“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

EL MÉTODO DE PO SHEN LOH

Po-Shen Loh, un profesor de matemáticas de la Universidad Carnegie Mellon de Pittsburg ha
descubierto una forma más eficiente de resolver ecuaciones cuadráticas.
Este tipo de ecuaciones se utiliza a menudos para calcular trayectorias en campos tan diversos
como la ingeniería o los deportes.

Lo más interesante de la solución implementada es que en realidad se trata de un

redescubrimiento, dado que es un método que ha sido considerado en múltiples ocasiones a lo
largo de la historia, por diversas culturas, tan temprano como en los tiempos de la antigua
Babilonia.
Sin embargo, los libros modernos de álgebra no consideran esta opción. Solo un breve estudio
realizado por John Savage en 1989 se aproxima, aunque no justifica plenamente la lógica
empleada.

Loh señaló que encontrarse con este método lo ha sorprendido e impulsado a compartir los
detalles con la mayor cantidad de gente posible. Para tal fin el matemático ha realizado varios
vídeos al respecto.

El método fue expuesto en una presentación realizada por Loh. No fue postulado como una opción
superior, sino que se invitó a los profesores a probarlo y contar sus experiencias.

En un reciente artículo "Una demostración sencilla de la fórmula cuadrática ", el profesor

Po-Shen Loh, proporciona una nueva demostración de la fórmula cuadrática, que también
produce un método más fácil y natural para resolver ecuaciones cuadráticas generales, y que
tiene el potencial de desmitificar las ecuaciones cuadráticas para estudiantes de todo el
mundo.

El método de Loh parte del enfoque estándar de tratar de factorizar la ecuación cuadrática x² +
bx + c como (x - x1) (x - x2), donde x1 y x2 son dos números con suma −b y producto c, pero en
lugar de centrarse en la forma más comúnmente enseñada de encontrar dos números que
cuando se multiplican dan como resultado c, generalmente adivinando, utiliza una técnica de
promedio que se concentra en la suma, proporcionando un algoritmo simple pero efectivo que
resuelve el problema sin la necesidad de aprender la fórmula cuadrática.