
barraguías, con una aceleración de 10 a 12
G. IV. Estas pruebas evidencian que la
gravedad ha sido conquistada de manera
experimental.
A) Los modernos propulsores de cohetes
producen un empuje de 0.1 kilo podios
B) Un motor cuántico experimental ha sido
probado exitosamente en Rusia
C) Un aparato dotado de propulsor
cuántico podría tardar 42 horas en llegar a
Marte.
D) Un propulsor espacial es cualquier
tecnología capaz de impulsar una nave.
E) Los motores de automóviles cada vez
tienen mejores posibilidades de vida.
13.
I. La concepción pre- científica de los
antiguos sobre los sueños se hallaba
seguramente de completo acuerdo con su
total concepción del Universo, en la que
acostumbraban proyectar como realidad en
el mundo exterior aquello que sólo dentro
de la vida anímica la poseía. II. Esta
concepción del fenómeno onírico tomaba,
además, en cuenta la impresión que la vida
despierta recibe del recuerdo que del sueño
perdura por la mañana, pues en este
recuerdo aparece el sueño en oposición al
contenido psíquico restante, como algo
ajeno a nosotros y procedente de un
mundo distinto. III. Sería, sin embargo,
equivocado suponer que esta teoría del
origen sobrenatural de los sueños carece ya
de partidarios en nuestros días. IV.
Haciendo abstracción de los escritores
místicos y piadosos -que obran
consecuentemente, defendiendo los últimos
reductos de lo sobrenatural hasta que los
procesos científicos consigan desalojarlos
de ellos-, hallamos todavía hombres de
sutil ingenio, e inclinados a todo lo
extraordinario. V.
________________________
A) Estos intentan apoyar precisamente en
la insolubilidad del enigma de los
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
sueños su fe religiosa en la existencia y
la intervención de fuerzas espirituales
sobrehumanas (Haffner).
B) La dificultad de escribir una historia de
nuestro conocimiento científico de los
problemas oníricos estriba en que, por
valioso que el mismo haya llegado a ser
con respecto a algunos extremos, no ha
realizado progreso alguno en
determinadas direcciones.
C) Hasta hace poco se han visto
impulsados casi todos los autores a
tratar conjuntamente el estado de
reposo y de los sueños, así como a
agregar al estudio de estos últimos el de
estados y fenómenos análogos,
pertenecientes ya a los dominios de la
Psicopatología.
D) El ingenuo juicio del individuo despierto
acepta que el sueño, aunque ya no de
origen extraterreno, sí ha raptado al
durmiente a otro mundo distinto.
E) La inmensa mayoría de los autores
concibe, sin embargo, la relación de
sueños con la vida despierta en una
forma totalmente opuesta.
14.
(I) La unidad evolutiva es la población con
capacidad de hibridación: la especie.
(II)...... (III) Un paleontólogo no puede
probar la hibridación y disponer solo de
algunos ejemplares. (IV) Por estas razones,
la historia de los fósiles no tiene
continuidad y su interpretación es,
particularmente, difícil.
A)La paleontología se remonta al estudio
de los primeros fósiles.
B)Algunas especies están ampliamente
difundidas y otras no.
C)Observando la hibridación, se determina
si una población es o no una especie.
D)En el Perú, se encuentran importantes
depósitos de fósiles.
E)El concepto de especie sigue
discutiéndose entre los biólogos.
15.
(I) A comienzos del s. xvn, surgió en Italia
la ópera, uno de los géneros más atractivos
del espectáculo escénico. (II) La primera
gran ópera, llamada Orfeo, corresponde al
año 1607 y pertenece al compositor
veneciano C. Monteverdi. (III)............ (IV)
Como cualidad de la ópera, los personajes
se relacionan a través del canto,
representando un argumento de tono
dramático. V. A principios del s. xvii, los
compositores introdujeron un nuevo
elemento: el aria.
A)Entre los compositores italianos de este
género, tenemos a G. Rossini.
B)Las formas estilísticas de la ópera luego
fueron llevadas a otros países.
C)El aria acentuaba el estilo lírico y
favorecía el lucimiento del cantante.
D)La representación de la ópera bufa tenía
un tono dramático y de sátira.
E)La ópera seria abarcó especialmente los
temas mitológicos e históricos.
16.
(I) Enrico Fermi, famoso físico, nació un 29
de septiembre de 1901. (II) Desde sus 14
años, Fermi se interesó por la física a través
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
de un texto en latín. (III)..................(IV) En
esta escuela, obtuvo el grado más alto.
A)El latín era la lengua de mayor uso en
aquella época para los científicos.
B)Enrico Fermi fue un destacado alumno
de la escuela Normal Superior de Pisa.
C)En la Segunda Guerra Mundial, participó
en el desarrollo de la bomba atómica.
D)Fermi gana el premio Nobel de Física
luego de estudiar radioactividad.
E)Fermi perteneció a muchas academias
italianas y extranjeras en su tiempo.
17.
(I) Los entes universales pueden
entenderse de dos formas. (II) Una de ellas
es la que los concibe en su esencia.
(III)................... (IV) En el primer caso, la
diferencia se une al género y forma la
especie. (V) En el segundo, lo universal no
es su esencia, sino su diferencia.
A) En este caso, las formas
accidentalmente se unen a la materia.
B) Estas firmas universales son meras
distinciones de las cosas singulares.
C) La disyuntiva es si se considera la
especie en extinción o en comprensión.
D) Se concibe cada individuo mientras
convive con los demás.
E) La otra forma los concibe por la no
diferencia.
18.
(I) La palabra “catedral” se deriva del
término latino cathedra que quiere decir
‘sede’. (II) Este término ha sido usado, por
extensión, para designar a las grandes
iglesias construidas en Europa entre los
siglos XI y XV. (III)........................... (IV) La
casa de Dios era como un segundo hogar
para los ciudadanos. (V) Situada en el
centro de la población, todos los
ciudadanos se reunían en ella para el
ejercicio del culto.
A) Además de ser un lugar de culto, en el
atrio se daban cita para los negocios y se
contrataba la mano de obra.
B) Por muchas razones, se les ha llamado
como “enciclopedias de teología
encuadernadas en piedra”.
C) Los grandes muros de las cátedras
románicas se decoraban, generalmente,
con pinturas bíblicas.
D) La catedral es la iglesia principal de
diócesis, donde se halla la sede del obispo,
la autoridad importante.
E) Las ciudades que surgieron durante esos
siglos compitieron entre sí en la
construcción de las catedrales.
19.
(I) La superficie terrestre varía conforme a
una serie de acciones externas que
disgregan y desgastan la materia de unas
determinadas zonas y las transportan a
otras. (II) Este fenómeno se conoce con el
nombre de erosión. (III) En las regiones
secas, la erosión se debe en su totalidad a
la acción del viento. (IV)
........................................... (V) Al
mismo tiempo, las partículas arenosas
arrancadas por el viento actúan como
abrasivo.
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
A) El hombre ejerce una importante acción
erosiva, sobre todo, mediante la tala de
árboles y la explotación ganadera.
B) Así, el viento transporta gran cantidad
de partículas de arena y las deposita
originando las dunas.
C) Al actuar de este modo, liman las
superficies rocosas y dan lugar a curiosas
formaciones como las crestas arcillosas.
D) La acción humana genera múltiples
consecuencias a más largo plazo, ya que
puede modificar el clima de una región.
E) El hombre puede mitigar la erosión
gracias a la repoblación forestal y la
construcción de bancales.
20.
(I) En medicina, se llama trasplante a la
sustitución quirúrgica de ciertos tejidos u
órganos por otros similares. (II) La cirugía
del trasplante presenta dos grandes
problemas: uno derivado de las
características propias de cada intervención
y otro que es la posibilidad de rechazo.
(III)........... (IV) Al trasplantar un tejido
procedente de otro individuo, el organismo
lo reconoce como “extraño” y reacciona
con la formación de anticuerpos. (V) Lo
mismo hace el tejido trasplantado y el
resultado de este mecanismo inmunológico
es el rechazo.
A) Para evitar demoras, se debe seleccionar
muy bien el tejido del donante, procurando
que sea similar al del organismo receptor.
B) Cada individuo tiene en sus tejidos unas
sustancias que los hacen únicos y diferentes
de los demás.
C) Es posible también administrar ciertos
medicamentos que disminuyan la respuesta
inmunitaria.
D) El trasplante más frecuente es la
transfusión de sangre, la cual se realiza casi
sin mayor riesgo.
E) Los injertos cutáneos, que se realizan
extrayendo piel de ciertas partes del
cuerpo, es bastante común ahora.
NIVEL MEWTWO
21.
I. Originariamente, el torneo era una
contienda regular con armas en la que
intervenían varios participantes al mismo
tiempo. II. Esta lucha de caballeros
armados, a menudo, terminaba con un
gran número de víctimas. III......................
IV Para evitar estas consecuencias, se
introdujeron las lanzas con la punta
embotada. V. El enfrentamiento, desde
luego, era entre dos caballeros o entre dos
grupos en el torneo.
A) Las espadas romas daban al torneo el
carácter de un reporte caballeresco que se
desarrollaba con gran esplendor.
B) Desde luego, aun así, seguía siendo un
combate de una gran dureza, que se
proporcionaba a los caballeros de practicar
con sus armas.
C) Así, en el año 1241, alrededor de
sesenta caballeros perecieron en un torneo
de estéis características que tuvo en la
Colonia.
D) Los caballeros participantes en el
torneo, después de las ceremonias
inaugurales, salían al palenque para
reunirse entre ellos.
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
E) En los torneos singulares, los dos
contendientes debían ocupar su posición
en cada extremo del palenque.
22.
(I) El urbanismo, entendido como la
búsqueda de un modelo ideal de ciudad, es
casi tan antiguo como la ciudad misma.
(II)...................(III) Esta racionalización del
espacio urbano también ya se ve en la
Grecia de Mileto. (IV) El urbanismo de
nuestro siglo, desde luego, parte de la
reflexión de que la ciudad moderna es
intrínsecamente perversa. (V) Esto, debido
a que el hombre nuevo solo se desarrollará
en ciudades nuevas liberadas de las lacras
de las antiguas.
A) Muchas ciudades tradicionales se
expandieron en inmensos suburbios de
bloques de viviendas.
B) El fracaso de la ciudad como Brasil
representó en cierto modo el fin de las
utopías urbanas.
C) Otro hito importante del urbanismo
durante la segunda mitad del siglo XX es la
creación de ciudades nuevas.
D) La preocupación por racionalizar el
espacio urbano ya se advierte en
Mesopotamia.
E) En el tercer mundo, las ciudades son las
principales receptoras de la explosión
demográfica.
23.
I) Ninguno de los planes de gobierno sitúa
por ejemplo el cuidado de la salud de la
población en el lugar central que debería
corresponderle, II)
_____________________III) Ninguno de los
candidatos parece coincidir con la opinión
de expertos en políticas públicas, quienes
aseguran que si un país no ejecuta drásticas
reformas en sus programas de salud y
educación, IV) no tiene esperanza de
conseguir un desarrollo sostenido. V) Eso
es grave en un país en el que conviven
enfermedades derivadas de una pobreza
vergonzosa con enfermedades derivadas de
la opulencia y el consumismo desmedido.
a) por ello la corrupción campea.
b) es decir, como un derecho fundamental
y pilar básico del desarrollo del país.
c) pero esto cambiará luego de las
elecciones, cuando se dé la mejor
legislación para ello.
d) sin embargo, la salud pública viene
presentando un desmedro institucional
que pone en tela de juicio la actual
administración del sector salud.
e) y los casos de narco- inversión vienen
siendo más visibles.
24.
I.
___________________________________.
II. En cada colmena, existe una sola abeja
fértil, la reina, que es fecundada por un
solo macho, el zángano. III. La mayoría de
las abejas llamadas obreras son estériles.
IV. La misión de las abejas obreras es
recolectar el polen y el néctar de las flores.
V. Con estos elaboran la miel, alimento de
las larvas, y la cera con la que construyen
el panal.
A)El ser humano cría abejas para obtener
beneficios.
B)Las abejas obreras buscan la fuente del
alimento.
C)En cada vuelo nupcial, el zángano
fecunda a la reina.
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
D) Las abejas se agrupan en colonias
llamadas colmenas.
E) El hombre ha domesticado a la
abeja y al gusano de seda.
25.
I. Las fiestas interrumpen la continuidad
laboriosa de los trabajos y los días. II.
Austeras o desenfrenadas, monocromáticas
o abigarradas, las fiestas sirven para orar a
un muerto o celebrar la vida. III. Las fiestas
renuevan las energías mentales y
espirituales de los participantes. IV. Las
fiestas de nuestros calendarios acompasan
los ritmos cósmicos y el eterno regreso de
las estaciones. V.
____________________________________.
A)Desde hace milenios, en el mundo
entero, se celebran fiestas.
B)Las fiestas, incluso, permiten la
trasgresión temporal de ciertos tabúes.
C)En el Perú, las Fiestas Patrias se celebran
en julio.
D)Las fiestas religiosas permiten a los fieles
exaltar sus creencias.
E)El poder de las fiestas traspasa,
generalmente, lo irracional.
26.
I. Uno de los últimos actos de gobierno del
presidente Barack Obama fue legitimar la
repatriación a Cuba de los Pies Secos. II.
Era una medida solicitada insistentemente
por la dictadura de Raúl Castro.
III._____________ IV. Los Pies Secos
son los cubanos que llegaron a territorio
norteamericano sin visa, casi siempre por
los puestos fronterizos mexicanos. V. Los
cubanos, asimismo, arribaron a la tierra del
Tío Sam por mar en balsas o pequeñas
embarcaciones.
A) Para esa migración, ellos lo hacían por
aire en aeropuertos.
B) Obama volvió a complacerlo sin exigirle
nada a cambio.
C) Los cubanos aterrizaban en tránsito
hacia otros países.
D) Los “pies mojados” ya eran deportados
desde ese país.
E) El cubano ahora puede solicitar la
residencia para vivir.
27.
I. Durante el periodo colonial, era difícil
nombrar a quienes vivían en el desierto del
norte. II. Algunos habitantes de esta región
eran nómadas. III._______________IV.
Fueron denominados chichimecas sin
importar la lengua que hablaran ni sus
historias. V. Los españoles usaron este
nombre hasta el siglo XVIII.
A) Los pobladores del norte de México
vivían en el desierto en el siglo XV.
B) “Chichimeca” es una palabra de origen
náhuatl que alude a los otros.
C) Estos pueblos desarrollaron una
agricultura incipiente cerca de los ríos.
D) No desarrollaron una civilización como
lo hicieron los pueblos del sur.
E) Los franciscanos establecieron misiones
en el desierto del norte.
28.
I.__________________II. La eficacia
/eficiencia se evidencia en el ejercicio del
poder político y la adecuada gestión
gubernamental. III. El gobierno ha de
actuar conforme a ciertos valores morales
de razón, de justicia, de orden para ser
legítimo. IV. Un sistema será más
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gobernable si tiene la capacidad de
adaptación y flexibilidad institucional. V.
De esta manera, eficacia gubernamental y
legitimidad social producen la estabilidad
de gobierno.
A) La gobernabilidad se ha centrado en el
análisis de dos problemas fundamentales.
B) Nos enfrentamos a la tarea de precisar
cuáles son las dimensiones del concepto de
gobernabilidad.
C) Los conceptos de gobernabilidad se
refieren a eficacia/eficiencia, legitimidad y
estabilidad.
D) El ejercicio eficiente del poder brinda
legitimidad si hay consenso en la
población.
E) El concepto de gobernabilidad es tan
antiguo como la reflexión sobre la política
misma.
29.
I. En la adolescencia, los jóvenes se
enfrentan, por primera vez, con conductas
que suponen un riesgo para la salud. II. El
consumo de tabaco y bebidas alcohólicas,
por ejemplo, son los primeros insumos
que los jóvenes prueban. III.___________.
IV. Estas conductas clásicas de los estilos
de vida se relacionan entre sí. V. Los
jóvenes que están físicamente activos
consumen menos tabaco, alcohol y
poseen hábitos saludables.
A) Muchos abandonan la práctica de
actividades físicas en favor del
sedentarismo.
B) El consumo del tabaco resulta
perjudicial para el cerebro de los futuros
adolescentes.
C) La facilidad de los jóvenes para
adquirir las bebidas alcohólicas es cada
vez mayor.
D) Aquellos insumos producen trastornos
que, si no son tratados a tiempo, dañan el
organismo.
E) Los jóvenes no miden el peligro en que
se encuentran al consumir estos insumos.

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