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  • Taller Afanes Cotidianos

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    Mariana Hernandez
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    La propuesta sugiere que los estudiantes trabajen en grupos para leer y comentar uno de los tres aspectos invisibles de un aula de primaria mencionados en un texto (masa, elogio o poder). Luego deben sintetizar las características del aspecto, pensar en una situación donde se reconozca y representarla creativamente para finalmente compartir y analizar los resultados.

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    Título original

    taller afanes cotidianos

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    La propuesta sugiere que los estudiantes trabajen en grupos para leer y comentar uno de los tres aspectos invisibles de un aula de primaria mencionados en un texto (masa, elogio o poder). Luego deben sintetizar las características del aspecto, pensar en una situación donde se reconozca y representarla creativamente para finalmente compartir y analizar los resultados.

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    La propuesta sugiere que los estudiantes trabajen en grupos para leer y comentar uno de los tres aspectos invisibles de un aula de primaria mencionados en un texto (masa, elogio o poder). Luego deben sintetizar las características del aspecto, pensar en una situación donde se reconozca y representarla creativamente para finalmente compartir y analizar los resultados.

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    PROPUESTA DE TRABAJO GRUPAL: LOS AFANES COTIDIANOS.

    1) Posterior a la introducción del texto grupalmente leer y comentar uno de los aspectos no
    visibles de un aula de primaria mencionados por el autor: MASA, ELOGIO, PODER.

    2) Realizar una síntesis para poder compartir las principales características del aspecto que
    les tocó.

    3) Pensar una situación en dónde puedan reconocerlo para después poder representarla
    creativamente (a través de una dramatización, canción,o el recurso creativo que consideren.)

    4) Puesta en común y análisis.

    PROPUESTA DE TRABAJO GRUPAL: LOS AFANES COTIDIANOS.

    1) Posterior a la introducción del texto grupalmente leer y comentar uno de los aspectos no
    visibles de un aula de primaria mencionados por el autor: MASA, ELOGIO, PODER.

    2) Realizar una síntesis para poder compartir las principales características del aspecto que
    les tocó.

    3) Pensar una situación en dónde puedan reconocerlo para después poder representarla
    creativamente (a través de una dramatización, canción,o el recurso creativo que consideren.)

    4) Puesta en común y análisis.

    PROPUESTA DE TRABAJO GRUPAL: LOS AFANES COTIDIANOS.

    1) Posterior a la introducción del texto grupalmente leer y comentar uno de los aspectos no
    visibles de un aula de primaria mencionados por el autor: MASA, ELOGIO, PODER.

    2) Realizar una síntesis para poder compartir las principales características del aspecto que
    les tocó.

    3) Pensar una situación en dónde puedan reconocerlo para después poder representarla
    creativamente (a través de una dramatización, canción,o el recurso creativo que consideren.)

    4) Puesta en común y análisis.

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