CORPORACIÓN UNIVERSITARIA RAFAEL NÚÑEZ

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN EL NIÑO
DOCENTE: JORGE LUIS QUINTANA MONTES
PARCIAL 2

Maestra en formación: Semestre: Vll

Katty Yulieth González Bossio.
Yulissa yulieth González bossio
Actividad desarrollada (marque con una X):

Detectives del sonido ( X )

El misterio de la luz y las sombras ( )
Otra (especifique):

Fecha en que se desarrolló(aron) la(s) actividad(es): Jueves 27/10/2021

Etapas desarrolladas (marque con una X Etapas desarrolladas (marque con una X
las etapas desarrolladas) las etapas desarrolladas)

1. Veo, veo, ¿qué necesitamos para ver? 1. ¿Qué sonidos nos rodean? ( X )
( ) 2. ¿Los sonidos son todos iguales? ( X )
2. ¿Por qué puedo ver a través de unos 3. ¿Por dónde viaja el sonido? ( X )
materiales y no de otros? ( ) 4. ¿Qué hallaron los detectives del sonido?
3. ¿Qué son las sombras y cómo se ( )
producen? ( )
4. ¿Las sombras pueden crecer? ( )
Población

Estudiantes de pre-jadin y jardín de la institución educación María Montessori.

Descripción de las actividades desarrolladas y resultados

Al inicio de les explico a los niños que se íbamos a realizar un juego llamado dectrvies
del sonido, de inicio preguntando que hacen los detectives? Dónde ellos respondieron
que se encargaban de buscar huellas, se explico que en esta caso se dedicarían a
buscar sonidos, luego de esto se le pidió a los niños que se taparan los ojos, o los
cerrarán, después se le colocaron diferentes sonidos de animales en un parlante y
ellos iban escuchando,algunos decían el nombre del animal que ellos creían que era, y
otros al final todos los sonidos mencionaron nombres de posibles animales que
escucharon, también se les pregunto que con que parte de su cuerpo lograron saber
que animales eran si no los estaba escuchando a lo cual ellos respondieron que con el
oído pudieron escuchar, se obtuvo como resultado que los niños y niñas lograron
identificar que hay sonidos diferentes, que cada parte del cuerpo puede producir un
sonido, que escuchamos atraves del oido, también se evidenció que los niños pudieron
identificar el silencio, y sonidos, ellos con ayuda de las profesoras pudieron darse
cuenta que el sonido viaja atraves del medio.

Observaciones y comentarios

Fecha de entrega
28/10/2022
dd/mm/aaaa