FACULTAD DE..........

*
ESCUELA PROFESIONAL DE…*
(Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos)

Título del Trabajo de investigación

(Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos)

AUTOR (ES):**
Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)

ASESOR(A)(ES):
Mg. Uribe Martínez, Joel Jonathan (orcid.org/0000-0001-9784-9083)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
……………………….. (Mayúsculas
y minúsculas, Arial 12 puntos)

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:

……………………….. (Mayúsculas
y minúsculas, Arial 12 puntos)

CIUDAD DE FILIAL — PERÚ

(Año) (Mayúsculas,
Arial 12 puntos)

* Si el Trabajo de Investigación es elaborado por estudiantes de diferentes escuelas

(multiescuela), solo se considerará Programa de Investigación Formativa.
** En VIII los autores pueden ser de dos a cuatro, como máximo.
 I. INTRODUCCIÓN

1.1. Realidad Problemática

1er párrafo describe la forma en que el problema a tratar se manifiesta en otras partes del
mundo.

1er párrafo describe la forma en que el problema a tratar se manifiesta en otras partes de
América.

1er párrafo describe la forma en que el problema a tratar se manifiesta en otras partes del
Perú.

1.2. Problema de Investigación

1.2.1. Problema General
1.2.2. Problemas Específicos

1.3. Objetivos de Investigación

1.3.1. Objetivo General
1.3.2. Objetivos Específicos

1.4. Hipótesis de Investigación

1.4.1. Hipótesis General
1.4.2. Hipótesis Específicas

1.5. Justificación de la Investigación

1.5.1. Justificación Teórica
1.5.2. Justificación Metodológica
1.5.3. Justificación Práctica

II. MARCO TEÓRICO

2.1. Marco Referencial

2.1.1. Antecedentes Nacionales

Apellidos de autores + título de la investigación + lugar de publicación. Objetivo general + metodología
+ población + resultado principal + conclusión principal
 El autor Arcaya, elaboró su tesis titulada “Resiliencia y clima social del aula en las instituciones
educativas de la red N° 01-Ventanilla, 2016” y fue publicada en la universidad Cesar Vallejo. El objetivo
fue determinar el nivel de relación que existe entre la resiliencia y el clima social del aula en las
Instituciones Educativas del nivel secundaria de la red N° 01- UGEL Ventanilla en el año 2016. La
presente investigación se llevó a cabo tomando el modelo no experimental, transaccional, descriptivo-
correlacional, apoyándose en el método hipotético-deductivo. La población total estuvo conformada por
210 profesores de seis (06) Instituciones Educativas de la red N° 01 de Pachacútec – Ventanilla y la
muestra es un total de 136 profesores elegidos de manera aleatoria simple. Se pudo demostrar que la
resiliencia tiene una relación significativa con el clima social del aula en las instituciones educativas del
nivel secundaria de la Red N° 01 de la UGEL Ventanilla en el presente año lectivo 2016, según el valor
Rho de Spearman ρ = .813 con lo cual la hipótesis general queda demostrada.

2.1.2. Antecedentes Internacionales

2.2. Bases Teóricas

2.2.1. Violencia Psicológica:

2.2.1.1. Definición
2.2.1.2. Características
2.2.1.3. Factores influyentes: Según __________ (______) es el tipo de
violencia que se manifiesta……….

2.2.2. Variable 2

2.3. Marco Conceptual

2.3.1. Dimensiones de Violencia Psicológica
Acoso: Para Reyes (2022) el acoso………………………………..
Amenazas: Según Marino (2017) consiste en ……………………….
2.3.2. Dimensiones de la variable 2
REFERENCIAS