Técnico Superior en Administración de Empresas Derecho Empresarial

Técnico Superior en Administración de Empresas
DERECHO EMPRESARIAL
Autor del Programa:
Eliseo Raúl Valladares Vanegas
Managua, septiembre 2022

DERECHO EMPRESARIAL 2022
INDICE
I. DATOS GENERALES................................................................................................................ 3
II. FIRMAS Y SELLOS OFICIALES............................................................................................... 3
III. DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA........................................................................................4
IV. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA.............................................................................6
V. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA........................................................................................... 7
A. OBJETIVOS GENERALES................................................................................................... 7
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................................8
VI. PLAN TEMÁTICO...................................................................................................................... 8
VII. PLAN ANALÍTICO................................................................................................................... 10
UNIDAD I: Nociones Generales del Derecho...............................................................................10
Objetivos de la Unidad............................................................................................................. 10
Contenidos Programáticos....................................................................................................... 10
UNIDAD II: Marco Regulatorio para la Legalización de una Empresa.......................................10
UNIDAD III: Marco Regulatorio para la relación empleador-colaborador..................................11
UNIDAD IV: Ordenamiento Jurídico Tributario............................................................................12
VIII. RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS............................................................................13
IX. RECURSOS DIDÁCTICOS...................................................................................................... 14
X. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES...............................................................................15
XI. CONTRATO DIDÁCTICO......................................................................................................... 16
XII. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADAS................................................................17
A. TEXTOS BÁSICOS............................................................................................................. 17
B. TEXTOS COMPLEMENTARIOS......................................................................................... 17
INSTITUTO TECNOLÓGICO VICTORIA

PROGRAMA DE ASIGNATURA
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I. DATOS GENERALES
Nombre de la institución: INSTITUTO TECNOLOGICO VICTORIA

Sede: Managua
Carrera: Técnico Superior en Administración de Empresas
Área del Conocimiento:
Edición y Código del Plan de
Segunda Edición (02-AE01)
estudios:
Nombre de la asignatura: Informática Básica
Código de la asignatura: A01-02-AE038
Tipo de Asignatura Profesional 
Eje de formación: Investigación: Observar Nivel III
Año académico y semestre : Segundo año, cuarto semestre

Régimen: Semestral
Modalidad: Presencial
Turno: Diurno
Tipo de práctica: Familiarización
Requisitos de precedencia: S/R
Rasgos del perfil profesional: Asiste el proceso de gestión del talento humano, aplicando
técnicas y herramientas de reclutamiento e integración de
personal, tomando en cuenta el marco legal y normativas de
la empresa.
Realiza procesamiento y análisis de información cuantitativa,

contable, financiera y operativa que sirve de base en la toma
de decisiones para la mejora continua.
Formula propuestas viables e innovadoras de nuevos

negocios que den solución a problemáticas reales de su
contexto.   
Frecuencia horaria semanal: 3.33 horas
Horas de Atención Horas de Auto
Total de Horas: 120 Directa:
60 Estudio:
60
Total de Créditos: 3
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II. FIRMAS Y SELLOS OFICIALES
Elaborado por: Eliseo Raúl Valladares Vanegas

Revisado por: Aprobado por:
MSc. Jacqueline Parrales Baltodano MBA. Berta Mayela Quintanilla

Directora Académica Directora Ejecutiva
III. DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA
 Nombre de la asignatura: Derecho Empresarial

 Tipo de asignatura: Profesional
 Eje de formación: Investigación: Observar: Nivel III
 Área disciplinar a la que pertenece: Organización y Gestión Administrativa
 Tipo de práctica: Familiarización
 Modalidad: Presencial
 Requisitos: S/R
 Objetivos generales:
o Conocer el marco legal y social del Derecho Empresarial que regula
a la empresa como objeto de tráfico jurídico, la responsabilidad
empresarial y su régimen fiscal, asigna los derechos, obligaciones y
responsabilidades propios de los agentes económicos
empresariales, la administración de los recursos financieros,
técnicos, materiales y humanos de una empresa, distinguiendo a
ésta, de figuras afines, así como la normatividad protectora de la
misma.
 Rasgos del perfil profesional:
o Asiste el proceso de gestión del talento humano, aplicando técnicas
y herramientas de reclutamiento e integración de personal, tomando
en cuenta el marco legal y normativas de la empresa.
o Realiza procesamiento y análisis de información cuantitativa,

contable, financiera y operativa que sirve de base en la toma de
decisiones para la mejora continua.
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o Formula propuestas viables e innovadoras de nuevos negocios que

den solución a problemáticas reales de su contexto.  
 Horas presenciales: 60 horas
 Total, de horas: 120 horas
 Créditos: 3
 Semestre: Cuarto semestre
 Temáticas a desarrollar:
1. Nociones Generales del Derecho
a. Acepciones del vocablo Derecho
b. Ramas del derecho
i. Publico
ii. Privado
iii. Social
c. Derecho empresarial
1. Marco Regulatorio para la legalización de una empresa
a. Principios de derecho mercantil
b. Comerciantes
i. Requisitos para ser comerciantes
ii. Tipos de Comerciantes
c. Constitución de Sociedades Mercantiles
i. Sociedad en nombre Colectivo
ii. Sociedad En comandita Simple
iii. Sociedad En Comandita por Acciones
iv. Sociedad Anónima
d. Registro Mercantil
i. Inscripción de comerciantes
3. Marco Regulatorio para la relación empleador-colaborador
a. Principios del derecho laboral

b. Contrato y Relación Laboral
c. Contratación laboral
d. Suspensión y Terminación de la Relación Laboral
e. Jornada de Trabajo
f. Prestaciones laborales (Nomina- Liquidación)
g. Salario, Vacaciones, Décimo Tercer Mes y Antigüedad
h. Seguridad Social
4. Ordenamiento Jurídico Tributario

a. Aspectos generales de derecho tributario
b. Sistema Tributario Nicaragüense
c. Categorías Tributarias
d. Impuestos Nacionales
e. Impuestos Municipales
 Descripción general:
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El presente curso es de carácter teórico- práctico y forma parte del área de

formación profesional que se imparte en el IV semestre del turno diurno de
la carrera: Técnico Superior de Administración de Empresas. Para el
cumplimiento de los objetivos propuestos, la asignatura será dividida en 4
unidades: I. Nociones Generales del Derecho; II. Marco Regulatorio para la
legalización de una empresa; III. Marco Regulatorio para la relación
empleador-colaborador; IV. Ordenamiento Jurídico Tributario. Esta
asignatura se relaciona directamente con las asignaturas de Estadística
Aplicada a Negocios, Matemática Financiera, Fundamentos de
Contabilidad, Contabilidad II, Contabilidad de Costos, Finanzas de Corto y
Largo Plazo, Gestión de Operaciones, Gestión del Talento, Investigación
para Negocios, Taller de Nuevos Negocios .Al finalizar la asignatura, el
estudiante será capaz de aplicar el conjunto de normas jurídicas, públicas y
privadas que, dentro del marco de la legislación nacional vigente, se
ocupan de regular la actividad económica que los empresarios desarrollan a
través de las empresas, a título personal o como sociedad.
 Bibliografía recomendada:
o Asamblea Nacional de Nicaragua. (2012). Ley 822 "Ley de
Concertación Tributaria". Managua: Gaceta, Diario Oficial de
Nicaragua.
o Asamblea Nacional de Nicaragua. (1914). Código de Comercio de

Nicaragua. Managua: Gaceta, Diario Oficial de Nicaragua.
o Asamblea Nacional de Nicaragua. (1996). Ley 185 "Código del

Trabajo de Nicaragua". Managua: Gaceta, Diario Oficial de
Nicaragua.
o Asamblea Nacional de Nicaragua. (2005). Ley 562 "Código Tributario

de Nicaragua". Managua: Gaceta, Diario Oficial de Nicaragua.
o Cortéz, J. F., & Cortéz, T. B. (2011). Todo sobre Impuestos en

Nicaragua 8va Edición. Managua: INIET.
o Monjarez, L. (1995). Introducción al Estudio del Derecho. León,

Nicaragua: UNAN- León.
o Mujica, J. N. (2013). Introducción al Derecho del Trabajo. Perú:

Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
https://elibro.net/es/lc/biblioitv/busqueda_filtrada?fs_q=introducci
%C3%B3n__al__derecho&prev=fs
o Navas, A. (2000). Curso de Derecho Mercantil. León: UNAN - León.
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IV. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Derecho Empresarial es una asignatura que permitirá a los estudiantes conocer
las normas jurídicas que regulan las actividades de los empresarios en su
actividad profesional, tanto como persona natural o mediante personas jurídicas.
En esta asignatura se aporta el conocimiento jurídico que necesita el estudiante de

la carrera de Técnico de Administración de Empresas, generando en ellos las
destrezas necesarias para dar soluciones a futuros problemas de su vida
profesional, aplicando los conocimientos que le permitirán saber cómo proceder
ante situaciones que se presenten desde el inicio de su actividad, así como las
que surgen de la interacción en sus relaciones profesionales, de tal forma que ITV
aportará a la sociedad profesionales con conocimientos jurídicos en el ámbito
empresarial.
Es muy importante establecer claramente la articulación con las siguientes

asignaturas del plan de estudio: Estadística Aplicada a Negocios, Matemática
Financiera, Fundamentos de Contabilidad, Contabilidad II, Contabilidad de Costos,
Finanzas de Corto y Largo Plazo, Gestión de Operaciones, Gestión del Talento,
Investigación para Negocios, Taller de Nuevos Negocios que forman parte de un
mismo eje de formación, además de señalar que esta asignatura es de tipo
profesional y aportará a la formación del rasgo del perfil personal y pertenece al
eje de formación de investigación, Nivel 3 donde el estudiante contrasta las
disposiciones y normativas legales vigentes con la realidad teóricas en la
literatura revisada y además contempla practicas académicas mediante el análisis
y solución de diversos casos que serán la base de la metodología para desarrollar
esta asignatura. Esta disciplina pertenece al área disciplinar de Organización y
Gestión Administrativa.
Se abordan contenidos situados en la realidad laboral actual mediante estudio de

casos y realización de práctica profesional, investigaciones aplicadas, visitas de
campo, todo para dar respuestas a las demandas laborales en cuanto a
habilidades y competencias que exigen las empresas, en el dominio de normas y
procedimientos legales a seguir en la actividad empresarial por lo que está
estructurada en 4 unidades, que le permitirán al estudiantes tener el conocimiento
necesario para aplicar correctamente la legislación empresarial, laboral y tributara
del país en cualquier ámbito empresarial, ya sea como colaborador o como
empresario y empleador. Es una excelente oportunidad para combinar teoría y
práctica mediante el análisis crítico y la solución de problemas reales.
La asignatura integra rasgos del perfil profesional, en el ámbito de la gestión del

talento humano, aplicando técnicas y herramientas de reclutamiento e integración
de personal, tomando en cuenta el marco legal y normativas de la
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empresa;Realiza procesamiento y análisis de información cuantitativa, contable,

financiera y operativa que sirve de base en la toma de decisiones en la
organización y formula propuestas viables e innovadoras de nuevos negocios que
den solución a problemáticas reales de su contexto.   
V. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
A. OBJETIVOS GENERALES
Aplicar correctamente las principales normas jurídicas que necesita conocer

el empresario para el efectivo desarrollo de su actividad, a efectos de poder
realizar su actividad profesional sin contratiempos jurídicos, mediante las
técnicas de enseñanza donde la teoría vaya acompañada en cada sesión
de la praxis que permita el conocimiento mediante la resolución de
problemas que se presentan en la actividad diaria; dirigido a estudiantes
que no serán del Foro Jurídico, pero que necesitan conocer los aspectos
básicos de la normatividad empresarial, mediante la generación de la
destreza de la investigación en ellos, encaminada a obtener la solución
jurídica a un problema empresarial.
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Aproximar al alumno a categorías jurídicas básicas como el concepto de

derecho con sus diferentes acepciones, el origen de la norma, es decir, las
diferentes fuentes de producción del derecho, además del concepto de
derecho empresarial.
 Estudiar el status jurídico que otorgan las leyes mercantiles nicaragüenses,
al empresario, derechos y obligaciones.
 Identificar los requisitos y trámites necesarios para la constitución de
empresas en Nicaragua
 Conocer toda la regulación jurídica de un elemento clave de la empresa y
de su patrimonio personal: los trabajadores.
 Redactar correctamente contratos en los que se establezca la relación del
trabajador con la empresa y las obligaciones que ello conlleva, pasando por
las incidencias que puedan presentarse a lo largo de la vigencia del
contrato, hasta la finalización del mismo. También el alumno conocerá las
obligaciones de la empresa para con el sistema de la Seguridad Social, así
como las prestaciones que ésta ofrece a los trabajadores.
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 Aplicar correctamente las herramientas jurídicas en materia tributaria, a fin

de que los estudiantes al momento de ejercer su profesión cumplan sus
obligaciones para con el estado y puedan ejercer sus derechos frente al
mismo.
VI. PLAN TEMÁTICO
Nº Nombre de la unidad HAD HAE TH CR

1 Nociones Generales del Derecho 10 8 18
Marco Regulatorio para la legalización
2 10 12 22
de una empresa
Marco Regulatorio para la relación
3 19 21 40
empleador-colaborador
4 Ordenamiento Jurídico Tributario 20 20 40
TOTAL 60 60 120 3
HAD: Horas de Atención Directa, HAE: Horas de Auto Estudio, TH: Total de Horas, CR: Créditos.
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VII. PLAN ANALÍTICO
UNIDAD I: NOCIONES GENERALES DEL DERECHO
Objetivos de la Unidad
Al concluir esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:
 Definir las diferentes categorías jurídicas básicas como el concepto mismo

de derecho con sus diferentes acepciones, el origen de la norma, es decir,
las diferentes fuentes de producción del derecho, además del concepto de
derecho empresarial.
Contenidos Programáticos
1. Acepciones del Vocablo Derecho

1.1. Derecho Positivo
1.2. Derecho subjetivo
1.3. Derecho Objetivo
2. Ramas del Derecho
2.1. Publico
2.2. Privado
2.3. Social
3. Derecho Empresarial
UNIDAD II: MARCO REGULATORIO PARA LA LEGALIZACIÓN DE UNA

EMPRESA
 Estudiar el status jurídico que otorgan las leyes mercantiles nicaragüenses,

al empresario, derechos y obligaciones.
 Identificar los requisitos y trámites necesarios para la constitución de
empresas en Nicaragua
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1. Principios de derecho mercantil

2. Comerciantes
2.1. Requisitos para ser comerciantes
2.2. Tipos de Comerciantes
2.3. Constitución de Sociedades Mercantiles
2.3.1. Sociedad en nombre Colectivo
2.3.2. Sociedad En comandita Simple
2.3.3. Sociedad En Comandita por Acciones
2.3.4. Sociedad Anónima
3. Registro Mercantil
3.1. Inscripción de comerciantes
UNIDAD III: MARCO REGULATORIO PARA LA RELACIÓN

EMPLEADOR-COLABORADOR
 Conocer toda la regulación jurídica de un elemento clave de la empresa y

de su patrimonio personal: los trabajadores.
 Redactar correctamente contratos en los que se establezca la relación del
trabajador con la empresa y las obligaciones que ello conlleva, pasando por
las incidencias que puedan presentarse a lo largo de la vigencia del
contrato, hasta la finalización del mismo. También el alumno conocerá las
obligaciones de la empresa para con el sistema de la Seguridad Social, así
como las prestaciones que ésta ofrece a los trabajadores.
1. Principios del Derecho Laboral

2. Contrato y Relación Laboral
2.1. Diferencia entre contrato y relación laboral
2.2. Elementos de la Relación laboral
3. Contratación laboral
3.1. Tipos de Contratos
4. Suspensión y Terminación de la Relación Laboral
4.1. Suspensión de la Relación Laboral
4.1.1. Casusas de suspensión
4.2. Terminación de la Relación Laboral
5. Jornada de Trabajo
5.1. Tipos de Jornadas de Trabajo
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6. Prestaciones laborales (Nomina- Liquidación)

6.1. Salario, Vacaciones, Décimo Tercer Mes y Antigüedad
7. Seguridad Social
7.1. Subsidios
UNIDAD IV: ORDENAMIENTO JURÍDICO TRIBUTARIO
 Aplicar correctamente las herramientas jurídicas en materia tributaria, a fin

de que los estudiantes al momento de ejercer su profesión cumplan sus
obligaciones para con el estado y puedan ejercer sus derechos frente al
mismo.
1. Aspectos Generales de Derecho Tributario

1.1. Actividad Financiera del Estado
1.2. Momentos de la actividad financiera
2. Sistema Tributario Nicaragüense
2.1. Obligación Tributaria
2.2. Sujetos de la Relación Tributaria
3. Categorías Tributarias
3.1. Impuestos
3.2. Tasas
3.3. Contribuciones especiales
4. Impuestos Nacionales
4.1. IR
4.2. IVA
4.3. ISC
5. Impuestos Municipales
5.1. IBI
5.2. Matricula
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VIII. RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS

Cada sesión de clases deberá iniciarse activando los conocimientos previos de los
estudiantes a través de discusiones guiadas, lluvia de ideas, planteamiento de
interrogantes o presentación de vídeos, todo con el fin de constatar el aprendizaje
significativo que el estudiante posee. Es importante que el docente involucre el
uso de TICS para fomentar esta práctica con el ejemplo y motive a la reflexión del
cuido del ambiente, podría hacer uso de ruletas virtuales o tómbolas aleatorias
para fomentar la participación en estas pruebas diagnósticas.
La asignatura se impartirá en Sesiones de clase expositivas basadas en la

explicación del profesor en la que asisten todos los estudiantes matriculados en la
asignatura. En un primer momento de la clase, el docente toma un rol protagonista
mediante, exposiciones teóricas – practicas del contenido programático, guiando
este momento, mediante lectura analítica, explicación del tema, preguntas
guiadas, etc. Es de suma importancia que el docente se asegure que cada
estudiante avance conforme la explicación o en su defecto, para algunos
contenidos más complejos, el docente explica a detalle e inmediatamente después
el estudiante practica.
Luego de las explicaciones y prácticas guiadas el docente entregará el

protagonismo a sus estudiantes para que ellos resuelvan individualmente -
ejercicios/problemas/casos de estudio apegados a la realidad laboral actual- y
expliquen en plenario cual método utilizaron para alcanzar los objetivos y de paso
validar formativamente; si en algún dado caso el estudiante no es capaz de
resolver de forma individual, queda a discreción del docente asignarlos en grupos
de no más de 4 integrantes para fomentar la colaboración mutua y dar solución a
los problemas planteados.
Cada asignación que se le entregue a los estudiantes deberá contener la

información completa para su debida compresión, indicando, incluso, los métodos
de entrega y lo que se espera en la presentación de cada trabajo, por ejemplo:
fecha y hora de entrega, medio para recepción, formato de presentación, matriz de
evaluación, etc.
Aunque la asignatura está diseñada para impartirse en modalidad presencial, se

deberá hacer uso del Entorno Virtual Victoria para la asignación de trabajos y
como medio para compartir con los estudiantes el material bibliográfico que apoya
los contenidos impartidos. El docente, en la medida en que pueda deberá hacer
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uso de presentaciones en formato multimedia que sirvan de apoyo a las clases

presenciales.
Antes de finalizar cada sesión de clases, a partir de la Unidad I, se hará un

resumen del contenido visto, a fin de aclarar dudas e inquietudes, si se han
realizado ejercicios o prácticas en el tiempo de clase, estos deben ser aclarados al
finalizar la misma, por el docente, a fin de que el estudiante reciba
retroalimentación valiosa para su aprendizaje.
Esta asignatura, aporta al eje de formación de investigación; donde los estudiantes

deben desarrollar sus habilidades investigativas, en cada trabajo efectuado deben
alcanzar las siguientes capacidades:
 Busca, selecciona, edita y almacena información científica, empleando

herramientas digitales y plataformas web.
 Redacta breves informes de investigación, empleando el programa

informático Word u otro editor de texto.
 Elabora presentaciones para dar a conocer los resultados de su
investigación, cumpliendo con indicadores de calidad, utilizando el
programa informático Power Point.
 Realiza ejercicios y cálculos básicos utilizando el programa informático
Excel.
IX. RECURSOS DIDÁCTICOS
A continuación, se presentan algunos recursos didácticos que pueden ser útiles

para apoyar continuamente el proceso de enseñanza-aprendizaje:
 Pizarra y marcadores
 Diapositivas en formato digital.
 Dossier elaborado por el docente
 Presentaciones en otros programas
 Office 365 para ámbito educativo
 Sitio Web www.dgi.gob.ni; www.mitrab.gob.ni; para la búsqueda de
información y prácticas
 Proyectores de multimedia
 Entorno Virtual Victoria (EVIC)
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I. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluación de los aprendizajes es un proceso sistemático que permite
identificar, mejorar y reencausar los procesos de aprendizajes mediante la
retroalimentación constante por lo que a continuación se proponen métodos de
evaluación que se rescatan del diseño curricular de la carrera:
A. Evaluación Diagnóstica
Puede afirmarse que la teoría del aprendizaje significativo es un referente teórico

de plena vigencia, es por ello que al inicio de cada unidad se requiere verificar los
conocimientos previos que los estudiantes poseen sobre los temas a tratar, para
así relacionar las temáticas expuestas en este programa y crear las condiciones
que posibiliten afianzar estos conocimientos, conocer nuevas características y
motivar el auto estudio, como estrategias se pueden utilizar, por ejemplo:
 Lluvia de ideas
 Mapas conceptuales
 Conferencias guiadas
 Preguntas dirigidas
 Encuestas de opinión
 Cuestionario
 Videos
 Uso de Factile/ Kahoot
B. Evaluación Formativa
Este tipo de evaluación se aplicará en todas las unidades con el objetivo de

valorar el avance del aprendizaje de cada estudiante individualmente, permitirá
promover valores y competencias blandas, así como identificar factores que
originan las dificultades en el aprendizaje y brindar la retroalimentación oportuna,
precisa y objetiva, el docente debe equilibrar el tiempo para dedicar mayor
atención a quien tiene mayor dificultad de asimilación. Como estrategias se puede
utilizar, por ejemplo:
 Ejercicios guiados
 Estudio de casos
 Aprendizaje basado en Problemas, que es una estrategia de aprendizaje en
la que se presenta al estudiante una situación problematizada antes de
haber adquirido cualquier tipo de conocimiento sobre la materia
 Discusiones en plenario de clase
 Dramatizaciones
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C. Evaluación Sumativa
En todas las unidades se utilizará este tipo de evaluación, que es la valoración

numérica que el docente asigna a cada estudiante, con base a las estrategias y
técnicas de evaluación, con una escala definida por la institución, el nivel de
aprendizaje alcanzado por cada estudiante al finalizar cada unidad; la puntuación
para cada asignación evaluada, de acuerdo a la complejidad de la misma, no
deberá superar los 10 puntos, con el fin de asignar calificaciones y determinar
promociones con imparcialidad. Algunas evaluaciones formativas podrán también
ser sumativas al momento que se le asigne una calificación numérica. Algunas
evaluaciones pueden ser las siguientes:
 Ejercicios prácticos
 Exposiciones demostrativas
 Análisis o estudios de casos
 Investigaciones
 Proyectos
Forma de evaluación Peso ponderado

Clase prácticas 40%
Actividades individuales
30%
o grupales
Examen 20%
Total 100%
II. CONTRATO DIDÁCTICO
Atendiendo lo establecido en los Capitulo XI, XIX del Reglamento de Régimen

Académico Estudiantil del ITV, referido al Control De Asistencia y Puntualidad, y
Deberes y Derechos de los Estudiantes, respectivamente; así como lo establecido
en el Reglamento del Régimen Docente en su Capítulo II: deberes, derechos y
prohibiciones de los docentes, la asignatura estará sujeto al siguiente contrato
Didáctico, el cual deberá ser acatado tanto por docentes como por estudiantes:
 Conocer y hacer propias la Misión, Visión, Principios y Valores de la

institución.
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 Cumplir con las normas de comportamiento y seguridad establecidas por

Instituto Tecnológico Victoria
 Utilizar responsablemente el Entorno Virtual de Victoria (EVIC) según los

fines académicos y de gestión de los procesos del Instituto.
 Respetar las expresiones de índole política, religiosa, étnica o cultural de la

comunidad educativa, en consonancia con los principios y valores del
Instituto
 Asistir puntualmente a sus clases y entregar todos sus deberes en los

plazos previstos, con la calidad esperada de todos los miembros de la
comunidad educativa del Instituto Tecnológico Victoria.
 Estudiar con aplicación y esmero en la búsqueda de la excelencia que

distingue a esta institución.
 Mantener el celular apagado en todas las sesiones de clases, excepto que

estos sean utilizados como medio didáctico para el desarrollo de la clase.
Para esto, el docente informará a los alumnos cuándo hacer uso de los
mismos.
 Conducirse de forma considerada y respetuosa con las personas, las

instalaciones y el medio ambiente.
 Hacer uso de las instalaciones con el debido cuidado y respeto a los bienes
privados y comunes, responsabilizándose personalmente por cualquier
daño causado a los mismos a causa de imprudencia o comportamiento
doloso.
 Tramitar justificaciones de ausencia debidamente soportadas en las formas

y los tiempos establecidos.
III. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADAS
A. TEXTOS BÁSICOS
Página 17 de 18
Asamblea Nacional de Nicaragua. (2012). Ley 822 "Ley de Concertación

Tributaria". Managua: Gaceta, Diario Oficial de Nicaragua.
Asamblea Nacional de Nicaragua. (1914). Código de Comercio de Nicaragua.
Managua: Gaceta, Diario Oficial de Nicaragua.
Asamblea Nacional de Nicaragua. (1996). Ley 185 "Código del Trabajo de
Nicaragua". Managua: Gaceta, Diario Oficial de Nicaragua.
Asamblea Nacional de Nicaragua. (2005). Ley 562 "Código Tributario de
Nicaragua". Managua: Gaceta, Diario Oficial de Nicaragua.
B. TEXTOS COMPLEMENTARIOS
Cortéz, J. F., & Cortéz, T. B. (2011). Todo sobre Impuestos en Nicaragua 8va
Edición. Managua: INIET.
Monjarez, L. (1995). Introducción al Estudio del Derecho. León, Nicaragua: UNAN-
León.
Mujica, J. N. (2013). Introducción al Derecho del Trabajo. Perú: Fondo Editorial de
la Pontificia Universidad Católica del Perú.
https://elibro.net/es/lc/biblioitv/busqueda_filtrada?fs_q=introducci
%C3%B3n__al__derecho&prev=fs
Navas, A. (2000). Curso de Derecho Mercantil. León: UNAN - León.
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Autor del Programa:

Eliseo Raúl Valladares Vanegas

Managua, septiembre 2022

INSTITUTO TECNOLÓGICO VICTORIA

Nombre de la institución: INSTITUTO TECNOLOGICO VICTORIA

Año académico y semestre : Segundo año, cuarto semestre

Realiza procesamiento y análisis de información cuantitativa,

Formula propuestas viables e innovadoras de nuevos

II. FIRMAS Y SELLOS OFICIALES

Elaborado por: Eliseo Raúl Valladares Vanegas

MSc. Jacqueline Parrales Baltodano MBA. Berta Mayela Quintanilla

III. DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA

 Nombre de la asignatura: Derecho Empresarial

o Realiza procesamiento y análisis de información cuantitativa,

o Formula propuestas viables e innovadoras de nuevos negocios que

a. Principios del derecho laboral

4. Ordenamiento Jurídico Tributario

El presente curso es de carácter teórico- práctico y forma parte del área de

o Asamblea Nacional de Nicaragua. (1914). Código de Comercio de

o Asamblea Nacional de Nicaragua. (1996). Ley 185 "Código del

o Asamblea Nacional de Nicaragua. (2005). Ley 562 "Código Tributario

o Cortéz, J. F., & Cortéz, T. B. (2011). Todo sobre Impuestos en

o Monjarez, L. (1995). Introducción al Estudio del Derecho. León,

o Mujica, J. N. (2013). Introducción al Derecho del Trabajo. Perú:

o Navas, A. (2000). Curso de Derecho Mercantil. León: UNAN - León.

IV. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

En esta asignatura se aporta el conocimiento jurídico que necesita el estudiante de

Es muy importante establecer claramente la articulación con las siguientes

Se abordan contenidos situados en la realidad laboral actual mediante estudio de

La asignatura integra rasgos del perfil profesional, en el ámbito de la gestión del

empresa;Realiza procesamiento y análisis de información cuantitativa, contable,

Aplicar correctamente las principales normas jurídicas que necesita conocer

 Aproximar al alumno a categorías jurídicas básicas como el concepto de

 Aplicar correctamente las herramientas jurídicas en materia tributaria, a fin

VI. PLAN TEMÁTICO

Nº Nombre de la unidad HAD HAE TH CR

VII. PLAN ANALÍTICO

UNIDAD I: NOCIONES GENERALES DEL DERECHO

Al concluir esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

 Definir las diferentes categorías jurídicas básicas como el concepto mismo

1. Acepciones del Vocablo Derecho

UNIDAD II: MARCO REGULATORIO PARA LA LEGALIZACIÓN DE UNA

Al concluir esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

 Estudiar el status jurídico que otorgan las leyes mercantiles nicaragüenses,

1. Principios de derecho mercantil

UNIDAD III: MARCO REGULATORIO PARA LA RELACIÓN

Al concluir esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

 Conocer toda la regulación jurídica de un elemento clave de la empresa y

1. Principios del Derecho Laboral

6. Prestaciones laborales (Nomina- Liquidación)

UNIDAD IV: ORDENAMIENTO JURÍDICO TRIBUTARIO

Al concluir esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

 Aplicar correctamente las herramientas jurídicas en materia tributaria, a fin

1. Aspectos Generales de Derecho Tributario

VIII. RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS

La asignatura se impartirá en Sesiones de clase expositivas basadas en la

Luego de las explicaciones y prácticas guiadas el docente entregará el

Cada asignación que se le entregue a los estudiantes deberá contener la

Aunque la asignatura está diseñada para impartirse en modalidad presencial, se

uso de presentaciones en formato multimedia que sirvan de apoyo a las clases

Antes de finalizar cada sesión de clases, a partir de la Unidad I, se hará un

Esta asignatura, aporta al eje de formación de investigación; donde los estudiantes