Práctica No.: ….2……..

Guía de
prácticas
Laboratorio:
Física (mecánica)

Facultad de Ingeniería
Carrera de: Telecomunicaciones…………….. Período Lectivo: marzo 2020- jul 2020

INFORMACIÓN DE LA PRACTICA
Docente: Ing. Alcides Araujo Pacheco
Ciclo: Paralelo:
Laboratorio: Física (mecánica) Fecha:
Sesión: No. Horas:
Tema de la
Movimiento en dos dimensiones (movimiento parabólico)
práctica:

DESARROLLO

OBJETIVO
Estudiar el movimiento de una partícula en dos dimensiones.

INTRODUCCIÓN
Las prácticas propuestas tienen el carácter de especiales debido a la necesidad de adaptar las clases
inicialmente planteadas para ser llevadas en un laboratorio, hacia un entorno virtual debido a la emergencia
sanitaria.

ANTECEDENTES – MARCO TEÓRICO

x − xo = v o cos  o t
1 2
y − y o = v o sin  o t − gt Estas ecuaciones son utilizadas para describir el movimiento del
2
proyectil en los componentes “x” y “y”, las cuales serán utilizadas
v y = v o sin  o − gt
para realizar la presente práctica.
( ) − 2g (y − y )
2
v y2 = v o sin  o o

El movimiento de un proyectil se presenta en dos dimensiones, lo cual sucede cuando el objeto en

movimiento (el proyectil) experimenta solamente la aceleración debida a la gravedad, que actúa en la
dirección vertical. La aceleración del proyectil no tiene ningún componente horizontal si se ignoran los
efectos de la resistencia del aire. La componente vertical de la aceleración es igual a la aceleración debida
a la gravedad 'g'.

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El movimiento vertical de una bala que cae libremente lanzado horizontalmente de una mesa de altura 'd'
es independiente de cualquier movimiento horizontal que la bala puede tener. Así, el tiempo para una bala
caiga al suelo es independiente de su velocidad horizontal. La distancia 'd' de una bala que cae desde el
reposo es función del tiempo de caída 't' está dado por la siguiente ecuación donde "g" es la aceleración en
caída libre.
1 2
d= gt
2

El tiempo para que una bala caiga desde el reposo una distancia "d" hasta el suelo está dada por
2d
t=
g

Si una bala es lanzada horizontalmente con una velocidad inicial diferente de cero, tiene el mismo tiempo
para llegar al suelo como una bala que cae desde el reposo desde la misma altura, esta ecuación también
da el tiempo de vuelo para cualquier lanzamiento horizontal independientemente de la velocidad inicial de
la bala.

El movimiento vertical de una bala que cae libremente lanzado a algún ángulo desde una mesa de altura 'd'
es independiente de cualquier movimiento horizontal que la bala puede tener. Así, el tiempo para una bala
que cae al suelo es independiente de su velocidad horizontal.

Un proyectil lanzado a un ángulo ϴ sobre la horizontal, tendrá en el lanzamiento una velocidad con
componentes vertical y horizontal.

v ox = v o cos 
v oy = v o sin 

El alcance horizontal del proyectil depende de la velocidad horizontal, y el tiempo total que éste está en el
aire. El tiempo de vuelo de un proyectil lanzado a un ángulo ϴ por encima de la horizontal se determina por
la velocidad inicial en la dirección vertical, v0y, y la aceleración debida a la gravedad. El tiempo de subida y
bajada para un proyectil viene dado por la siguiente ecuación:

2v 0 sin 
t=
g
(Esta fórmula supone que el objeto vuelve a la misma posición vertical que tenía cuando fue lanzado.)

El 'alcance', R, es la velocidad horizontal multiplicada por el tiempo de vuelo.

 2v sin  
R = v oxt = v o cos   o 
 g 

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INSTRUCCIONES
Las siguientes son instrucciones de carácter general para todas las practicas del programa del presente ciclo:

MATERIALES / HERRAMIENTAS
Las prácticas serán desarrolladas en las plataformas virtuales, se sugieren las siguientes:
1. https://myphysicslab.com/
2. https://phet.colorado.edu/es/simulations
3. http://www.algodoo.com/
Sin embargo, el estudiante tiene amplia libertad de proponer alternativas.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

ACTIVIDAD I
Realizar las simulaciones
https://phet.colorado.edu/es/simulation/vector-addition-equations
https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/ladybug-motion-2d
Obtener resultados e interpretarlos.

ACTIVIDAD II
I. Realizar en PHET el experimento https://phet.colorado.edu/es/simulation/projectile-
motion. Realizar simulaciones con diferentes escenarios para diferentes condiciones de
velocidad inicial y ángulo de elevación. Comparar los resultados con cálculos teóricos.
Es importante incluir una descripción del escenario de simulación.
Utilice diferentes tipos de proyectiles.
II. Incluir en las simulaciones la resistencia del aire. Hacer una investigación teórica y
comparar los resultados de la simulación con las previsiones teóricas.

ACTIVIDAD III

I. Realizar las simulaciones https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/rotation y

https://phet.colorado.edu/sims/html/trig-tour/latest/trig-tour_es.html y explicar
aspectos teóricos del movimiento circular.

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Resultados (para la realización del informe de la práctica)

En la parte de resultados de la práctica debe contener:

Alcance Velocidad Inicial (m/s) Tiempo de vuelo (s) Distancia(m)

Corto
Medio
largo

Además, el estudiante debe contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo los valores para el tiempo de vuelo para el alcance de distancias corta, media y larga se
comparan cuando la bala fue lanzada? (diferencia en porcentaje entre los valores de tiempo de
vuelo)

2. ¿Cuál fue la variable independiente en esta exploración (¿qué cambia de una ejecución a otra)?

3. ¿Qué variables fueron medidas?

4. ¿Cómo se puede predecir cuánto tiempo una bala permanecerá en el aire? ¿Un cambio en su
velocidad inicial cambia el "tiempo de vuelo"? ¿Si es así, cómo?

5. ¿Cómo influye la resistencia del aire?

6. ¿Con qué condiciones de ángulo de elevación se obtiene el mayor alcance? Justifique teóricamente
su respuesta.

7. Conseguir dos capturas de la simulación para el movimiento en dos dimensiones para las cuales el
vector aceleración no pase por el centro de curvatura, y en qué condiciones si lo hace.

Bibliografía
Young y Freedman (Searsy Zemansky), Física universitaria vol. 1. Pearson Educación.

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