“AÑO DEL

 FORTALECIMIENTO
 DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

TEMA: EL MAPA CONCEPTUAL Y EL CUADRO SINÓPTICO.

CURSO: LENGUAJE, REDACCIÓN Y ORATORIA

CARRERA: ADMINISTRACIÓN 

ESTUDIANTES:

 GUERRA AGURTO, KIARA LUCERITO 

 JARA HUACACHI, FRANCO
 RUIZ REATEGUI, DANA MARISIELL 
 SANCHEZ CULQUI, STEPHANY SKIMMER 
 VEGA AROS, PAOLA ALEXANDRA 
 VILCHEZ GUEVARA, DEBORAH ETEL LUCIA

DOCENTE: 

 SELVA MOREY RIOS

SEMESTRE ACADÉMICO: 2022 - 1S

FECHA: 22 DE SEPTIEMBRE DEL 2022

IQUITOS - PERÚ

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 CARTA DE SOLICITUD DE ATENCIÓN MÉDICA

SOLICITO: ATENCIÓN MEDICA

GRATUITA PARA MI MENOR HIJO

Estimado: Jorge Antonio López Peña

Director del sistema de salud de Perú

La señora Kiara Lucerito Guerra Agurto con el número de DNI 01235622, se dirige a
usted con la finalidad de solicitarle atención médica gratuita para mi menor hijo con el
nombre de Franco Jara Guerra de 8 años de edad con el número de DNI 72855515. El
cual necesita atención médica gratuita urgente y en hechos lamentables, la mamá no
contando con la estabilidad económica disponible para poder pagar la costosa
operación cardíaca de la cual requiere de una fuerte suma de dinero y una ficha
vigente actual, por lo que a la vez también se solicita la Certificación del Derecho a
Recibir las prestaciones para el riesgo de enfermedad que establece el Artículo 136
numeral 1 y 137 de la Ley, tratando esta solicitud lo más pronto posible.

Adjunto DNI de mi menor hijo.

Atento a su respuesta y recepción de mi solicitud por ser de ley.

06 de setiembre del 2022, Iquitos-Perú

Kiara Lucerito Guerra Agurto

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DNI

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 INFORME ESTADISTICO

COMPARACION DE LAS NOTAS OBTENIDA POR LOS ALUMNOS DE

METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS LOGISTICAS AÑO 2022

OBJETIVO GENERAL:
 Comparar las notas de la prueba, obtenidas por los alumnos de las dos
secciones del Módulo “Metodologías y Estrategias Logísticas” año 2022.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Analizar las notas obtenidas por los alumnos de las dos secciones del Módulo
Metodologías y Estrategias logísticas, según el método de tabla de frecuencia
histograma.
 Crear una tabla de contingencia de las notas versus secciones, y
compararlas en proporción de alumnos que obtuvieron notas igual o mayor a
4,0.
 Diferenciar las notas obtenidas de las dos secciones utilizando estadísticas
de posición (Promedio, Mediana, Moda) y comparar con estadísticas de
dispersión (Desviación estándar, coeficiente de variación, etc.).

MATERIALES Y METODOLOGIA.

- MATERIALES:

a) Población de Estudio:

Corresponde a todos los alumnos de las dos secciones (A-B) del Módulo
Metodología y Estrategias Logísticas, año 2022.

b) Muestra Utilizada:

Corresponde a todos los alumnos de las dos secciones (A-B) del Módulo
Metodología y Estrategias Logísticas, año 2022, que rindieron la primera
prueba. En ambos casos fueron todos, por tanto, se considera de la
Población igual a la Muestra.

c) Software:

Se utilizó Excel 2016, y todas sus utilidades funcionales.

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 - METODOLOGIA

Para realizar las tablas de frecuencia se utilizó el método de la Regla de

Sturges, la cual indica que:

Numero de intervalos= 1+3.3Xlong(N), donde N corresponde a los datos

utilizados para realizar la tabla dinámica.

- TABLA DE CONTINGENCIA

Corresponde a una tabla de doble entrada, la cual sirve para realizar distintos
cruces de información, para este caso de estudio, se utilizó por un lado la
sección y por la otra entrada las notas divididas en dos grupos (Menores a
4,0 y Mayores o Igual a 4,0).

- ANALISIS DE ESTADISTICOS

Para realizar este análisis se utilizó el promedio, mediana, moda como

estadísticos de posición y deviación estándar poblacional, coeficiente de
variación como estadísticos de dispersión.

Para realizar el grafico Caja y Bigote, se utilizó el software Excel 2022, el cual
incluye dentro de sus funcionalidades el crear gráficos de Caja y Bigote, este
grafico se utilizó con mediana Inclusiva. Además, se calculó los cuartiles
correspondientes para este gráfico.

Se calculo los límites para verificar si algún dato esta fuera de estos límites y
pueden ser denominados atípicos:

Para el Límite Inferior (LI) LI= Q1- 1,5x(RIC) y

Para el Límite Superior (LS) LS= Q3+1,5x(RIC). RIC rango Inter cuartil (Q3-
Q1)

RESULTADOS
- TABLAS DE FRECUENCIA E HISTOGRAMA
El cuadro N.º 1 presenta la tabla de frecuencia de las notas obtenidas para el
total de alumnos sin considerar la sección.

Cuadro N. º 1: Tabla de frecuencia total alumnos

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 Figura N. º 1: Histograma notas total alumnos

Cuadro N. º 2: Tabla de frecuencia notas sección 4600

Figura N. º 2: Histograma para notas sección 4600

Cuadro N. º 3: Tabla de frecuencia notas sección 4601

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 Figura N. º 3: Histograma para notas sección 4601

ANALISIS DE LOS RESULTADOS

- De los resultados obtenidos se puede visualizar en el caso de los
histogramas para el total y la sección 4600, existe una asimetría hacia la
derecha, esto lo podemos corroborar a través de la comparación del
promedio y la mediana, puesto que el promedio al ser menor que la mediana
existe una asimetría negativa (hacia la derecha). En el caso del histograma
de la sección 4601, se puede visualizar cierta simetría en los datos.
Considerando el total de datos no presentan datos atípicos.

CONCLUSIONES
- Se logra realizar la tabla de frecuencia para el total de cada sección del
módulo, lo que arroja que el total de la sección 4600, existe una asimetría
hacia la derecha, mientras que en la sección 4601 se observan los datos
simétricos, corroborado por la distancia que se encuentra entre el promedio y
mediana de la sección 4601.
-
- Se logran desarrollar tablas de contingencia, con las cuales se concluye que
la sección 4600 tiene menos proporción de notas bajo el 4,0. En lo que
concierne a los alumnos que obtuvieron notas igual o mayor que 4,0 el 50%
corresponde a cada sección.

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ACTA DE REUNIÓN ESCOLAR
MINUTAS
Fecha: 01 de Setiembre
Hora: 11:00 A.M. a 1:00 P.M.
Responsable: Sánchez Culqui, Stephany Skimmer

Asistentes
-GUERRA AGURTO, Kiara Lucerito
-JARA HUACACHI, Franco
-RUIZ REÁTEGUI, Dana Marisiell
-SÁNCHEZ CULQUI, Stephany Skimmer
-VEGA AROS, Paola Alexandra
-VILCHEZ GUEVARA, Deborah Etel Lucia

Aprobación de las minutas

Las minutas se leyeron de la reunión de agosto y se aprobaron.

Consejo
Se incorporaron el consejo, la nueva directora e invitados. Vílchez Guevara, Deborah fue
nombrada nueva secretaria. Vega Aros, Paola inició una moción para elegir Vilchez Guevara,
Deborah y Jara Huacachi, Franco la secundó. Todos los presentes votaron a favor y Vilchez
Guevara, Deborah fue elegida como nueva secretaria.

Comité consultivo
Hay una serie de vacantes para padres en el comité consultivo. Estas vacantes se enumeran en
el boletín más reciente. Tres padres mostraron interés en participar en el comité. Jara
Huacachi, Franco hará un seguimiento con esos padres y realizará algunas contrataciones
adicionales para cubrir esas vacantes.

Presupuesto
Jara Huacachi, Franco tesorero de las reuniones de padres, distribuyó el presupuesto para el
curso escolar actual, que revisaron los miembros de la reunión y del consejo en la última
reunión. En la reunión de esta noche, Guerra Agurto, Kiara propuso aprobar el presupuesto y
Ruiz Reátegui, Dana lo secundó. Todos los presentes votaron a favor de aprobar el
presupuesto tal y como se presentó.

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Informe del director
Director Ares Hidalgo Lawrence aprueba y da el visto bueno al Acta archivada en la reunión
realizada el 01 de Setiembre siendo las 11:00 A.M. y culminada a la 1:00 P.M. del mismo
día. Por consiguiente, se aprueba los siguientes puntos:
 Se incorporaron el consejo en la que todos los presentes votaron a favor de la
renovación del cargo de secretaria.
 Seguimiento de los padres postulantes a las vacantes del comité consultivo del año
2022.
 Aprobación del presupuesto escolar del presente año.

Nuevos asuntos
 Noche en la que se resumirá el regreso a la escuela (05 de marzo).
 Programas de formación para padres: consejeros.
 Proceso de solicitud de subvenciones para profesores: director del centro educativo.

Informes del comité

 Suscripción
 Voluntarios
 Boletín
 Soporte informático

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Próxima reunión
Fecha, 20 de Julio del 2022 | Hora, 3:00 P.M. a 6:30 P.M. Ubicación, Institución Educativa
Parroquial “Nuestra Señora de Fátima”
La propuesta de finalizar la reunión se hizo a la 1:00 P.M. y fue aprobada por unanimidad.

FIRMAS