Victoria Llera Pobo 808146

SESIÓN 2

Reflejos en el espejo. Para esta actividad necesitaremos un espejo para cada alumno,
esta consiste en realizar cada una de las letras o sílabas delante del espejo para
observar la posición de la boca.

Completa las palabras. Esta actividad está planteada para el mayor de los alumnos,
ya que le cuesta escribir palabras debido a que no presta atención a todas las letras de
la palabra y no llega a escribirlas completas, sobre todo las sílabas difíciles como las
trabadas.

Rodea los objetos. Esta actividad está propuesta para el alumno menor ya que debe encontrar
todos los objetos que empiecen por la letra indicada y así poder ir asimilando vocabulario.
 SESIÓN 3

Reflejos en el espejo. Para esta actividad necesitaremos un espejo para cada alumno,
esta consiste en realizar cada una de las letras o sílabas delante del espejo para
observar la posición de la boca.

Letra inicial. Esta actividad está preparada para los dos alumnos ya que deben
identificar y rodear la letra por la cual empieza la palabra que se muestra en la
imágen.
REGISTRO OBSERVACIONAL

NIVEL
ALUMNOS CURSO OBSERVACIÓN INICIAL OBSERVACIÓN FINAL AUTONOMÍA

1 2 3 4 5

ALUMNO 1 3 EI Reconoce visual y auditivamente la

vocal A, I, E en mayúsculas y empieza a
reconocer la P y la L en mayúscula
también.

ALUMNO 2 1 EP Empieza a discriminar las palabras que

empiezan por S.