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instituto tecnológico salesiano Eloy Valenzuela

Apellidos Camacho silva

Nombre freddy Alexis

Especialidad diseñador

Curso 11-4
guía de artes

1. ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS (PREVIOUS KNOWLEDGE) Escribe las condiciones más


favorables para desarrollar tus habilidades artística

Yo pienso que una de las condiciones más importantes para desarrollar las actividades
ARTISTICAS es el espacio y ambiente si contamos un espacio adecuado será mucho más
fácil trabajar se nos facilitara el desarrollo de las actividades

2 . META DE APRENDIZAJE (LEARNING GOAL) De acuerdo al propósito de la guía ¿qué


esperas aprender?
Espero aprender a mirar el arte desde otro punto de vista otra perspectiva

2. INFORMACIÓN (INFORMATION) El arte siempre ha sido creado a partir de algo que se mira, se siente y representa un objeto.
Algunos trabajos de arte vienen directamente de la imaginación del artista y no son algo que tú puedes reconocer como si
fuera un objeto o sujeto real del mundo. Este tipo de arte es llamado arte sin objetivo porque el artista no está tratando de
crear el arte a partir de un objeto. A medida que la artista forma la obra de arte continúa dándole forma que proviene de la
mente del artista, por medio de sus ideas, sentimientos y emociones. Las metas que siempre estarán en este taller porque
siempre habrá algo por desarrollar son: 3.1 AMBIENTE ARTÍSTICO: generar una conciencia artística permanente, al igual que
sentido de pertenencia de los integrantes del taller a esta disciplina y espacio. 3.2 CREACIÓN: plantearse diariamente retos
artísticos, solucionar problemas de expresión, proponer alternativas y explorar espació diferentes. 3.3 EXPRESIÓN: expresar
pensamientos e ideas a través de imágenes generando lecturas claras en quienes las observan. 3.4 MUSEO: Exposición del
taller de Artes Plásticas; mostrar los lenguajes visuales que se desarrollan en el taller a la comunidad educativa generando
un espacio educativo importante sobre las expresiones Artísticas
3. Que representa el arte para

Para mí, el arte es una forma de expresar libertad exclusiva del ser humano. ...
El arte es todo lo que tú hayas creado y digas que es arte. El arte es opinión,
belleza y todo lo que tú quieras que sea. Es lo bueno.

4 analiza tus acciones del año anterior en el taller de Artes. Escribe cuales debes mantener y
reforzar

5 escribe cuales deben mejorar o cambiar para lograr el desarrollo de tus habilidades artísticas

La responsabilidad y el empeño hacia los trabajos son acciones que debo mantener y debería
mejorar la creatividad para desarrollar mejores trabajos
¿Qué tipo de bordes pueden ver en esta pieza?

Borde duro: un borde claramente definido en una pintura. Para crear un borde duro puedes usar
una pintura gruesa o lápiz y pintar la línea usando una guía como una regla, cinta adhesiva o una
plantilla modelo.

• Borde suave: un borde que desaparece en una pintura y no está claramente definido. Los bordes
se desaparecen para que tú y el color cambien o la transformación de la forma sea gradual y no se
destaque a medida que miras a la pieza.

• Plantilla/modelo: un patrón que sirve como guía de dibujo.

• Gradaciones de color: cuando los bordes de un color ligeramente cambian hacia otro color

¿Pueden ver algo que se repite dentro de esta pintura?

La forma geométrica en las cuales seta conformada las obras

¿Qué clase de balance pueden ver en esta pieza?

Para mi tiene un excelente balance de colores blanco negro y los colores de los cual descienden
todos amarillo azul y rojo son los colores primarios

Escribe cuatro metas que alcanzarás este año en el taller de Arte

° Mejorar mis trazos

° Poner a volar la imaginación

° Ser más creativo a la hora de elaborar mis obras o pinturas

° Ser más innovador

Escribe los principios y valores evidenciados y desarrollados en la clase de educación artística.

Conocer convivir ser hacer

Escribe las grandes metas que debes desarrollador durante cada uno de los módulos a trabajar

Conocer

Identifica el teatro y la danza contemporánea y algunas de sus obras.

Hacer

Realiza proyecciones de figuras y objetos industriales basándose en los elementos básicos del
dibujo isométrico

Ser

Demuestra compromiso y responsabilidad con las actividades sugeridas desde el área.

Convivir
Usa de manera creativa, sus experiencias y competencias para resolver los problemas
satisfaciendo las necesidades estéticas

• ¿Puedes ver el ritmo y la moción dentro de la pintura; si la pintura representara la música


podría sonar como ella? ¿Rápido? ¿Lento? ¿Notas altas? ¿Sonido alto? ¿Suave?

Pienso yo que de acuerdo a los colores y los balances de trazo se podría identificar si una pintura
es suave tiene notas alta o baja y podría sonar rápido o lenta basándose en esos termino se
podría identifica

De acuerdo a las indicaciones del profesor en los grupos establezca responsabilidades del orden
del lugar asignado. Definan normas de trabajo y convivencia en cada taller y describan como se
evalúan.

E l arte posee la característica de transformar a las personas. Ya sea a quien lo utiliza como medio
de expresión de sus emociones, o a quien lo ve y lo recibe como público. Y es precisamente el
público quien se ve directamente afectado por las decisiones de los artistas, ya que cada pieza de
arte, ya sea una fotografía, una obra teatral o una canción, posee la particularidad de dejar algo en
quien lo presencia.

Que observo en las fotografiAS


OBSERVO DOS COREOGRAFIA DE DANZA CONTEMPORANEA UNA SI MUY COMPLEJA INDIVIDUAL Y
OTRA UN POCO MENOS DIFICIL EN GRUPOS

APRENDIZAJE COLABORATIVO (GROUP LEARNING) De acuerdo a las indicaciones del profesor en


los grupos establezca responsabilidades del orden del lugar asignado. Definan normas de trabajo
y convivencia en cada taller y describan como se evalúan

Debemos ser diciplinados y responsable

Plantea tu juicio sobre qué busca la danza contemporánea

La danza contemporánea a mi pareces es una de la danza mas completa

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