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FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

ESCUELA DE ENFERMERÍA

Pauta de Evaluación de Práctica

Profesional I
(Intrahospitalario)

Nombre Nota Final

Institución y servicio Fecha

La Actitud Profesional es evaluada en forma dicotómica: está o no está presente en el actuar

de la Interna(o). La evaluación negativa de uno de estos aspectos lleva a la reprobación del
Internado.

Los item 2, 3, 4 y 5 se evalúa a través de indicadores medidos en una escala que representa los
siguientes rangos:
• 4: cuando la conducta evaluada está presente en forma correcta en más del 90% de
las veces.
• 3: cuando la conducta evaluada está presente en forma correcta entre el 80 a 89%
de las veces.
• 2: cuando la conducta evaluada está presente en forma correcta entre el 70 al 79%
de las veces
• 1: cuando la conducta evaluada está presente en forma correcta en el 60 a 69%
de las veces.
• 0: cuando la conducta evaluada está presente en menos del 60% de las veces.
•
La calificación final del Internado se expresa con la nota real obtenida por el Interno sin
aproximaciones. El puntaje obtenido es llevado a pauta de conversión al 70% de exigencia.

I. Aplicación de la pauta de evaluación de internado Intrahospitalario.

1. Actitud Profesional.
Aspecto a evaluar. Si No
1 Su conducta está dentro de las normas éticas y legales.
2 Alumno presenta más del 5% de inasistencia durante el internado
3 Reconoce errores u omisiones en forma oportuna y pertinente.
4 Se rige bajo el marco de Ley de deberes y derechos de pacientes
5 Respeta conducto regular durante el desarrollo de internado. (docente clínico
– Supervisor – Coordinador – Dirección escuela)
6 Cumple normas/protocolos vigentes del Servicio.
7 Plagio de autoría y/o información que no esté debidamente citada en los
informes escritos
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2. Desempeño Asistencial 50% (84 Puntos)

Aspecto a evaluar. 0 1 2 3 4
1 Su presentación personal cumple con lo exigido por la Escuela. (uso
uniforme institucional, credencial, calzado, presentación personal)
2 Cumple los horarios establecidos e informa oportunamente atrasos
y/o inasistencias. (docente clínico – supervisor campos clínicos)
3 Es responsable en el cumplimiento de las tareas asignadas.
4 Utiliza lenguaje técnico y se expresa correctamente, durante el
desarrollo de su internado.
5 Trabaja en equipo, aceptando las diferencias individuales.
6 Acepta la supervisión poniendo en práctica las sugerencias,
observaciones de docentes y enfermeras clínicas de forma positiva.
7 Busca y aprovecha las oportunidades de aprendizaje que se le
presentan.
8 Utiliza los registros clínicos como fuente de datos importante para
la
valoración.
9 Organiza su tiempo para cumplir la gestión del cuidado de forma
oportuna a pacientes de cuidado asignados.
10 Ejecuta en forma priorizada las actividades planificadas de acuerdo
con los diagnósticos de Enfermeros.
11 Fundamenta la atención de Enfermería que realiza con una base
teórica sólida a través en la evidencia.
12 Cumple normas/protocolos vigentes del Servicio.
13 Participa en las rutinas de servicio clínico tales como: Entrega de
turno, revisión de indicación Etc.
14 Comunica oportunamente los cambios relevantes en la valoración
del paciente a su enfermera guía y/o equipo de salud
15 Demuestra conocimiento en su quehacer diario
16 Se integra a la función administrativa que realiza Enfermería.
17 Se logra adaptar a situaciones nuevas o imprevistas y colaborar en
la resolución de éstas.
18 Reconoce y estimula el logro de otros. (Paciente y equipo de salud)
19 Logra desarrollar habilidades de liderazgo y las aplica en su equipo:
comunicación, motivación, empatía, conocimiento del equipo.
20 Realiza registros de la atención otorgada de acuerdo con la
normativa de la Institución.
21 Gestiona los recursos necesarios, en conjunto con el equipo de
Enfermería, para otorgar una eficaz atención a los pacientes.
TOTAL PUNTOS
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3. Función Educativa 10% (8 Puntos)

Aspecto a evaluar. 0 1 2 3 4
1 Realiza educaciones incidentales en usuarios que atiende (1 por
paciente)
2 Planifica y ejecuta educación al alta en forma permanente a
los sujetos de cuidado asignados.
TOTAL, PUNTOS

4. Función de Investigación 10% (8 Puntos)

1 Realiza Búsqueda científica actualizada en los trabajos y/o
presentaciones realizadas durante su internado.
2 Utiliza búsqueda científica en trabajos o en las bases teóricas
fundamentadas para el desempeño de su internado.
TOTAL, PUNTOS
5. Función de Gestión 30% (28 Puntos)
1 Elabora informe de gestión de acuerdo con las necesidades
priorizadas del centro sin falta de ortografías y correcta
redacción.
2 Elabora informe de gestión con correcta introducción
3 Explica de manera correcta situaciones de falta de calidad a nivel
institucional.
4 Utiliza al menos dos herramientas de gestión para elaboración y
sustento de informe de gestión.
5 Realiza planificación de actividades y ejecución de actividades de
acuerdo con las necesidades del centro.
6 Realiza presentación oral de trabajo de gestión, manteniendo
postura profesional y dominio del tema
7 Realiza presentación oral utilizando al menos 2 materiales de apoyo,
sin falta de ortografía y respetando tiempo no superior a 20 minutos.
TOTAL, PUNTOS
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ITEM 2, Desempeño Asistencial

ITEM 3 Y 4 (Desempeño Función educativa y Desempeño Función investigación)

ITEM 5 (Función investigación)

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CALCULO DE NOTA

NOTA MULTIPLO PONDERACIÓN

Desempeño Asistencial X 0.5

Función educativa X 0.1

Función de investigación X 0.1

Función de Gestión X0.3

SUMATORIA

CALIFICACIÓN FINAL.

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Nombre y firma estudiante Nombre y firma docente