Reseña de la lectura “Ideas maravillosas”

Munive Cardenas Christian Giovanni

Grupo:1011

Introducción a procesos cognitivos

Mata Rosas Fernando

Para dar pie a esta reseña, me gustaría empezar señalando la manera en cómo la narradora, pese a
que muchas personas le dijeron que la teoría de Piaget no tenia mucho lugar en el ámbito en el que
ella se estaba desarrollando, siempre conservaba estos conocimientos y la idea de que serían útiles
en algún momento, preservando lo que a ella le parecía interesante y tratando de combinarlo con
lo que estaba estudiando e investigando, haciendo de esto un pequeño elemento pero con un
trasfondo muy interesante el cual a mi me gusto bastante ya que casi toda la lectura se desarrolla
alrededor de esto de Piaget.

Continuando con el contenido del texto, puedo decir que coincido con todos los puntos de vista
establecidos en la lectura respecto al aprendizaje de los niños, me gustó mucho la manera en como
desarrollan el concepto de “ideas maravillosas”, además de que como lo explican y hasta dan ciertas
condiciones o series de pasos para que las personas puedan llegar a estas. Los 3 ejemplos que son
narrados me resultan muy bien planteados y de acuerdo a lo que la lectura nos está dando a
entender. Mi ejemplo favorito fue el de Hank y las bombillas, ya que para descubrir lo que había
dentro de la caja hizo algo que ni a la maestra se le había ocurrido, teniendo así una de las llamadas
“ideas maravillosas” y en esta parte me gustaría recalcar dos ideas dichas por la narradora que me
parecen muy ciertas, y que impactan en nuestras vidas cotidianas. La primera es la de que esto que
hizo Hank no habría sido posible de no ser porque decidió destruir parte del material, ya que para
que se den este tipo de ideas muchas veces es de vital importancia optar por la destrucción para
llegar a ciertas conclusiones. La segunda idea planteada es que, muchas veces lo que le impide a los
niños el tener ideas maravillosas es que sus padres ven todo lo que gira entorno a esto como algo
muy tonto e incluso el simple hecho de que los niños destruyan los vuelve locos, y coincido con esta
idea totalmente ya que a lo largo de mi vida siempre he visto que los padres no impulsan las ideas
de sus hijos, por lo menos no de la manera en cómo se debería hacer, lo que frena su creatividad y
va eliminando su curiosidad por el mundo que conocen, pero que podrían usar ese conocimiento
para revelar cosas que para ellos son nuevas.

Todos estos elementos mencionados y más que me faltaron, hacen a la lectura muy digerible para
el lector, en lo personal me fascinó el aprender más sobre el campo de la educación infantil y la
manera en cómo la lectura combinaba todo esto con hipótesis, experimentos, experiencias,
ejemplo, etc. Como primera lectura del curso me resultó muy interesante y considero que es una
lectura que yo diría todos deberían leer para comprender mejor a los niños e impulsar más sus ideas,
ya que a este mundo le hacen falta muchas más ideas maravillosas y gente que explore más allá de
lo que sabe o de lo que cree saber.