CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

VICERRECTORÍA GENERAL ACADÉMICA

ACUERDO PEDAGÓGICO

El siguiente acuerdo pedagógico establecido entre el profesor y los estudiantes, tiene como fin describir los propósitos formativos y evaluativos, las estrategias y metodologías de aprendizaje y los medios y recursos educativo del curso, así como la concertación de las condiciones mínimas para el
óptimo desarrollo del curso.

I. INFORMACIÓN DEL CURSO

PROGRAMA ACADÉMICO CURSO Costos NÚMERO DE CRÉDITOS ACADÉMICOS 2,000
Administración de empresas
MODALIDAD Distancia NIVEL DE FORMACIÓN PERIODO ACADÉMICO 3RO
Profesional Universitario
RECTORÍA Rectoría Sur Occidente SEDE HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO 2
SAN FERNANDO
NOMBRE DEL PROFESOR LUIS FERNANDO ADAMS SUAREZ FECHA DE ELABORACIÓN 4/12/2023 NOMBRE DEL REPRESENTANTE DE CURSO
Mercedes Bautista Rojas
II. PRESENTACIÓN DEL CURSO

PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Comprender la normatividad tributaria de carácter contable y fiscal que rige al sistema tributario a nivel nacional.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS COURSERA RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

SI X

SI X

SI X

III. ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE

PRUEBA ESCRITA, ENSAYOS, TRABAJO, MAPAS MENTALES y/o CONCEPTUALES, INVESTIGACIONES Y CONSULTAS, QUICES SEMANALES, ASISTENCIA A CLASES y TRABAJO FINAL

IV. MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS DE APOYO

INTERNET, INVESTIGACION, REDES SOCIALES, TELEVISION, PRENSA, LIBROS, COMUNICACIÓN DIRECTA, TELFONICA, PAGINAS WEB, INTERCAMBIO DE SABERES CON OTROS PROFESIONALES.

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

CORTE PONDERACIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE TIPO DE TRABAJO EVALUACIÓN SEGÚN LOS PARTICIPANTES

1ER. CORTE 35% PARCIAL 50% - OTROS 50% • LECTURAS, INVESTIGACION, TALLERES Y UN LABORATORIO. INDIVIDUAL ESCRITA
2DO. CORTE 35% PARCIAL 50% - OTROS 50% • LECTURAS, INVESTIGACION, TALLERES Y UN LABORATORIO. INDIVIDUAL ESCRITA
3ER. CORTE 30% TRABAJO 70% - OTROS 30% • LECTURAS, INVESTIGACION, TALLERES Y UN LABORATORIO. COOPERATIVO TRABAJO GRUPAL
TOTAL 100%
VI. ACUERDOS MÍNIMOS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO
Se deben cumplir con todas las actividades de la plataforma.
Las actividades, tareas, trabajos y otros, siempre tendrán por lo mínimo 3 días para su realización, al menos que por alguna toma de decisión especial estas fechas sean alargadas o reducidas.
El estudiante tendrá que cumplir con los horarios establecidos para la entrega de las actividades a tiempo.
La asistencia será tenida en cuenta para aprobación de la materia.
No se calificará ninguna actividad que este por fuera del tiempo establecido.
Si el estudiante presenta alguna novedad que lo imposibilite a cargar las actividades, deberá informar antes del vencimiento de la labor, al docente vía foro de dudas la causa, motivo o circunstancia del incumplimiento y poder tomar decisiones al respecto, si el caso lo amerita, el estudiante tendrá
que realizar el procedimiento registro de excusas ante la coordinación y/o bienestar universitario
Todos los trabajos, tareas, actividades y otros, se realizarán por la plataforma.
No se reciben por correo electrónico los trabajos, tareas, actividades y otros; todo se recibirá por la plataforma para su respectiva calificación.
Si el estudiante por algún motivo, razón o circunstancia justificada no pueda asistir a las clases que se realizarán en los horarios establecidos, tendrá que realizar el procedimiento registro de excusas ante la coordinación y/o bienestar universitario.

VII. FIRMAS DEL ACUERDO

Firma del Profesor Mercedes Bautista Rojas (Firma del Estudiante Representante del Curso)
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
VICERRECTORÍA GENERAL ACADÉMICA
INSTRUCTIVO PARA DILIGENCIAR EL ACUERDO PEDAGÓGICO

Apreciado profesor:
A continuación encontrará las orientaciones para diligenciar el acuerdo pedagógico, el cual debe ser concertado con el grupo de estudiantes inscritos en el curso:

I. INFORMACIÓN DEL CURSO

RECTORÍA Seleccione la Rectoría en la que se imparte el curso.
SEDE Indique el nombre de la Sede en donde se imparte el curso.
PROGRAMA ACADÉMICO Indique el nombre del programa académico al cual pertenece el curso que orienta.
CURSO Indique el nombre del curso a cargo.
MODALIDAD Seleccione la modalidad del curso (presencial, virtual, distancia, dual).
NIVEL DE FORMACIÓN Seleccione el nivel de formación (técnico, tecnológico, profesional universitario, especialización, maestría).
No. DE CRÉDITOS ACADÉMICOS Relacione el número de créditos según lo establecido en el plan de estudios del programa.
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO Indique el número de horas destinadas al acompañamiento directo.
PERIODO ACADÉMICO Indique el periodo académico en el que se desarrolla el curso. Ejemplo: 2022-1.

FECHA DE ELABORACIÓN
NOMBRE DEL PROFESOR
NOMBRE DEL REPRESENTANTE DE CURSO
PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Relacione la fecha en la que se realiza el acuerdo pedagógico, debe ser preferiblemente el primer día de acompañamiento directo o sincrónico
con el grupo de estudiantes inscritos en el curso.
Escriba su nombre completo.
Escriba el nombre completo del estudiante representante del curso.
II. PRESENTACIÓN DEL CURSO
Relaciones el propósito del curso.
Indique los contenidos de aprendizaje según los cortes establecidos para el curso.

CONTENIDOS COURSERA Seleccione ¨Si¨en caso de que se tenga proyectada la inclusión de los contenidos Coursera en alguno de los cortes, de los contrario marque ¨No¨.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
Enumere e indique los resultados de aprendizaje esperados resolviendo la pregunta: ¿qué se espera que sepan, comprendan y sean capaces de
demostrar los estudiantes al finalizar el curso y el programa académico? Por ejemplo: Ejecuta el software de animación con base en los principios
de modelación.
Puede incluir el número de los resultados de aprendizaje que considere necesarios para su desarrollo de los cortes definidos para el curso, para
ello puede insertar la cantidad de filas que requiera.

III. ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE

Describa las estrategias y metodologías a implementar en el curso para el logro de los aprendizajes.

IV. MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS DE APOYO

Relaciones los medios y recursos educativos a utilizar en el curso.

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

CORTE Corresponde a los cortes establecidos por el programa académico previa aprobación del Comité Curricular del Programa Académico.
 Indique el peso en porcentaje para los cortes definidos en el curso. En el caso de tres cortes debe ser: 35% primer corte, 35% segundo corte y 30%
PONDERACIÓN tercer corte, según Reglamento Estudiantil. Si la evaluación se va a realizar en dos cortes, el peso no puede superar el 50%. Y si el curso no tiene
cortes la ponderación será del 100%.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Relacione las evidencias requeridas para cada resultado de aprendizaje en cada corte. Puede insertar las filas que considere necesarias.

TIPO DE TRABAJO
Indique si el trabajo es individual o colaborativo.

EVALUACIÓN SEGÚN LOS PARTICIPANTES Describa las estrategias de evaluación a implementar (autoevaluación, evaluación por pares, heteroevaluación, coevaluación, agentes externos,
etc.).

VI. ACUERDOS MÍNIMOS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO

Describa los acuerdo mínimos definidos con los estudiantes para el desarrollo del curso. Estos acuerdos pueden corresponde a: 1. Acuerdos para el trabajo en equipo;
2. Acuerdos de prácticas de campo, de laboratorios, salidas pedagógicas, etc.; 3. Acuerdos para la entrega de trabajos, informes, pruebas objetivas, exposiciones, etc.; 4. Acuerdos relacionados
con la asistencia a las evaluaciones de los aprendizajes; 5. Acuerdos para la implementación de las estrategias de retroalimentación y de mejora de los aprendizajes; 6. Acuerdos para el uso de
recursos y medios educativos; 7. Acuerdos para la recuperación de clases o encuentros sincrónicos; 8. Acuerdos para el desarrollo de módulos en Coursera; 9. Acuerdos para los procesos de
evaluación de los aprendizajes; 10. Acuerdos para el acompañamiento académico, entre otros.

VII. FIRMAS DEL ACUERDO

Una vez discutido y socializado el acuerdo pedagógico el representante de los estudiantes (un estudiante elegido por el grupo en el momento de establecer el acuerdo) y el profesor deben firmarlo
y hacer entrega de este al Director/Coordinador de Programa. Se recomienda cargar el documento en el aula virtual.