Nombre del trabajo:

Informe de práctica profesional en fortalecimiento empresarial

de los procesos xxxx en la empresa ABC

Asignatura:
Práctica profesional

Función de práctica profesional:

Fortalecimiento empresarial

Estudiante:
Victor Jaime Palacio Pinzon
ID: 322104

Tutor (a):
Coloque el nombre de su docente aquí

24 de febrero de 2018
 2

Índice

Introducción....................................................................................................................................................... 4

Capítulo 1 Problematización................................................................................................................................ 5

1.1 Planteamiento del problema............................................................................................................................5

1.1.1 Antecedentes situacionales....................................................................................................................5

1.1.2 Pronóstico...............................................................................................................................................6

1.1.3 Control al pronóstico..............................................................................................................................6

1.1.4 Formulación del problema y sistematización.........................................................................................7

1.2 Objetivos...........................................................................................................................................................7

1.2.1 Objetivo general......................................................................................................................................7

1.2.2 Objetivos específicos..............................................................................................................................8

1.3 Justificación......................................................................................................................................................9

1.4 Limitaciones.....................................................................................................................................................9

Capítulo 2 Fundamentación teórica..................................................................................................................... 9

2.1 Marcos de referencia.......................................................................................................................................9

2.1.1 Marco contextual....................................................................................................................................9

2.1.2 Marco teórico.......................................................................................................................................10

Innovación de ambientes de aprendizaje con recursos educativos abiertos..............¡Error! Marcador no definido.

Conceptualización de la innovación educativa basada en la evidencia.................¡Error! Marcador no definido.

2.1.3 Marco conceptual.................................................................................................................................11

2.2 Metodología...................................................................................................................................................12

2.2.1 Descripción de la situación educativa planteada....................................¡Error! Marcador no definido.

2.2.1.1 Tipo de investigación………………………………………………………………………………………………………………………...

 3

2.2.1.2 Método de investigación…………………………………………………………………………………………………………………..

2.2.2 Plan de trabajo y cronograma.................................................................¡Error! Marcador no definido.

2.2.2.1 Plan de trabajo…………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.2.2.2 Cronograma de trabajo…………………………………………………………………………………………………………………………

2.2.3 Fuentes de información........................................................................................................................13

2.2.4 Técnicas e instrumentos de recolección...............................................................................................14

2.2.4.1 Técnicas de recolección de datos………………………………………………………………………………………………………

2.2.4.1 Instrumentos de recolección de datos……………………………………………………………………………………………….

Capítulo 3 Descripción de la práctica profesional realizada................................................................................14

3.1. Descripción de la práctica.........................................................................................................................14

3.2. Presentación de resultados.......................................................................................................................14

Capítulo 4 Análisis de resultados....................................................................................................................... 15

4.1. Análisis e interpretación de los resultados...............................................................................................15

4.1.1 Evaluación por parte del estudiante..........................................................................................................15

4.1.2. Impacto de la práctica a nivel personal profesional y para Uniminuto................................................17

Referencias....................................................................................................................................................... 17

Apéndice A...............................................................................................................................................................18
 4

Introducción

La decisión de emprender una empresa no es fácil, requiere de valentía, esfuerzo

dedicación e imaginación, por lo que es necesario para quienes deciden tomar este

camino y facilitar en lo máximo posible el proceso, contar con el apoyo no solo de

quienes les rodean sino de los diferentes estamentos con el fin de recibir capacitación y

una excelente asesoría.

Constituir una empresa siempre ha sido un proceso complicado dada la cantidad de

trámites e impuestos que conlleva, por lo que muchos proyectos nunca llegan a

consolidarse, y si se realizan no se legalizan muchas veces por falta de conocimiento y

porque se piensa que eludir impuestos es más rentable.

Lo cierto es que, hoy un factor determinante para la consolidación de cualquier idea de

empresa es una capacitación acompañada de una asesoría, sumada a una constitución

legal como su mejor garantía para crecer abriendo nuevas oportunidades

empresariales.

En el proyecto desarrollado, en la empresa Eco-Emprende Home ubicada en la

localidad de Ciudad Bolívar de la ciudad de Bogotá DC. Se muestra la recopilación la

definición de los objetivos y el desarrollo de los mismos, reflejando el resultado de toda

la exploración y la propuesta que se pretende llevar a la realidad, produciendo acabo

una cartilla como guía para el emprendedor sobre el proceso que se tiene a llevar

sobre la legalización de una empresa frente a las entidades pertinentes.

 5

Capítulo 1 Problematización

1.1 Planteamiento del problema

Hasta hace algún tiempo crear empresa en Colombia era un proceso largo y tedioso, para lo cual

se necesitaba el acompañamiento continuo de personas altamente calificadas en el tema. Hoy

este proceso se está simplificado lo que equivale a un trámite más sencillo, aunque todavía es

necesario llenar ciertos formatos, y además tener un par de días disponibles para realizar estas

vueltas. La ilegalidad hace referencia a la presencia de empresas que no cumplen con todos los

requerimientos legales existentes. Por ello, la expectativa de crear una empresa dentro de un

marco legal es una necesidad, que hay que hacer tarde o temprano debido a las implicaciones

legales, fiscales y tributarias que contiene.

1. Dado lo anterior, se evidencio la necesidad de realizar acompañamiento al directo

responsable de la empresa Eco-Emprende Home el señor José Mauricio Laguna quien es

la persona encargada de direccionar las diferentes actividades que realiza dentro de la

empresa, como estudiante de la corporación universitaria minuto de Dios brinde asesoría

en dicho proceso e hice entrega de un documento como guía para el proceso de

legalización. El señor Jose Mauricio Laguna comenta que años atrás la empresa se
 6

encontraba legalmente constituida, pero por situaciones financieras que tuvo la empresa

se vio alcanzado y no logro renovar los documentos frente a las entidades directamente

encargadas, por esta causa tuve la necesidad de seguir el asunto y conducir al señor para

que realice nuevamente el esquema de Legalización de su Empresa, ya que en este

momento Don Mauricio está interesado en formalizar su empresa para ser más

reconocido a nivel nacional e internacional y dar a conocer sus servicios

2.2.1 Antecedentes situacionales

2.2.2 Pronóstico

En este apartado se debe describir lo que podría suceder en la empresa, proceso, tema o

situación seleccionada, de continuar presentándose estos eventos. (Para los estudiantes de

Fortalecimiento empresarial, docencia, emprendimiento social, semilleros de investigación).

2.2.3 Control al pronóstico

Para los estudiantes de Fortalecimiento empresarial, docencia, emprendimiento social,

semilleros de investigación: Se plantean soluciones o alternativas previas para que cambie la

situación actual y se mejore a futuro.

2.2.4 Formulación del problema y sistematización

¿Cómo constituir una empresa teniendo en cuenta los procesos para llevar a cabo la

legalización, de acuerdo a las entidades pertinentes?

1.2 Objetivos

1.2.1 Objetivo general

Realizar una propuesta mediante una cartilla para la creación de la empresa Eco-
Emprende Home teniendo en cuenta el proceso de legalización, ubicada en la ciudad
de Bogotá D.C.
 7

1.2.2 Objetivos específicos

Son los propósitos específicos por los cuales se puede lograr el objetivo general.

Justificación

Aquí se debe explicar por qué es importante este informe y de qué manera contribuye en

aspectos sociales, académicos, o económicos al cumplimiento de la visión y misión institucional

de UNIMINUTO. Todos presentan este punto.

Colombia necesita generar verdadero capital social por medio de la actividad empresarial, para lo
cual requiere muchas más personas sensibilizadas y orientadas hacia el que hacer Empresarial,
que inviertan, que innoven, que compitan, que produzcan, que generen riqueza, para mejorar la
calidad de vida de la población.
La creación de empresas y por ende la generación de empleo requieren de dos Componentes
básicos: la persona o el equipo con visión y espíritu empresarial, por un lado, y el entorno o el
ambiente propicio para el desarrollo de las iniciativas, por el otro. Desarrollar empresa en el
sector panadero es una importante fuente de empleo y generación de ingresos tanto para el sector
como para otros sectores relacionados, y contribuye a reducir la concentración del poder
económico.

1.3 Limitaciones

Aquí deberán tenerse en cuenta en algunos casos las limitaciones temporales, espaciales,

de recursos, geográficas, trámites, etc., que influyeron en el proyecto.

Dentro de la estructura económica de cualquier país las pequeñas empresas cumplen un papel
destacado, ya que su distribución es el constituyente para adelantar procesos eficientes de
distribución del ingreso y generación de empleo. Las microempresas comprenden una parte
importante en la generación de empleo, bien sea porque representan un cambio en la estructura del
 8

empleo o bien por dejar ver una nueva manera de visualizarla, así que de todas manera se les debe
prestar atención. En Colombia debido al desempleo las personas deben crear nuevas alternativas de
ingresos para sobrevivir, por ello buscan descubrir una habilidad en alguna actividad específica, que
les permita crear empresa con el fin de conseguir ingresos para cubrir sus necesidades básicas y a la
vez generar empleo.
Así que, muchas veces estas personas inician sus empresas en forma empírica, sin legalizarlas en
gran parte por falta de información, los costos que implica y porque no decirlo para evitar el pago de
impuestos. Por ello, la finalidad de este proyecto es desarrollar una cartilla donde sea orientado la
persona encargada, con el fin de capacitar y ayudar en la formación empresarial, dando a conocer los
requisitos y documentos necesarios, así como identificar los beneficios y las oportunidades que le
permitirán crecer como empresa.
 9

Capítulo 2 Fundamentación teórica

2.1 Marcos de referencia

Para realizar la legalización de la empresa, se dan a conocer a continuación aspectos generales

básicos. Se ha definido una estructura de marco teórico que establece un marco de acción con la

información adecuada, contiene un marco conceptual que permite conocer los términos más

utilizados en la investigación, un marco legal en el que se da una guía general de la

reglamentación, normas y/o leyes que se aplican y están en vigencia y por último un marco

sectorial que permite mostrar el comportamiento del sector.

1.3.1 Marco contextual

Aquí deben describir el contexto seleccionado para su práctica: empresa, área o grupo de

trabajo a impactar con el fortalecimiento, fundación seleccionada, proceso realizado dentro de la

organización. Esta descripción puede ser a nivel de ubicación o dirección de la empresa (ciudad),

número de personas vinculadas al área o proceso.

1.3.2 Marco teórico

Para todas las funciones de práctica es muy importante este punto. En este apartado se

presentarán las teorías que sustentan la práctica profesional realizada, además de los RAE que es

definido como: “La técnica del Resumen Analítico, como su nombre lo indica, consiste en la

elaboración de un análisis resumido de un texto determinado. Es una síntesis de los conceptos,

planteamientos, propuestas o ideas, siguiendo la organización estructural del texto original,

destacando sus elementos esenciales. Es decir, no se puede obviar ni la forma estructural del
 10

texto, ni la coherencia interna, además de mantener, la idea central o principal motivo del

contenido.

Cámara de Comercio: institución privada sin ánimo de lucro, encargada de administrar los registros
mercantiles de las empresas y sociedades que se crean y que, por lo tanto, representa los intereses del
sector empresarial y de la sociedad en general. Promueve el crecimiento económico en la ciudad, la
competitividad y además otorga formalidad a la actividad económica y fortalece el desarrollo
empresarial.
Competitividad: es la capacidad que tiene una empresa de obtener rentabilidad en el mercado en
relación a sus competidores. La competitividad depende de la relación entre el valor y la cantidad del
producto ofrecido y los insumos necesarios para obtenerlo (productividad), y la productividad de los
otros oferentes del mercado.
Creatividad empresarial: la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas
(AECA) la define como “la capacidad de una organización para obtener y mantener sistemáticamente
unas ventajas comparativas que le permiten alcanzar, sostener y mejorar una determinada posición en
el entorno socioeconómico en que actúa”. También, la Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico (OCEDE) la define como “el grado en que bajo condiciones de libre mercado,
un país puede producir bienes y servicios, que superan el examen de la competencia internacional, y
que permiten mantener el crecimiento sostenido de la renta nacional”.
Empresario: actualmente el concepto de empresario recoge a aquella persona que de forma
individual o también, aquellos órganos de carácter colegiado como unidad económico-social con
fines de lucro, en la que el capital, recursos naturales, el trabajo y la dirección se coordinan para
llevar a cabo una producción socialmente útil.
Empresario innovador: persona que hace el cambio de recursos desde una zona de bajo
rendimiento a una de productividad alta y de rendimiento mayor.
Investigación Acción Participativa –IAP-: definida por Yopo “como un proceso metodológico
estructurado, con concepción filosófica y estrategia de acción
Microempresa: unidad de explotación económica, realizada por persona natural o jurídica en
actividades empresariales, agropecuarias, industriales, comerciales o de servicios, rural o urbana.
Persona natural: es aquel individuo que actuando en su propio nombre se ocupa de alguna (as)
actividad (es) que la ley considera mercantiles, de forma profesional.
Planeación Estratégica
 11

La planeación estratégica es el proceso mediante el cual quienes toman decisiones en una

organización obtienen, procesan y analizan información pertinente, interna y externa, con el fin

de evaluar la situación presente de la empresa, así como su nivel de competitividad con el

propósito de anticipar y decidir sobre el direccionamiento de la institución hacia el futuro.

Este proceso consiste fundamentalmente en responder a las siguientes preguntas: ¿Dónde

queremos ir?, ¿Dónde estamos hoy?, ¿A dónde debemos ir?, ¿A dónde podemos ir?, ¿A dónde

iremos?, y, ¿Cómo estamos llegando a nuestras metas? La planeación estratégica así entendida

tiene cinco componentes fundamentales:

Los estrategas
El direccionamiento
Las opciones
La formulación estratégica
La auditoría estratégica

Los estrategas: Son aquellas personas o funcionarios ubicados en la alta dirección de la empresa

(miembros de la Junta Directiva, el presidente o gerente y los vicepresidentes) a quienes

corresponde la definición de los objetivos y políticas de la organización.

Por esto, el estratega debe tener un nivel de inteligencia y formación general por encima del

promedio, una gran capacidad analítica. Debe ser un excelente comunicador, con dotes para el

liderazgo y, en especial, una persona capaz de comprometerse con constancia en el logro de los

objetivos de la empresa.

El direccionamiento estratégico: Las organizaciones para crecer, generar utilidades y permanecer

en el mercado deben tener muy claro hacia dónde van, es decir, haber definido su

direccionamiento estratégico. El direccionamiento estratégico lo integran los principios

 12

corporativos, la visión y la misión de la organización. Principios corporativos: Son el conjunto de

valores, creencias, normas, que regulan la vida de una organización.

Las opciones: Definido el direccionamiento estratégico de la compañía, se realiza el diagnóstico

estratégico y el análisis de las amenazas y oportunidades del entorno.

La formulación estratégica: Las opciones estratégicas deberán convertirse en planes de acción

concretos, con definición de responsables. Para ello, es indispensable proyectar en el tiempo cada

uno de los proyectos estratégicos, definir los objetivos y las estrategias de cada área funcional

dentro de estos proyectos, así como diseñar planes de acción concretos.

La auditoría estratégica: El desempeño de la organización debe monitorearse y auditarse. Para

ello, con base en los objetivos, en los planes de acción y en el presupuesto estratégico, se

definirán unos índices que permitirán medir el desempeño de la organización. Esta medición se

realizará en forma periódica, de manera que retroalimente oportunamente el proceso de

planeación estratégica y puedan, por tanto, introducirse los ajustes o modificaciones que la

situación requiera.

Para concluir, la planeación estratégica es un proceso mediante el cual una organización define

su visión de largo plazo y las estrategias para alcanzarla, con base en el análisis de sus fortalezas,

debilidades, oportunidades y amenazas. Supone la participación activa de los actores

organizacionales, la obtención permanente de la información sobre sus factores clave de éxito, su

revisión, monitoria y ajustes periódicos para que se convierta en un estilo de gestión que haga de

la organización un ente proactivo y anticipatorio.

Plan empresarial: El plan de empresa le permite al Emprendedor reducir la incertidumbre y el

riesgo sobre el negocio y le va a permitir tener una percepción sobre sus posibilidades de éxito.
 13

Puede entenderse como el mapa de navegación que indica la dirección que debe seguir el

Emprendedor en el proceso de creación y desarrollo de la empresa para alcanzar los objetivos

propuestos y el éxito empresarial.

Identificación del negocio: Muchas empresas han enfrentado problemas serios por no tener

claridad en cuál era el negocio en que se encontraba realmente. Entonces, si no se identifica

correctamente el negocio, existe el riesgo de que se forme un juicio equivocado respecto de

quienes son los competidores y clientes y se adopten estrategias de mercadeo que podrían ser

naturales para la industria en la que se cree estar, pero inadecuadamente e ineficaces para la

industria o negocio en que realmente se encuentra. Hay muchos factores que pueden contribuir a

determinar en qué negocio se encuentra la empresa, si se tiene los mismos clientes y los mismos

competidores al igual que funciones, estilos, lineamientos, y beneficios similares, y si un cambio

en la estrategia de mercadeo de uno afecta la estrategia de los demás, entonces todos están en el

mismo negocio.

Diagnóstico externo: Es el proceso de identificar las oportunidades o amenazas de la

organización, unidad estratégica o departamento en el entorno. El diagnóstico externo lo integran

el análisis de:

Factores económicos: Aquellos relacionados con el comportamiento de la economía, tanto a

nivel nacional como internacional: índice de crecimiento, inflación, devaluación, ingresos per

cápita, ingreso per cápita disponible, PIB, comportamiento de la economía internacional.

Factores socioculturales: Los que afectan el modo de vivir de la gente, incluso sus valores

(educación, salud, empleo, seguridad, creencias, cultura, etc.).

 14

Factores demográficos: Los relativos a la ubicación, espacio, topografía, clima, recursos

naturales, etc

Factores competitivos: Todos los determinados por la competencia, los productos, el mercado, la

calidad y el servicio, todos ellos en comparación con los competidores.

Creación de empresa

La intención: La base para crear una empresa o un nuevo proyecto se sitúa no solo en la cabeza,

sino también en el alma, lugar donde los sentimientos, las verdaderas intenciones están. La

intención es un principio presente y a la vez un final futuro

Los obstáculos

El primer obstáculo que impide la creación de empresa es el hecho de que pensamos que

debemos invertir mucho dinero. En realidad, el dinero es un resultado proveniente de una

persona o un cliente satisfecho. Son ellos los que traen el dinero y no concentrarse en gastos sin

haber tenido clientes.

El segundo obstáculo es el hecho de escuchar, por práctica, gente muy instruida y con títulos de

empleo sin haber tenido frutos en su árbol, por tanto, que jamás han creado su propia empresa.

El tercer obstáculo es el hecho de que se vacila y se piensa demasiado antes de hacer una nueva

acción en lugar de reaccionar inmediatamente sin pensar

El cuarto obstáculo es el hecho que vivimos en una seguridad de empleo condicionada por la

escuela, creando rutina, un confort y una monotonía sin darnos cuenta.

 15

Oportunidad de nueva empresa

La fuente o la verdad relativa a las oportunidades de poner en marcha una empresa o un nuevo

proyecto reposan sobre la demanda y no la oferta. Si esta reposa sobre la oferta, entonces

aquellos que tienen mucho dinero van a ofrecer muchas cosas que la gente cree necesitar para

estar bien o felices. El primer reto para iniciar una empresa es el hecho de que la gente ven muy

grande sin empezar jamás pequeño, entonces se imaginan acumular gastos para esa grande visión

y no tienen ni siquiera contratos garantizados con clientes.

1.3.3 Marco legal

Cuando fuere necesaria la aplicación de normas, leyes, resoluciones del gobierno nacional o

distrital.

1.3.4 Marco conceptual

Ley 590 de 2000

La ley marco en la que se suscribe la política estatal para la promoción de la creación de

empresas en Colombia es la Ley 590 del 10 de julio de 2000, conocida como Ley Mipyme. Fue

creada principalmente con el objeto de “Inducir el establecimiento de mejores condiciones del

entorno institucional para la creación y operación de micro, pequeñas y medianas empresas”,

como un reconocimiento al papel fundamental de las instituciones en el desarrollo empresarial.

Las micro, pequeñas y medianas empresas son definidas de acuerdo con el número de personas

empleadas y sus activos totales. La ley establece la inclusión de las políticas y programas de

promoción de Mipymes en el Plan Nacional de Desarrollo de cada gobierno. El Plan Nacional de

Desarrollo 2003-2006 es el primero que cumple con esta obligación. Al respecto se resalta la

estrategia de promoción a las Mipymes con los objetivos: eliminación de las restricciones de
 16

acceso al financiamiento a menores costos, y diseño y desarrollo de instrumentos de apoyo

integral. Este plan da prioridad al apoyo financiero en cabeza de Fondo Colombiano de

Modernización y Desarrollo Tecnológico de las Mipymes (Fomipyme). El acceso a los mercados

financieros también es tratado por la Ley Mipyme, mediante el Artículo 6 de la Ley 35 de 1993,

en el cual se fijan dicho artículo se faculta al gobierno nacional para determinar temporalmente

la cuantía de recursos que el sistema financiero debe prestar o invertir en los diferentes sectores o

actividades económicas. El espíritu de la ley es eliminar los obstáculos que impidan a las

Mipymes acceder al mercado financiero institucional.

La norma estableció incentivos fiscales para fomentar el desarrollo de estas unidades

empresariales, al facultar a las entidades territoriales para crear regímenes especiales para la

creación y subsistencia de las Mipymes. Los regímenes especiales hacen referencia a menores

tasas impositivas, períodos de exclusión para el pago de los impuestos o contribuciones, y todos

aquellos estímulos de carácter fiscal que busquen incentivar su desarrollo

En este apartado se muestran los términos que más se utilizaron en el estudio y que servirán para

familiarizarse con la temática presentada:

Trámites para la creación de empresa

-Cámara de Comercio y Notaría

-Acta de constitución (socios), personas jurídicas.

-Revisar en la Cámara de Comercio que el nombre o la razón social asignada a la empresa, no lo

posea otra compañía (personas naturales y jurídicas).

-Elaborar la minuta del Acta de Constitución, registrarla en la Notaria con los siguientes datos

básicos: nombre o razón social, objeto social de la empresa, clase de sociedad y socios,
 17

nacionalidad, duración, domicilio, aporte de capital, representante legal y sus facultades,

distribución de las utilidades, causales de disolución, etc. (personas jurídicas).

-Retirar la escritura pública de la notaria, autenticada. (Personas jurídicas).

-Matricular la sociedad en el registro mercantil de la Cámara de Comercio, con la segunda copia

de la escritura pública de constitución de la sociedad (personas jurídicas). Diligenciar los

formularios de matrícula mercantil para establecimientos de Comercio, (Personas naturales y

jurídicas); y/o sucursales y agencias nacionales según el caso.

-Registrar en la Cámara de Comercio los siguientes libros de contabilidad: Diario, Mayor y

Balances, Inventarios y Balances, Actas (sociedades).

-Reclamar el certificado de existencia y representación legal (Personas jurídicas) o la matricula

mercantil (personas naturales).

-Anualmente realizar la renovación de la matricula mercantil y de establecimientos de comercio.

Un ejemplo es el siguiente:

1.4 Metodología

1.4.1 Descripción de la situación educativa planteada

Aquí deberá ampliar la descripción de la situación educativa que se presenta en su

empresa, analizando las variables que caracterizan el ambiente en que se desarrolla la

situación, identifiquen los problemas y proponiendo soluciones imparciales y objetivas a los

hechos y acontecimientos narrados.

 18

1.4.1.1 Tipo de investigación

Señala el nivel de profundidad con el cual, el investigador busca abordar el objeto de

conocimiento

1.4.1.2 Método de investigación

Aquellos procedimientos lógicos y rigurosos que siguen los investigadores para obtener

conocimiento, debemos recordar que la palabra método también se puede definir como camino o

ruta.

Toda investigación nace a partir de una situación observada o sentida, que genera una serie de

inquietudes o preguntas que no se pueden responder de forma inmediata, sino que requiere

establecer un proceso de desarrollo para dar solución.

1.4.2 Plan de trabajo y cronograma

2.2.2.1 Plan de trabajo

En este apartado se deberá describir en el caso de la función de práctica en

fortalecimiento empresarial, el listado de actividades propuestas en el plan de trabajo de 16

semanas que elaboró

Tabla 1. Plan de de actividades para el desarrollo de la práctica profesional

I. DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE

 19

Nombres y Apellidos:

Programa: ID: NRC:

Contaduría Pública

II. PLAN DE TRABAJO

Nombre del proyecto

Área funcional de trabajo

Objetivos del área funcional de trabajo

Objetivo de la práctica profesional

Funciones

Responsabilidades

III. ACTIVIDADES POR SEMANA

SEMANA 1

SEMANA 2

SEMANA 3

SEMANA 4

SEMANA 5

SEMANA 6

SEMANA 7

SEMANA 8

SEMANA 9

SEMANA 10

SEMANA 11

SEMANA 12

SEMANA 13

SEMANA 14

SEMANA 15

SEMANA 16

2.2.2.2 Cronograma
 20

En este apartado se deberá describir en el caso de la función de práctica en fortalecimiento

empresarial, el listado de actividades propuestas en el cronograma (Favor retomar plan de

práctica 1). A continuación se presenta un ejemplo, usted puede utilizar otro modelo.

Tabla 2
Cronograma de actividades para el desarrollo de la práctica profesional
Cód: 283371
CRONOGRAMA DOCENCIA Inicio oct-13
Final dic-14
NOMBRE DEL PROYECTO REFUERZO DOCENTE CONTABILIDAD FINANCIERA I Y II UVD

RESPONSABLES ESTUDIANTE 6 SEMESTRE DE CONTADURIA PUBLICA

E TA P
SEGUNDO CUATRIMESTRE 2014
N° ACTIVIDAD/ MESES
AS may-14 jun-14 jul-14 ago-14 sep-14 oct-14 nov-14 dic-14
1 Diseño y ejecución del proyecto, plan de estudio
C Actores: Personas responsables del proyecto Myriam
O
N Recursos: Computador y guias recibidas por el tutor.
S 2 Identificación de los alumnos y presentación. Horarios
E
T
T
A
R Actores: Personas responsables Tutor principal y refuerzo Myriam
U
P
C Recursos: Aulas Universidad, Sabados 1- 10 pm
A
C
I 3 Programacion Materia - Temas a reforzar
O
N
Actores: Personas responsables Tutor principal y refuerzo Myriam
Recursos : Aula Universidad y virtual
O 4 Distribución de cada actividad a desarrollar
P
E E
Recursos: Aulas virtuales y correo electronico
T R 5 Uso de la Metodologia, Educación Autonoma
A A
P C Recursos: Aulas virtuales y salon Universidad
A I
Ó
6 Talleres de refuerzo Contabilidad I
N Recursos: Aula Virtual
D R 7 Historia de la Contabilidad, Manejo PUC y dinamica de las cuentas
E O
S L 8 Metodo de Causación, partida doble, iva retencion
A L
R O 9 Soportes Contables, Estados financieros

1.4.3 Fuentes de información

Describir las principales fuentes de información primaria y secundaria, que fueron claves

para este informe.

Con base en la página Web de la Datateca de la Universidad Nacional Abierta y a

Distancia UNAD, tenemos que:

Información primaria: Es aquella que el investigador recoge directamente a través de un

contacto inmediato con su objeto de análisis.

 21

Información secundaria: Es aquella que el investigador recoge a partir de

investigaciones ya hechas por otros investigadores con propósitos diferentes.

La información secundaria existe antes de que el investigador plantee su hipótesis, y por

Io general, nunca se entra en contacto directo con el objeto de estudio. En general, es

mejor obtener los datos estadísticos de las fuentes primarias que de las secundarias.

1.4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de la información

Describir las técnicas y tipos de instrumentos que utilizó para recolectar la información,

por ejemplo encuestas, bitácora del practicante o registro de actividades, observación, entrevistas

estructuradas o semiestructuradas, etc.

1.4.4.1 Técnicas de recolección de la información

Las técnicas de recolección de información son procedimientos especiales utilizados para

obtener y evaluar las evidencias necesarias, suficientes y competentes que le permitan formar un

juicio profesional y objetivo, que facilite la calificación de los hallazgos detectados en la materia

examinada.

1.4.4.2 Instrumentos de recolección de la información

Un instrumento de recolección de datos es en principio cualquier recurso de que pueda valerse el

investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información.

 22

Capítulo 3 Descripción de la práctica profesional realizada

3.1. Descripción de la práctica

Descripción de las actividades realizadas como parte de su función de práctica, por

ejemplo, actividades, bitácora de las visitas, descripción de videos realizados, etc. Esto con base

en lo planeado.

3.2. Presentación de resultados

Esto en términos de cumplimiento de objetivos propuestos, metas alcanzadas,

descubrimientos, conocimientos generados entre otros, como fruto del fortalecimiento

empresarial aplicado en la organización seleccionada. En este apartado se puede utilizar la

estadística para mostrar en términos cuantitativos lo encontrado o logrado.

 23

Se deben enunciar las evidencias obtenidas como Apéndices al final del trabajo

(Anexos).

Capítulo 4 Análisis de resultados

4.1. Análisis e interpretación de los resultados

Se deben presentar los principales hallazgos encontrados al realizar la práctica en

fortalecimiento empresarial con sus respectivos análisis.

4.1.1 Análisis de los resultados obtenidos

Se debe hacer un análisis de los resultados obtenidos con base en la relación

teoría/práctica.

A continuación se presenta un ejemplo:

 24

En la Tabla 1 se presentan los principales resultados alcanzados en el desarrollo de la

práctica en Fortalecimiento empresarial en la empresa ABC S.A.S.

Tabla 1
Resultados alcanzados en la práctica profesional en Fortalecimiento empresarial en la empresa
ABC S.A.S.

Resultado Impacto académico Impacto desde lo Conclusiones y

práctico sugerencias
Resultado 1
Resultado 2
Resultado 3

4.1.2 Evaluación por parte del estudiante

Autoevaluación del estudiante sobre su práctica, con respecto a su desempeño como

apoyo en actividades de fortalecimiento empresarial y los beneficios para su perfil profesional

respecto a los siguientes criterios: nivel de compromiso, responsabilidad, cumplimiento,

creatividad, capacidad para solucionar problemas, capacidad para planear y organizar actividades

entre otras.

Las funciones Contrato de Aprendizaje, Fortalecimiento Organizacional y Donde

Trabaja el Estudiante en el apartado evaluación se debe incluir una síntesis de los formatos

adjuntos (F5 y F6).

4.1.2. Conclusiones e Impacto y recomendaciones respecto al desarrollo de la práctica

profesional

Aquí se deben describir las principales conclusiones a las que se llegó, el impacto para la

organización, para el estudiante y para Uniminuto gracias al desarrollo del fortalecimiento

empresarial desarrollado.
 25

Referencias

Acosta, L. (2010). El tratamiento de la información y competencia digital (TICD) en la

enseñanza-aprendizaje de la historia en bachillerato. Catharum- Revista de ciencias y
humanidades del Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias, (10), 57-67. Recuperado
de: dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3769780.pdf
Ala-Mutka, K. (2011) Mapping Digital Competence:Towards a Conceptual Understanding.
Recuperado de: http://ipts.jrc.ec.europa.eu/publications/pub.cfm?id=4699
Area, M. (2008). Innovación pedagógica con TIC y el desarrollo de las competencias
informacionales y digitales. Investigación en la Escuela, (64), 5-18. Recuperado de
http://manarea.webs.ull.es/articulos/art16_investigacionescuela.pdf
Aslan, S., & Reigeluth, C. (2013). Educational Technologists: Leading Change for a New
Paradigm of Education. Techtrends: Linking Research & Practice To Improve Learning,
57(5), 18-24. doi:10.1007/s11528-013-0687-4
Barraza, A. (2005). Una conceptualización comprehensiva de la innovación educativa.
Innovación Educativa, 5(28), 19-31. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=179421470003
 26

Los anteriores son algunos ejemplos, estas referencias deben dejarse a interlineado sencillo y se

utiliza sangría francesa.

Apéndice A