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Logística Y Transporte.
Materia: Estadística básica.
Actividad Evidencia de Aprendizaje
conclusiones.
Estudiante: Elizabeth Silva Gómez.
Matricula: Es231103286.
Grupo: LT-LEBA-2301-B1-002.
Docente: Carolina Magaña Fajardo.
Fecha: 15/03/2023.
 Introducción

 Las medias de tendencia central o posición nos indican donde se sitúa un dato dentro de
una distribución de datos. Las medidas de dispersión, variabilidad o variación nos indican
si esos datos están próximos entre sí o sí están dispersos, es decir, nos indican cuán
esparcidos se encuentran los datos. Estas medidas de dispersión nos permiten apreciar la
distancia que existe entre los datos a un cierto valor central e identificar la concentración de
los mismos en un cierto sector de la distribución, es decir, permiten estimar cuán dispersas
están dos o más distribuciones de datos. Estas medidas permiten evaluar la confiabilidad
del valor del dato central de un conjunto de datos, siendo la media aritmética el dato central
más utilizado. Cuando existe una dispersión pequeña se dice que los datos están dispersos o
acumulados cercanamente respecto a un valor central, en este caso el dato central es un
valor muy representativo. En el caso que la dispersión sea grande el valor central no es muy
confiable. Cuando una distribución de datos tiene poca dispersión toma el nombre de
distribución homogénea y si su dispersión es alta se llama heterogénea.

     Las medidas de tendencia central se utilizan con bastante frecuencia para resumir un
conjunto de cantidades o datos numéricos a fin de describir los datos cuantitativos que los
forman.

 Ejemplos de ello, pueden ser: la edad promedio o la estatura promedio de los estudiantes
de la universidad o el peso promedio de las bolsas de cereal que son llenadas por una
determinada máquina en un proceso de producción o las ventas de un negocio.
 Base de datos.
promedio nivel prescolar por
estado 2018

Estado promedio
Aguascalientes 68.4
Baja California 61.7
Baja California 68
Sur
Campeche 71.1
Coahuila 71.6
Colima 60.8
Chiapas 78
Chihuahua 60.4
Ciudad de México 83.3
Durango 65.9
Guanajuato 71.7
Guerrero 82.6
Hidalgo 72.2
Jalisco 71.5
México 67.2
Michoacán 75.2
Morelos 67.9
Nayarit 67
Nuevo León 71.6
Oaxaca 83.8
Puebla 77.8
Querétaro 75.5
Quintana Roo 63.5
San Luis Potosí 83.5
Sinaloa 67.6
Sonora 61.8
Tabasco 86
Tamaulipas 61.7
Tlaxcala 71.4
Veracruz 60.4
Yucatán 77
Zacatecas 76.1
1. Histograma, muestra el promedio de alumnos del kínder en 2018 de cada estado de
la república mexicana.

promedio
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
r la as co to go ico os n la o a co la n
tes a S u hui iap éxi jua idal éx rel Leó ueb a Ro nalo bas xca catá
n i a h
C e M an a H M o o P n i
S T a l a u
ie orn Co M ev ta T Y
al d Gu u in
a s c a li f a d N u
u C Q
Ag a j a ud
B Ci

2. Ojiva, muestra todos los datos que realice de la tabla de frecuencias con medidas de
tendencia central y de dispersión de los datos

tabla de datos
180
120
60
0
bl
e (f) ada tiva ada ajes dos dia ana oda ngo nza dar
ria ul ela ul nt la me edi m ra aria tan
va c um R cum rce umu m v es
e
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da rec
Series1 h H F Series2 de Series3 Series4 Series5
ón
Series6 c i
Series7 Series8 Series9 Series10
F u
Series11 tribSeries12 Series13 Series14 Series15
s
Series16 Di Series17 Series18 Series19 Series20
Series21 Series22 Series23 Series24 Series25
Series26 Series27 Series28 Series29
 Tabla de datos

Procedimientos.

La frecuencia la obtuve, revisando los datos obtenidos de la variable y sacando las veces
que se repite cada dato.

Frecuencia acumulada. La obtuve sumando la frecuencia absoluta, mas la frecuencia

absoluta anterior.

Frecuencia relativa. Solo dividí la cada frecuencia absoluta entre los 29 datos y al final
sume todos dando como resultado 1.

Frecuencia relativa acumulada. La obtuve sumando la frecuencia relativa más la

frecuencia relativa anterior dando en el último dato 1.

Distribución de Porcentaje. Lo obtuve multiplicando cada frecuencia relativa por 100

después los sume dando como total 100%.
Distribución de Porcentaje acumulado. lo obtuve sumando la distribución de porcentaje
más la distribución de porcentaje anterior, dando como dato ultimo 100%.

El rango: lo obtuve sacando el valor máximo – valor mínimo.

Datos.

Valor máximo: 86

Valor mínimo 60.4

Sustituimos:

86−60.4=25.6

La varianza: la obtengo con la formula

2 ( Σ ( x−μ )2 )
σ =
n

Con esto cada dato obtenido de la variable le restaremos la media que es 70.01, lo
elevaremos al cuadrado y lo dividiremos entre el número total de datos(n)

En este caso la suma total de los datos fue 149079154 esto lo dividiremos entre los 29
datos
2 4901.4001
σ = =¿169.013
29
Entonces la varianza será = 169.013
Desviación Estándar: la obtuve de una manera fácil solo saqué la raíz cuadrada de la
varianza.

√2 169.013=13.00049
Desviación estándar = 13.00049
 Datos mas relevantes: promedios de nivel básico kínder 2018, existen tres datos que se
repiten el mismo número de veces, la frecuencia acumulada del total de datos y los
gráficos de histograma y ojiva.

Conclusión.

Las Medidas de tendencia central, nos permiten identificar los valores más representativos
de los datos, de acuerdo a la manera como se tienden a concentrar.

Las medidas de tendencia central tienen como objetivo el sintetizar los datos en un valor
representativo.
Las medidas de tendencia central son representativas como síntesis de la información.
 Fuentes de consulta.

CramTech. (2022, 28 febrero). Como CALCULAR el RANGO en Excel. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=AklpK9eFDDg

Rango, desviación estándar y varianza. (s. f.).

http://prepa8.unam.mx/academia/colegios/matematicas/paginacolmate/applets/matematicas_IV/

Applets_Geogebra/desestyvar.html

WissenSync. (2017, 23 enero). Varianza, desviación estándar y coeficiente de variación en

Excel. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Qbwr3-GkTng

Campus Universidad Abierta y a Distancia de México: Ingresar al sitio. (s. f.-b).

Recuperado 15 de marzo de 2023, de

https://campus.unadmexico.mx/login/index.php?forcedownload=1

Medidas de tendencia central y dispersión. (2018). Medwave. Recuperado 15 de marzo de 2023, de

https://www.medwave.cl/series/MBE04/4934.html.

Campus Universidad Abierta y a Distancia de México: Ingresar al sitio. (s. f.-c).

https://campus.unadmexico.mx/login/index.php?d=37131.

Campus Universidad Abierta y a Distancia de México: Ingresar al sitio. (2023). Tutoriales

de apoyo unidad 3, Carolina Magaña Fajardo. Recuperado 15 de marzo de 2023, de

https://campus.unadmexico.mx/login/index.php?d=37131.

material unidad 3. (s. f.). UNADM. Recuperado 15 de marzo de 2023, de

https://dmd.unadmexico.mx/contenidos/DCEIT/Compartidas/EBA/U3/descargables/

EBA_U3_contenido.pdf.

Geografía, E. D. N. I. Y. (s. f.). Tabulados Interactivos-Genéricos.

https://www.inegi.org.mx/app/tabulados/interactivos/?pxq=22dd5dc9-4fa4-47ad-a88e-

870b5b95fd05.

Gameplay, L. G. (2015, 23 febrero). MUESTREO Unidad 3 Actividad 1. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=KF2FeP5WjyI&feature=youtu.be