Bases biológicas y neurodesarrollo.

Manuel Alejandro Mera López. ID: 100110841

Facultad de Educación, Corporación Universitaria Iberoamericana

Licenciatura en Educación Infantil

Neuroeducación.

Mg. Gina Juliette Vargas

Abril 2023
 Introducción.

En el presente trabajo, se realizará una lluvia de ideas a manera de poster, mencionando

aspectos básicos y fundamentales de los principales procesos cognoscitivos. En esta ocasión, se

organizará información relacionada con las funciones de la emoción, la atención y la memoria

resaltando diferentes aspectos a tener en cuenta para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Lluvia de ideas.
Link de la lluvia de ideas.
https://www.canva.com/design/DAFe-R62N6E/xWh-XHNhTFQik4sfxG5cLw/edit?

utm_content=DAFe-

R62N6E&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Conclusión.
 Podemos concluir entonces que el aprendizaje es un proceso el cual se forma de varios

pasos y de diferentes procesos cognoscitivos, donde de la emoción nace la curiosidad para

posteriormente darse la atención, y resultado de la atención se da la memoria de la información.

Entonces mediante el estimulo de cada uno de estos pasos, se logra que los estudiantes tengan un

proceso de aprendizaje fructífero y eficiente.

Referencias bibliográficas.
González Osornio, M. G. (2015). Desarrollo neuropsicológico de las funciones ejecutivas en la

edad preescolar.

Mora, F. (2014). Neuroeducación. Solo se puede aprender aquello que se ama.

Rotger, M. (2017). Neurociencias. Neuroaprendizajes. Las emociones y el aprendizaje: nivelar

estados emocionales y crear un aula con cerebro.