FACULTAD DE ENFERMERIA

CARRERA DE ENFERMERIA
Gestión del Cuidado en el Adolescente
Equipo ENFE 0035 2022

PAUTA DE EVALUACIÓN CLINICA.

Nombre:...............................................................................................................................
Docente guía:.......................................................................................................................
Campo clínico:......................................... Período:...........................................................

RESULTADO DE APREDIZAJE GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Aplica la gestión del cuidado en el adolescente en el ámbito de atención primaria con énfasis en la promoción
y prevención de la salud con enfoque familiar y comunitario, fundamentando su quehacer con evidencia
científica actualizada y resguardando la confidencialidad como valor ético primordial en la atención del
adolescente.

Desarrolla destrezas y habilidades para implementar intervenciones a través del proceso de enfermería, que
den respuesta y/o satisfacción a las necesidades de los adolescentes y su entorno.

EL NO CUMPLIMIENTO DE ALGUNOS DE LOS ASPECTOS ÉTICOS SEÑALADOS A CONTINUACIÓN EN LA PAUTA, ES

CAUSAL DE REPROBACIÓN DE LA PRÁCTICA CLÍNICA Y SERÁ CONSIDERADA UNA FALTA GRAVE DE ACUERDO AL
REGLAMENTO DEL ALUMNO REGULAR DE LA USS.
1.-ASPECTOS ETICOS SI NO
Respeta la autonomía de la persona y/o familia a su cargo.
Respeta las opiniones, espiritualidad y sentimientos del usuario y/o familia al tomar
decisiones relativas a la atención que le proporcionará.
Demuestra integridad, honestidad y veracidad en su comportamiento.
Muestra sentido de responsabilidad, respeto y dedicación a las personas que cuida.
Respeta principios éticos ( equidad, justicia, beneficencia, no maleficencia y autonomía)
institucionales y de la profesión
Evita emitir opiniones en público o privada de información obtenida en el ámbito clínico
o académico en perjuicios de la persona o comunidad.
Respeta en su totalidad las exigencias de la ley de derechos y deberes ( N° 20584 )

ASPECTO EVALUADO NOTA PONDERACIÓN

CONDUCTA PROFESIONAL 40%
VALORACIÓN Y DIAGNOSTICO 30%
PLANIFICACIÓN , EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN 30%
NOTA FINAL

1
 Criterio Excelente Bien Suficiente Regular Deficiente
Puntaje 5 4 3 2 1

2.-ASPECTOS DE CONDUCTA PROFESIONAL Puntaje Observación

Respeta los horarios establecidos para la experiencia clínica y
actividades programadas.
Respeta el conducto regular frente a situaciones determinadas.
Cumple con las normas de su servicio.
Utiliza lenguaje correcto y comprensible para el paciente y su
familia.
Utiliza lenguaje técnico y profesional cuando se comunica con el
equipo de salud, docentes y compañeros.
Mantiene una postura y presentación personal de acuerdo al
reglamento exigido para la experiencia clínica.
Cumple con la fecha y horario de entrega de trabajos u otros
compromisos contraídos.
Demuestra interés e iniciativa por su aprendizaje.
Se muestra receptivo y cambia ante la crítica constructiva.
Protege la seguridad del usuario aceptando sólo las
responsabilidades en las que está capacitado y autorizado para
asumir.
Respeta la diversidad sociocultural, religiosa y autonomía de las
personas enfermas y/o familia a su cargo.
Establece comunicación efectiva con el usuario, familia a su cargo
y/o equipo de salud.
Se comunica y trabaja en forma efectiva con los miembros del
equipo de salud, docentes y sus pares
PUNTAJE TOTAL
COMENTARIOS:

Criterio Excelente Bien Suficiente Regular Deficiente

Puntaje 5 4 3 2 1

2
CRITERIOS A EVALUAR: GESTIÓN ASISTENCIAL Puntaje Observación
VALORACIÓN
Realiza entrevista al usuario considerado aspectos del estado de
salud actual y remota, aspectos psicosociales, culturales y
espirituales, aplicando principios y técnicas estandarizadas.
Realiza exploración física, considerando examen general y
segmentario, aplicando principios y técnicas estandarizadas.
Utiliza instrumentos de valoración complementaria propias para el
adolescente.
Interpreta la información identificando respuestas alteradas,
normales o de riesgo, y complicaciones potenciales del usuario
familia y comunidad.
Argumenta consistentemente todos los hallazgos pesquisados a
través de la valoración de enfermería.
PUNTAJE TOTAL
DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA Puntaje Observación
Identifica y jerarquiza las necesidades biopsicosociales,
espirituales y/o culturales alteradas.
Formula diagnósticos reales y/o potenciales para las necesidades
alteradas identificadas.
Jerarquiza los diagnósticos de enfermería formulados.
PUNTAJE TOTAL
PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACION: Puntaje Observación
Formula resultados esperados para cada diagnóstico de
enfermería, y estos son realistas y medibles.
Planifica cuidados jerarquizados, enunciando actividades para
cada objetivo del cuidado planteado.
Fundamenta las intervenciones de enfermería con conocimientos
científicos e identifica el impacto en la condición de salud del
usuario.
Identifica responsables de la ejecución de actividades y
procedimientos derivados de la planificación.
Gestiona los recursos materiales necesarios para proporcionar una
atención eficiente, oportuna y centrada en el adolescente.
Ejecuta las intervenciones de enfermería de acuerdo a estándares
de calidad y normativas ministeriales.
Registra en documento ad hoc aspectos relevantes y
procedimientos realizados al adolescente a su cargo.
Evalúa los resultados de la planificación de enfermería y reformula
el plan de cuidados de acuerdo a condición actual de salud.

Identifica y articula la continuidad del cuidado del adolescente en

la red asistencial cada vez que se requiera.
PUNTAJE TOTAL
EVALUACIÓN FORMATIVA

3
Nombre: _________________________________________________________
Docente: ________________________________ Fecha: _________________________

Observaciones de la evaluación formativa:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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__________________________ _________________________
Firma del estudiante Firma docente

EVALUACIÓN SUMATIVA (FINAL).

Nombre: _________________________________________________________
Docente: ________________________________ Fecha: _________________________

Observaciones de la evaluación sumativa:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

__________________________ _________________________
Firma del estudiante Firma docente

4
TABLAS
ASPECTO ACTITUDINAL

ASPECTO VALORACIÓN Y DIAGNOSTICO

ASPECTO PLANIFICACION, EJECUCION Y EVALUACION

5
6