DEPARTAMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL

PRACTICAS FORMATIVAS
ANALISIS DE LA INTERVENCION TERAPEUTICA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cuadro de la mándala de colores NOMBRE DEL PACIENTE: CAD 2

T.O EN FORMACION: Jendry Alexandra Rubio Pinto
FECHA: 16/11/22 LUGAR: Hospital Mental Rudesindo Soto
ACTIVIDAD: INDIVIUAL _ GRUPAL: __X___

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD OBJETIVO GENERAL MOTIVACION

Para el desarrollo de la actividad de dibujo y pintura
los usuarios lo usuarios se ubicaran en las mesas,
para iniciar cada uno recibirá una mándala la cual Promover la participación en
deberá pintar de diferentes colores de acuerdo a su actividades de ocio y tiempo libre por
creatividad, posterior a ello procederán a realizar el medio del taller de pintura y dibujo
cuadro de la mándala con cartón, recortando cada favoreciendo el conocimiento de las
uno de sus cuatro lados hasta completarlo, en este propias capacidades y habilidades en
orden de ideas los usuarios deberán decorar el actividades de ocio.
cuadro de la mándala con lana de diferentes colores
y así mismo, seguidamente proceden a pegar el
cuadro decorado en la hoja de la mándala; OBJETIVOS ESPECIFICOS
seguidamente se voltea el cuadro y en la parte de  Fomentar la exploración del
atrás se le pegara lana para colgar en la pared. ocio por medio de la selección
de la mándala.
Una vez terminada la actividad, se realizará una  Facilitar la elección de
retroalimentación en donde un participante de cada intereses de ocio través la
grupo deberá indicar que significa para cada uno de selección de los colores de la
ellos la mándala. mándala.
 Fomentar la estructuración de
rutinas de ocio por medio de la
elaboración del cuadro de
mándala.
La motivación se llevara a cabo de
manera extrínseca debido a que el
Terapeuta Ocupacional en formación
realizara apoyo constante, realizando
apoyos verbales tales como “muy
bien, sigue así, excelente” que
permitan establecer una relación
Terapeuta-cliente para culminar la
actividad de manera de manera
óptima.
MATERIALES Y HERRAMIENTAS
 Impresión de mándala
 Cartón
 Colores
 Pega
 Lana de colores
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DESCOMPOSICIÓN DE LA ACTIVIDAD
TAREA OPERACIONES PASOS
1.1 Colorear mándala 1.1.1 Observar mándala impresa
Elaborar cuadro de mándala 1.1.2 Colocar mándala sobre la mesa
1.1.3 Seleccionar colores a utilizar
1.1.4 Agarrar colores
1.1.5 Deslizar color sobre el lugar que se va a pintar.

1.2 Realizar marco 1.2.1 Medir los 4 lados de la hoja de la mándala

1.2.3 Agarrar lápiz
1.2.4 realizar molde
1.2.5 Agarrar tijeras
1.2.6 Recortar molde

1.3 Decorar marco 1.3.1 seleccionar color de lana

1.3.2 agarrar lana
1.3.3 agarrar marco
1.3.4 enlazar lana en el marco
1.3.5 pegar lana en el marco
1.3.6 dejar secar

1.4 Pegar marco en la mándala 1.4.1 voltear marco

1.4.2 agarrar pega
1.4.3 Colocar pega sobre el marco
1.4.4 Unir marco a la hoja de mándala
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1.4.5 Dejar secar

1.5 Retroalimentar 1.5.1 Mostrar mandala al grupo

1.5.2 Expresar que representa la mandala

AMBIENTE TERAPEUTICO
Ambiente humano:
Está conformado por la terapeuta
ocupacional en formación la cual
indicara el paso a paso de la
actividad, los usuarios que
participan de ella y la docente
quien supervisará todo el proceso.
Ambiente no humano:
La actividad para realizar se
llevará a cabo en el Hospital
Mental Rudensindo, en el servicio
de CAD 2, en un espacio amplio,
con iluminación natural, en un
espacio cerrado y ventilación
natural.
Ambiente temporo-espacial: La
intervención se desarrollará el día
Miércoles 16 de noviembre en la
jornada de la mañana, con una
duración máxima de 45 a 60
minutos en las instalaciones del
Hospital mental Rudesindo Soto.
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MEDIOS DE INTERVENCION
PROCESO ENSEÑANZA
RELACIÓN TERAPEUTICA ACTIVIDAD TERAPEUTICA
APRENDIZAJE
El proceso de enseñanza
La relación Terapéutica se llevara a aprendizaje se lleva a cabo de Clase de actividad:
cabo mediante la simpatía, basado manera verbal en donde se Se empleara una actividad
en el respeto y amabilidad darán comandos verbales artística que permite la
facilitando la interacción para dar acerca de las instrucciones para utilización de la creatividad de
cumplimiento con los objetivos de la el desarrollo de la actividad, así los usuarios.
actividad de acuerdo a la mismo se dará de manera
personalidad asocial de las ilustrativa teniendo en cuenta
personas farmacodependientes. que se le enseñarán imágenes Tipo de actividad:
Posterior a ello se tiene una para puedan ejecutar la Actividad estructurada a
supervisión constante por parte de actividad y el aprendizaje será causa de que se va a llevar
la T.O. De igual manera, se participativo donde cada uno de una secuencia de cada uno de
constituirá una relación asertiva los usuarios realice preguntas y los pasos y no se pueden
que permita participar en de si opinión con respecto a la modificar.
actividades de ocio. actividad.
Modalidad:
Directa, debido a que se
realizara en el Hospital de
manera grupal en donde
participaran los usuarios del
servicio de cad 2.
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FACTORES
SENSORIO - REGULACION COMUNICACIÓN Y
MOTORAS Y PRAXIAS COGNITIVO
PERCEPTUALES EMOCIONAL SOCIALES
Control de la ira: los Nivel De Conciencia:
Procesamiento usuarios al momento de los pacientes identifica
Expresión verbal: Los
sensorial: Se realizar la actividad, los estímulos dentro del
usuarios tienen la
evidencia al momento demuestra un entorno, respondiendo
capacidad para
en que el paciente comportamiento adecuadamente a ellos.
responder y dar las
interpreta y percibe adecuado frente a sus
opiniones de la actividad.
adecuadamente compañeros Capacidad De
generando respuestas Atención: los pacientes
Expresión gestual:
adaptativas ante la Tolerancia a la se centra en la actividad
Durante el desarrollo de
actividad. frustración: esta para lograr el
la actividad realiza
habilidad la desempeñan cumplimiento de los
gestos para dar una
Táctil: Se observa al durante la realización de objetivos.
opinión o realizar la
momento de que los la actividad mientras
actividad.
pacientes manipulan persiste en la tarea a
No aplica
los materiales de la pesar de algún obstáculo. Iniciación de la
Habla fluidamente:
actividad. actividad:
Mediante la interacción
Tolerancia a laInicia de la actividad de
los usuarios hablan con
Propioceptivo: los actividad: Los usuarios manera adecuada,
sus compañeros de
pacientes sienten e tienen una buena actitud mostrando interés por
equipo y de igual manera
identifican hacia donde al momento de realizar larealizarla.
al momento de la
mueve cada parte de actividad, mostrándose
retroalimentación con un
su cuerpo en relación con energía y respeto Terminación de la
lenguaje claro y fluido.
al espacio. hacia la misma. actividad: Los usuarios
finalizan la actividad
Visual: Durante el Expresa emociones:  Lo apropiadamente.
desarrollo de la emplea en el momento de
actividad los usuarios realizar la
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identifican a través de retroalimentación de la

la visión los diferentes actividad.
materiales.

Auditivo: Se evidencia
en el momento de que
el usuario atiende a las
instrucciones de la
actividad e interactúa
con los demás pares.

SUSTENTACIÓN POR TEORIAS

TEORIA PREMISA SUSTENTACION
Modelo de la ocupación El tratamiento es un proceso por el cual las El abordaje Terapéutico se encuentra guiado bajo esta
humana personas las personas son ayudadas a hacer premisa teniendo en cuenta que los usuarios
cosas para modelar, sus capacidades, farmacodependientes pierden el interés en aquellas
(Kielhofner,Burke 1980) autoconcepto e identidades. actividades en donde tienen el sentido de capacidad y
Bibliografía: Modelo de la eficacia en las actividades de ocio, por lo tanto no logra
ocupación humana, teoría y explorar o identificar intereses ocupacionales,
aplicación 4 edición, mostrándose desmotivado ante los procesos; por tal
panamericana, 2011. razón, desde Terapia Ocupacional, se emplea el uso de la
mándala como técnica que le permita al usuario forjar sus
capacidades por tal razón se establece como objetivo
promover la participación en actividades de ocio y tiempo
libre por medio del taller de pintura y dibujo favoreciendo
el conocimiento de las propias capacidades en actividades
de ocio.
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OBSERVACIONES DE LA ACTIVIDAD

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RECOMENDACIONES

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NOMBRE DEL SUPERVISOR NOMBRE DEL TO EN FORMACION

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