Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para mejorar

 ¿Describo las

manifestaciones artístico-culturales que percibo con facilidad?

Si, pero me cuesta un poco, ya que a veces, no encuentro las palabras correctas para
describir las manifestaciones artístico-culturales que percibo.
• ¿Relaciono la manifestación artístico-cultural que percibo con alguna experiencia
personal o familiar?
Si, pero a veces también me cuesta recordar, situaciones de vida familiar o personal para
lograr relacionarlas con las manifestaciones artístico-cultural, esto si me ocurre no
siempre, pero me ocurre.
• ¿Expreso mi punto de vista con facilidad sobre las manifestaciones artístico-culturales
que analizo e interpreto?
Si, esto no me cuesta realizarlo, ya que primero observo de manera detallada, lo analizo
y logro ser sincera al expresarme, o dar mis puntos de vista.
• ¿Comento con facilidad sobre las manifestaciones artísticas con base en las preguntas
de análisis crítico que me plantean?
Si, realizar ello no me cuesta ya que las preguntas de análisis critico y los comentarios
acerca de las manifestaciones artísticas son en base a mi punto de vista y mi expectativa.
Observa el gráfico y contesta las siguientes preguntas para reflexionar sobre el avance de tus
aprendizajes relacionados con la apreciación de manifestaciones artístico-culturales:

 ¿Qué imagen se forma de la unión de todos los puntos?

La unión de todos los puntos forma un cuadrilátero, pero un poco deforme en la parte
izquierda.
• ¿Cómo crees que debió resultar la imagen? ¿Por qué lo dices?
Debió salir un cuadrado derecho y grande; lo digo porque debí cumplir de manera correcta las
actividades, debí superarlas de mejor manera, para lograr en todos los aspectos un logro
destacado.
• ¿Qué crees que debes seguir haciendo al apreciar de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales?
Seguir con el tema, es decir evaluar y dar opiniones, sacar conclusiones para que pueda entender
mejor y poder tener un logro de aprendizaje.
• ¿Qué crees que debes empezar a hacer para mejorar tus aprendizajes?
Literalmente, empezar a fijarme en cada tema, su propósito y como lograr aquella meta que me
proponen.
• ¿Qué podrías reformular o cambiar en tu texto de análisis crítico para lograr un mejor análisis?
Los datos que me dan, es decir investigar más para recaudar más información y lo más
importante, analizar.

Diana de aprendizaje:
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
• ¿He explorado y experimentado con los elementos de las artes visuales (líneas, formas,
colores y espacio), con la técnica del pixelado y materiales?
Si, me costo un poco, ya que busco darle forma y que quede de una mejor manera, que
llegue a quedar de una forma llamativa.
• ¿He planificado mi ilustración con base en la exploración y experimentación con los
elementos de las artes visuales, la técnica del arte pixelado y materiales?
Si he planificado mi ilustración con base en la exploración por que pude realizar mis
bocetos de mis proyectos.
• ¿He elaborado un boceto previo que me ha servido para definir y mejorar mi trabajo?
Si, he elaborado un boceto, este me sirvió para observar los puntos a mejorar de mi
trabajo.
• ¿He mejorado mi trabajo según las sugerencias que he recibido? Registrar las etapas
de mi proceso creativo, ¿me ha servido para revisar cómo empecé y terminé mi trabajo?
Si, ya que tomar opiniones de los demás y registrar mis etapas de creación, fueron un
medio por el cual mejore mis trabajos.
• ¿Mi ilustración muestra cómo ha cambiado la práctica de los rituales que practica mi
familia en la coyuntura actual?
Si, muestra como ha cambiado los rituales de mi familia en la coyuntura actual.
Observa el gráfico y contesta las siguientes preguntas para reflexionar sobre el avance
de tus aprendizajes relacionados con la creación de proyectos artísticos:
• ¿Qué imagen se forma de la unión de todos los puntos?
La unión de todos los puntos forma un hexágono.
• ¿Cómo crees que debió resultar la imagen? ¿Por qué lo dices?
Debió hacer sido un hexágono derecho; lo digo porque para que se logre un hexágono
derecho, debí haber logrado un mejor trabajo, ya que em algunos puntos no me fue tan
bien, y por ello el hexágono esta deforme.
• ¿Qué crees que deberías seguir haciendo al crear tus proyectos artísticos?
Debo seguir expresándome mediante el arte, para que de esta forma logre salir mejor
mi proyecto.
• ¿Qué crees que debes empezar a hacer para mejorar tus aprendizajes?
Debo, ponerle más énfasis, empeño y amor al hacer mis actividades de esta forma
lograre un mejor trabajo, al igual que debo investigar e informarme más.
• Con base en cómo resultó la imagen de la diana de aprendizaje, ¿qué aspectos
deberías reformular o cambiar al elaborar tus proyectos artísticos?
Debería reformular de mejor manera mis trabajos realizados y ponerle mejor empeño.
¿A QUÉ TE COMPROMETES PARA SEGUIR APRENDIENDO? Responde las preguntas de la
tabla a continuación para reflexionar sobre el desarrollo de tus aprendizajes acerca de tu
apreciación crítica de manifestaciones artístico-culturales y tu creación de proyectos
desde los lenguajes artísticos. También, podrás identificar algunas dificultades o desafíos
que se hayan presentado al escribir tu texto y al elaborar tu ilustración. Luego, escribe tu
compromiso en relación con el desarrollo de las dos competencias. Incluye lo que debes
seguir haciendo, lo que debes empezar a hacer y lo que debes reformular, para seguir
aprendiendo sobre el arte y la cultura.
• Finalmente, envía tu compromiso a tu docente del área de Arte y Cultura.

MI COMPROMISO:
YO ME COMPROMETO, A SEGUIR APRENDIENDO MEDIANTE LAS ACTIVIDADE,
REALIZARLAS CON RESPONSABILIDAD, INVESTIGAR MAS ACERCA DE LOS TEMAS A
TRATAR Y MEJORAR DE AHORA EN ADELANTE MAS MIS TRABAJOS PARA CUMPLIR
MIS OBJETIVOS O METAS TRASADAS.
SIGANME SI QUIEREN QUE SUBA MAS TAREAS DE APRENDO EN CASA, SOY
NUEVA PERO IGUAL SIGANME NO SE AREPENTIRAN, ¡¡¡¡Y TAMBIEN EN MI
INSTAGRAM PORFIS!!!!