I° medio | Religión
PAUTA DE CORRECCIÓN
Unidad 1: Buscando respuestas
Nombre
N° Pregunta
Escribe dos preguntas esenciales para
el ser humano, es decir, preguntas
1 que gran número de varones y
mujeres buscan contestar a lo largo
de la vida.
Explica por qué es importante para el
ser humano buscar las respuestas a
2 estas preguntas. Da al menos dos
razones y argumenta según lo visto
en clases.
Plantee una pregunta que los seres
humanos podemos hacernos frente
3 a la muerte. Luego, a partir de los
visto en clases y su propia opinión,
justifique por qué surge tal pregunta.
Menciona dos elementos comunes a
4 a todas las religiones, tal como se
todas las religiones.
Explique, desarrollando un argumento
de forma clara y completa, la relación
5 y las preguntas esenciales del
entre las religiones y las preguntas
esenciales del ser humano.
Escribe el número que representa a
una de las religiones que muestran las
6 imágenes frente a la descripción que
le corresponde.
Respuesta Esperada
Escribe de forma completa dos
preguntas referidas a aspectos
existenciales del ser humano
vistas en clases.
Escribe una respuesta con al
menos dos argumentos claros
y desarrollados. Alude a la
necesidad de sentido del ser
humano según lo visto en clases.
Planea una pregunta relacionada
con la muerte o la trascendencia
y justifica, a partir de lo
visto en clases o su propia a
interpretación, una explicación
plausible, desarrollando un
argumento.
Menciona dos aspectos comunes
han visto en clases.
Explicita, de manera clara y
conforme a lo visto en clases,
la relación entre las religiones
hombre, aludiendo a la sed de
trascendencia, de sentido y
eternidad del ser humano.
a. 4
b. 1
c. 2
d. 1
e. 3
f. 2
g. 3
h. 4
Curso
Ptje.
Criterios de corrección
Obtenido
Se asigna 1 pt. a cada pregunta escrita
/2 pts.
que es pertinente a lo visto en clases.
Se asignan 2 pts. a cada argumento
claro y preciso presentado, coherente
con lo visto en clases. 1 pt. a al /4 pts.
argumento incompleto o aquel que no
se relaciona con lo visto en clases.
1 pt. por pregunta planteada que
refleja una relación con la muerte y la
sed de trascendencia del ser humano.
2 pts. por el argumento claro, preciso
y pertinente que fundamente la
/3 pts.
pregunta como un cuestionamiento
trascendente del ser humano.
1 pt. por el argumento que no expone
claramente sus razones o no es
pertinente.
2 pts. a la respuesta que nombra
o parafrasea adecuadamente dos
cualidades comunes a todas las
religiones vistas en clases.
/2 pts.
1 pt. a la respuesta que sólo propone
una cualidad común o una de ellas
no es correcta o se ha parafraseado
deficientemente.
3 pts. a la respuesta cuyo argumento
es pertinente, acorde a lo visto en la
clase y redactado de forma completa.
2 pts. al argumento pertinente, pero
incompleto o que no se ajusta a lo /3 pts.
trabajado en clases.
1 pt. a la respuesta cuyo argumento
carece de claridad, es incompleto y no
refleja comprensión de la clase.
1 pt. por cada relación hecha
correctamente, escribiendo el número /8 pts.
correspondiente a cada aseveración.
I° medio | Religión
Escoge una de estas cuatro
presentadas anteriormente y
responde las siguientes preguntas:
a) Señala una práctica religiosa de esa
creencia.
7 2 pts. a la respuesta completa y
b) ¿Qué significa la muerte y la
trascendencia para esta religión?
¿Cuál es la novedad del cristianismo?
8 Responde a la pregunta explicando 2
aspectos novedosos de la fe cristiana
a. Escribe un ejemplo de acción
ritual de la creencia , señalando
un signo, acción o ceremonia
propia del credo elegido.
b. Escribe una respuesta
completa, desarrollada y que
denote manejo de los contenidos
vistos en clases.
Explica la novedad del
cristianismo aludiendo a dos
aspectos trabajandos en clases
de manera clara, precisa y
completa.
1 pt. a la práctica que corresponde a la
/1 pt.
religión escogida.
evidencia compresión y manejo de
contenidos.
1 pt. si la respuesta se encuentra /2 pts.
incompleta, poco desarrollada o no
demuestra comprensión.
3 pts. a cada aspecto explicado según
lo trabajado en clases, de forma clara,
precisa y completa.
2 pts. a cada aspecto explicado
de forma imprecisa o incompleta
/3 pts.
pero coherente con la novedad del
cristianismo.
1 pt. por cada aspecto mencionado sin
ser explicado o cuya explicación no
corresponde a lo trabajado en clases.
Total / 31 pts.