ORALIDAD Y ESCRITURA SESIÓN /2

SESIÓN /2

ORALIDAD Y ESCRITURA
 Introducción
 Diferencias entre oralidad y escritura
 Características Linguísticas del Registro Informal en la
comunidad oral
 Características Linguísticas del Registro Informal en la
comunidad escrita

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 ORALIDAD Y ESCRITURA SESIÓN /2

INTRODUCCIÓN
En la sesión anterior aprendiste que los interlocutores seleccionan la forma de hablar más adecuada
en función de sus necesidades y de la situación (espacio, tiempo, características del interlocutor, etc.)
en la que se encuentran. Sin embargo, es necesario tener en cuenta también otro aspecto: si la
comunicación es oral o escrita.

Por ello, en esta sesión profundizarás en las diferencias entre estos dos canales de comunicación y
conocerás los recursos lingüísticos usados en cada uno de ellos.

DIFERENCIAS ENTRE ORALIDAD Y ESCRITURA

Para escoger la forma de expresión más adecuada, los hablantes debemos tener en cuenta el medio
de producción y recepción, es decir, si es oral o escrito. La razón es la siguiente: no es igual
expresarse por escrito que de forma oral. Puedes visionar los siguientes videos de Splunge que, en
clave de humor, muestran algunas características importantes de la comunicación oral.

https://www.youtube.com/watch?v=BOPrERcCCo4
https://www.youtube.com/watch?v=gumSxIVaryw

En ambos videos has podido observar algunos aspectos:

• Uso abundante de gestos que son interpretados fácilmente por los interlocutores
• Léxico impreciso o sustituido por un gesto equivalente
• Expresiones faciales
• Alargamientos de sonidos: “eeeeeee”, “ooooooo”, etc.
• Uso de expresiones para iniciar la intervención en la conversación: “Sí, pero…”, “Oiga”,“Oye”…
• No respetar turnos de palabra y hablar todos a la vez.

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Estos aspectos se explican por las características de la comunicación oral y sus diferencias con la
escrita. En la tabla se muestran las más importantes para esta sesión.

Comunicación oral Comunicación escrita

Simultaneidad de emisión y recepción: el
mensaje se emite y es recibido
inmediatamente.
El discurso es espontáneo, se construye
sin planificar. El emisor puede rectificar,
pero no borrar, lo que ha dicho.
El mensaje se emite en un determinado
momento y será leído en otro diferente.
El discurso es elaborado. El emisor puede
revisar, corregir o rectificar su mensaje
antes de que llegue al receptor.

Los interlocutores comparten el mismo El emisor y receptor no comparten ni el

tiempo y, generalmente, el mismo
espacio.
Mientras habla, el emisor ve la reacción
del receptor y puede modificar su
mensaje.
Se habla de temas cotidianos, poco
específicos.
mismo espacio ni el mismo tiempo.
No hay interacción. El escritor no puede
conocer la reacción real del receptor.
Los temas son más específicos desde el
punto de vista científico o profesional.

Hay mucha afectividad y transmisión de Más objetividad y distanciamiento

emociones. afectivo.

¿Cuál es el registro lingüístico que se usa en cada canal?

Siempre se ha considerado que el registro formal se usa para la escritura y el informal cuando
conversamos.
Por ejemplo, los exámenes o los trabajos académicos se redactan utilizando un registro formal.

Registro formal Escribir

Por otro lado, en una cafetería, la conversación entre los amigos es coloquial.

Registro informal Hablar

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Sin embargo, un texto se puede escribir con un registro informal (por ejemplo, un mensaje de texto
en el teléfono móvil, un correo dirigido a un amigo, etc.)

Registro informal Escribir

Asimismo, un discurso oral puede pronunciarse en un tono formal (por ejemplo, una conferencia en
un entorno académico, una exposición en clase, un discurso, etc.).

Registro formal Hablar

Esto significa que, al comunicarnos, deberíamos considerar cuatro posibilidades

ORAL ESCRITO

Informal oral Formal oral Informal escrito Formal escrito

CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS DEL REGISTRO INFORMAL EN LA COMUNICACIÓN ORAL

Como la comunicación oral es inmediata y espontánea, esto se refleja en los siguientes aspectos:

 Uso de oraciones de estructura sencilla.

 El orden de los elementos de la oración se altera
 Errores en la construcción (anacolutos) Yo me parece…
 Mucha redundancia
 Ausencia de conectores que articulen las partes
 Uso de palabras para regular las intervenciones o para dar un rodeo explicativo: vaya, bueno,
o sea, digo, etc.
 Al estar los interlocutores presentes y al haber interacción:
 Se puede hacer referencia a elementos de la realidad mediante palabras como aquí, allí, esto,
entonces…
 Se corrige, se matiza, se aclara lo dicho, puesto que el emisor puede reaccionar ante la actitud
del receptor.
 Se usan gestos que acompañan o sustituyen a la comunicación verbal: las expresiones faciales,
los gestos corporales y las distancias espaciales que se establecen entre los interlocutores
complementan la comunicación lingüística.

La forma de transmitir las emociones se nota en lo siguiente:

1

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 entonación expresiva, énfasis en la voz que refuerzan el contenido de lo comunicado

verbalmente: ¡Bueeeeeno! ¿Cómooooooo? Estoy muy MO-LES-TO ¡¡¡Asu!!!
 tendencia a la intensificación, a la exageración: Estoy genial
 Uso de atenuantes: Es algo feíto
 Redundancia con fines expresivos: Es totalmente gratis.

Al hablar de temas menos especializados, nuestro léxico es más impreciso:

 Se usan las palabras comodín: hacer, tener, cosa

 Uso de palabras propias del léxico informal: ¡Habla, causa!, bacán
 Uso de modismos o frases hechas: No seas sapo, qué lechero

CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS DEL REGISTRO FORMAL EN LA COMUNICACIÓN ESCRITA

La comunicación escrita formal se caracteriza por la ausencia de los elementos anteriores, por lo que
los discursos deben ser planificados y redactados con cuidado. ¿Qué debes tener en cuenta para ello?

a. Escoger palabras cuyo significado sea apropiado y preciso para el contexto.

b. Emplear la tercera persona del singular y construcciones impersonales para evitar la
subjetividad.
c. Cuidar la ortografía y la gramática de la lengua (respetar la concordancia, conjugar
adecuadamente los verbos, etc.).
d. Construir correctamente las oraciones.
e. Conocer y usar los recursos para conectar mejor las ideas y evitar la redundancia.
f. Saber organizar la información en los textos considerando la intención que se persigue.

Conclusiones

No es lo mismo hablar que escribir. Cada medio condiciona la forma de expresión.Usualmente,

cuando hablamos, lo hacemos en situaciones no formales, por lo que nuestra expresión es más
imprecisa, relajada y tiene un fuerte componente afectivo. Asimismo, la comunicación escrita casi
instantánea (mensajes de texto, chat, etc.) comparte muchos elementos de lo oral. En estos
contextos, solemos desenvolvernos muy bien.
Sin embargo, hay otros contextos, como el de los estudios superiores, que requieren el conocimiento
y uso de una variedad más formal, tanto oralmente como en la escritura. En ese caso, tus
comunicaciones deberán ser cuidadosamente preparadas y deberás considerar los elementos propios
del registro formal.

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