TERCERA ETAPA DEL DISPOSTIVO

Esta etapa, corresponde a la reflexión de la clase observada, a partir de un soporte

elaborado. Esta reflexión incluye debates e intercambios de opiniones, que nos conducen a
comprender las prácticas educativas.

A partir de estas situaciones se pretende que el profesor las reelabore y pueda producir
alternativas de soluciones de los problemas que se detectan. Para la reflexión resulta
importante el sostén teórico, que nos permite optar por perspectivas, aspectos de análisis de
análisis diversos.