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grado Ficha de tarea

Las palabras juntas y separadas

Nombres y apellidos: ................................................................................................................................................................... Fecha: ......................................................

1. Completa la información sobre las palabras juntas y separadas. Elige las palabras del siguiente recuadro.

hábil – escogeré – juego de palabras – roja – pierna – similar – juntas

diferente – retruécanos – manera – igual – confusión – pronunciación

Las palabras _________________ y separadas se refieren a dos o más términos que tienen la característica
de tener una pronunciación _________________, pero escritura y significado _________________.
Este tipo de palabras suelen crear _________________, pues al ser tan similares, se comete el error de
escribirlas _________________ y pronunciarlas de la misma _________________, sin respetar las
pausas ni las tildes. Las palabras juntas y separadas, por su _________________ similar y al generar
dudas en su significado, se prestan para elaborar _________________ o juegos de palabras.
Un _________________ muy conocido es el que Quevedo le dijo a la reina Mariana de Austria, quien
tenía una discapacidad en su _________________ que la hacía cojear. Tomó una flor en cada mano
y le dijo: “Entre el clavel blanco y la rosa _________________, su majestad es-coja”. A lo que ella,
Unidad 2

_________________ y rápidamente respondió: “Que soy coja ya lo sé, y el clavel _________________”.

2. Relaciona las columnas sobre el significado de los siguientes grupos de palabras:

a. por qué Refiere a la causa o razón de algo.

b. por que Sirve para explicar los motivos de algo.

Se puede utilizar o no, entre por y que un artículo, lo que hace

c. porque
referencia a un sustantivo previo.

d. porqué Se utiliza para hacer preguntas directas o indirectas.

a. aparte También puede ir acompañado de la preposición de y significa

“además de” o “sin contar con”.

b. aparte Como adjetivo, significa “distinto”, singular.

Secuencia de la preposición a y el sustantivo parte. Significa:

c. aparte de
“no a todos, sino a una parte”.
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Como sustantivo, significa “lo dicho a una persona sin que oigan
d. a parte
las demás”.
 3. Corrige las oraciones con el uso correcto de las palabras conque, con que y con qué.
a. ¿Conque música te diviertes?
_____________________________________________________________________________
b. Con qué viajas de todas maneras al Colca.
_____________________________________________________________________________
c. Explícame con que dinero vas a pagar los viáticos.
_____________________________________________________________________________
d. ¿Conque objeto le iban a servir al profesor?
_____________________________________________________________________________
e. Esta es la clave con qué ingresarás a la reunión vía Zoom.
_____________________________________________________________________________
f. Ya está listo el vehículo, con qué llegaremos temprano.
_____________________________________________________________________________
4. Explica el uso de las palabras resaltadas.
a. Ni usted se entiende a sí mismo.
Explicación: ____________________________________________________________________
b. Nos llamó; asimismo, nos visitó en cuanto pudo.
Explicación: ____________________________________________________________________
c. Nos encontraremos en el parque al mediodía.
Explicación: ____________________________________________________________________
Unidad 2

d. Trabajó solo medio día, porque tenía cita médica.

Explicación: ____________________________________________________________________
e. Solo estos tres libros son míos, todo lo demás es de mi hermano.
Explicación: ____________________________________________________________________
f. En la combi me cobraron 10 céntimos de más.
Explicación: ____________________________________________________________________
5. Completa las oraciones según corresponda.

por que – por qué – porque – porqué

a. Lo que quiero conocer es el ____________________ de tu entusiasmo.

b. Todos quedaron sorprendidos ____________________ no creyeron que vendrías a mi cumpleaños.
c. Las metas ____________________ llegué a este país, todas las cumplí.
d. A veces es difícil saber ____________________ suceden cosas como estas.
e. ¿____________________ compraron el modelo rojo si el modelo verde era el más bonito?

conque – con qué – con que

a. No has ido a la conferencia, ____________________ mentiste, ¿no?

b. Ella es la chica ____________________ estudié secundaria.
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c. Es suficiente ____________________ pidas disculpa.

d. ¿ ____________________ se prepara el arroz a la cubana?
e. No sé ____________________ medios cuentas para comprar ese auto.