COHESIÓN INTERFRÁSTICA

La cohesión interfrástica consiste en los mecanismos lingüísticos por los cuales se

relacionan los párrafos, enunciados, oraciones y demás estructuras que constituyen un texto. Hay
dos grandes modos de establecer estas relaciones: la conjunción o conexión y la progresión temática

LA PROGRESIÓN TEMÁTICA

La progresión temática consiste en el avance de la información mediante

el encadenamiento de información nueva con información ya conocida. Es lo que
se denomina relación tema/ rema o tópico/ comento.
En todo enunciado se distingue:
+ aquello sobre lo que se comunica algo (tema)
+ lo que se comunica sobre eso (rema)

Un recurso lingüístico utilizado para distinguir estas unidades

comunicativas es el uso de los artículos determinantes o definidos y los
indeterminantes o indefinidos: uno, una, y la, el, lo, las, los.
En el siguiente ejemplo se puede observar como se produce este procedimiento

Ej.: Vino a mi curso una muchacha muy joven. Durante la primera y la segunda clase la chica no
habló ni una sola palabra.

Una muchacha vino a mi curso.

Información + información
nueva nueva

se convierte en

La chica no hablaba
información + información
vieja nueva

La articulación de estos bloques comunicativos hace avanzar el texto, pero

no siempre con el mismo tipo de progresión, sino que estos bloques pueden
articularse de diferentes maneras:
- Lineal: la información nueva (rema) de un enunciado pasa a ser
información vieja (tema) en el enunciado siguiente.
- Con tema constante: a un mismo tema se le agregan, en cada enunciado,
informaciones nuevas.
- Con tema derivado: también a un mismo tema se la agregan
informaciones nuevas, pero a diferencia del tema constante, en esta
organización, cada información nueva se convierte en un tema con
cierto desarrollo.
LA CONEXIÓN O CONJUNCIÓN

Es el encadenamiento que se produce a través del empleo de conectores que establecen cuál
es la relación entre los enunciados del texto. Estas relaciones planteadas por los conectores son de
tipo semántico (de sentido).
La conexión explícita, es decir la presencia constante de conectores, es un requerimiento de
los textos que exponen ideas o conceptos, porque el receptor necesita que se le muestre cuál es el
significadote la relación entre unos y otros. Otros tipos de textos, como lo literarios, pueden tener
una conectividad menos evidente

ALGUNOS CONECTORES USUALES Y EL TIPO DE RELACIÓN QUE

ESTABLECEN

+ Relación de adición: se indica que un componente del texto debe ser sumado a lo que se presentó
antes.
Conectores: además; también; igualmente; a su vez; del mismo modo; más aún.
+ Relación de condicionalidad: se indica que, si el primer componente es verdadero, el segundo
también lo es
Conectores: si; en caso de que; en tanto que
+ Relación de causalidad: se indica que uno de los presentes es causa y el otro un efecto o
consecuencia (pueden aparecer en orden inverso).
Conectores: porque; ya que; como; en consecuencia; por lo tanto; a causa de; por esto (ello, eso).
+ Relación de conclusión: se introduce un enunciado que cierra o resuelve lo que se ha dicho en
partes anteriores.
+ Relación de enumeración: se indica que deben separarse ciertas partes del texto porque forman
entidades que no deben ser confundidas y que deben ser consideradas en un cierto orden. Estos
conectores, así como los conclusivos, reciben el nombre de ordenadores de secuencia.
Conectores: en primer lugar (segundo, etc.); primeramente; en primera instancia; ante todo; en
último término; en primer término; por último.
+ Relación de explicación o justificación: se relacionan dos partes del texto de modo que la segunda
aparece con explicación o justificación de la primera.
Conectores: pues; por qué; puesto que; que;
+ Relación de generalización o extensión: el componente del texto que aparece encabezado por estos
conectores generaliza o extiende lo que se dice en el anterior.
Conectores: en general; generalmente.
+ Relación de oposición: se contraponen enunciados de orientación argumentativa distinta y
prevalece el que está encabezado por el conector.
Conectores: pero; sin embargo; no obstante; en vez; por el contrario
+ Relación de reformulación: el componente que sigue redefine o corrige lo que se dice
anteriormente.
Conectores: en realidad; realmente; de todos modos; de hecho; de cualquier manera; en fin;
mejor dicho; después de todo; es decir; dicho de otra manera (modo, forma).
+ Relación de restricción: se contraponen dos componentes o partes del texto de modo tal que lo que
está encabezado por el conector es una objeción para lo que se ha dicho en la parte anterior. En un
texto argumentativo estos conectores sirven para refutar posibles argumentos contrarios.
Conectores: aunque; por más que; a pesar de que; aún cuando
+Relación de temporalidad: se pueden dar dos formas de relación temporal: a) los acontecimientos
que se comunican se pautan como sucesivos y se relaciona unos con otros en una serie marcada por
el paso del tiempo, b) lo que se comunica en el texto se localiza en el tiempo extratextual.
La conexión temporal es particularmente importante en los textos narrativos, ya sean literarios,
periodísticos o históricos.
Conectores: cuando; mientras; en tanto que; luego; en el momento que; no bien; antes que; en
cuanto; a medida que.

Material extraído de: Lingüística y enseñanza de la lengua. M. Marín; Aique; Buenos Aires; 2008