TEMA GENERAL

ESTRUCTURA

TESIS O POSTURA

ARGUMENTO 1

FUENTE

RESPALDO DE
ARGUMENTO 1
(párrafo con enunciado
resaltado)
ARGUMENTACIÓN

ARGUMENTO 2

FUENTE

RESPALDO DE
ARGUMENTO 2
(párrafo con enunciado
resaltado)
 RESPALDO DE
ARGUMENTO 2
(párrafo con enunciado
resaltado)

ESTUDIANTES

GRUPO CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES (ORDEN ALFABÉTICO)

 MATRIZ DE ARGUMENTOS

ENUNCIADOS Y/O PÁRRAFOS

PÁRRAFO CON INFORMACIÓN RESALTADA

PÁRRAFO CON INFORMACIÓN RESALTADA

MBRES (ORDEN ALFABÉTICO)
 MATRIZ DE ARGUMENTOS

TEMA ESPECÍFICO

ENUNCIADOS Y/O PÁRRAFOS

PÁRRAFO CON INFORMACIÓN RESALTADA

PÁRRAFO CON INFORMACIÓN RESALTADA

OBSERVACIÓN
TEMA ESPECÍFICO

INFORMACIÓN RESALTADA (CITA)

INFORMACIÓN RESALTADA (CITA)

 TEMA GENERAL

La delincuencia

ESTRUCTURA

TESIS O POSTURA Frente a la delincuencia juvenil, el ciudadano debe organizar y constituir en s

Porque los talleres implican acciones concretas y efectivas que ayudan al est
ARGUMENTO 1
(oficios).

FUENTE

RESPALDO DE Aguilera-Torrado, Armando, & Payares-Ortiz, Alexi. (2021).

ARGUMENTO 1 El club juvenil como estrategia para la prevención del
(párrafo con enunciado consumo de drogas y la delincuencia juvenil. Caso
ARGUMENTACIÓN

resaltado) Barrancabermeja. Revista Criminalidad, 63(2), 155-174.

Epub February 22,
2021.https://doi.org/10.47741/17943108.322

Porque estos programas, siempre que presenten enseñanzas alternas y produc

ARGUMENTO 2
saludable dinámica social.

FUENTE

Negrón Cartagena, Nadjah Lexmarie, & Serrano García ,

RESPALDO DE Irma (2016). Prevención de delincuencia juvenil: ¿Qué
ARGUMENTO 2 deben tener los programas para que sean
(párrafo con enunciado efectivos?. Revista Interamericana de
resaltado) Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 50(1),117-
127.[fecha de Consulta 15 de Mayo de 2022]. ISSN: 0034-
9690. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=28446021013

ESTUDIANTES
GRUPO CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES (ORDEN ALFABÉTICO)
 MATRIZ DE ARGUMENTOS

ENUNCIADOS Y/O PÁRRAFOS

ebe organizar y constituir en sus vecindarios clubes y talleres para los jóvenes, a fin de desarrollar en ellos habilidades deportivas y ofic

y efectivas que ayudan al estudiante a concentrarse en aprender y producir a través de la acción (actividad) positiva; asimismo, proyec

PÁRRAFO CON INFORMACIÓN RESALTADA

Los resultados del trabajo investigativo revelaron que la implementación de programas preventivos que involucran
metodologías experienciales, activas o participativas son una estrategia pedagógica que mantiene motivados a los
adolescentes o jóvenes. Igualmente se evidenció que el club juvenil lleva la prevención de consumo de drogas y
delincuencia juvenil a un nivel que va más allá de la información, generando procesos de metacognición o reflexión que
permiten ejercer las habilidades para la vida. Como conclusión general de la investigación es posible afirmar que las
metodologías participativas que involucran la acción/reflexión como principio pedagógico logran un mayor estímulo en
los jóvenes y garantizan una mayor expectativa frente al cambio de conductas.

enseñanzas alternas y productivas, son una alternativa de aprendizaje complementario a la importantísima formación formal de la escu

PÁRRAFO CON INFORMACIÓN RESALTADA

Resistir la presión para usar drogas, a pesar de que mencionaron que el consumo de drogas no se relaciona con la
delincuencia, y fortalecer su autoestima fueron los dos elementos de desarrollo personal que los/as jóvenes
consideraron indispensables. El primer punto guarda relación con la dimensión de implicación del control social
desarrollada por Hirschi (2003) quien estableció que a los/as jóvenes debe facilitárseles el involucrarse en actividades
socialmente aceptadas que promuevan un estilo de vida saludable y positivo. Usar drogas es uno de los factores de
mayor riesgo para cometer actos delictivos y es uno de los que más se busca combatir en Puerto Rico. Ya indicamos que
el énfasis en tener una autoestima saludable puede guardar relación con la participación en el BGCPR.
MBRES (ORDEN ALFABÉTICO)
 MATRIZ DE ARGUMENTOS

TEMA ESPECÍFICO

El rol del ciudadano frente a la delincuencia juvenil

ENUNCIADOS Y/O PÁRRAFOS

es y talleres para los jóvenes, a fin de desarrollar en ellos habilidades deportivas y oficios que le permitan forjar un futuro y no incurrir

rse en aprender y producir a través de la acción (actividad) positiva; asimismo, proyectarse a mediano plazo hacia un futuro promisorio

PÁRRAFO CON INFORMACIÓN RESALTADA

ivo revelaron que la implementación de programas preventivos que involucran

s o participativas son una estrategia pedagógica que mantiene motivados a los
se evidenció que el club juvenil lleva la prevención de consumo de drogas y
va más allá de la información, generando procesos de metacognición o reflexión que
a la vida. Como conclusión general de la investigación es posible afirmar que las
olucran la acción/reflexión como principio pedagógico logran un mayor estímulo en
expectativa frente al cambio de conductas.

nativa de aprendizaje complementario a la importantísima formación formal de la escuela. Como alternativa involucra a los jóvenes en

PÁRRAFO CON INFORMACIÓN RESALTADA

a pesar de que mencionaron que el consumo de drogas no se relaciona con la

tima fueron los dos elementos de desarrollo personal que los/as jóvenes
mer punto guarda relación con la dimensión de implicación del control social
n estableció que a los/as jóvenes debe facilitárseles el involucrarse en actividades
van un estilo de vida saludable y positivo. Usar drogas es uno de los factores de
lictivos y es uno de los que más se busca combatir en Puerto Rico. Ya indicamos que
aludable puede guardar relación con la participación en el BGCPR.
OBSERVACIÓN
 TEMA ESPECÍFICO

ol del ciudadano frente a la delincuencia juvenil

portivas y oficios que le permitan forjar un futuro y no incurrir en acciones delictivas.

mismo, proyectarse a mediano plazo hacia un futuro promisorio en el campo deportivo o campo laboral

INFORMACIÓN RESALTADA (CITA)

Aguilera-Torrado y Payares-Ortiz al respecto manifiestan en su investigación que “Se evidenció

que el club juvenil lleva la prevención de consumo de drogas y delincuencia juvenil a un nivel
que va más allá de la información, generando procesos de metacognición o reflexión que periten
ejercer las habilidades para la vida” (p.155).

mal de la escuela. Como alternativa involucra a los jóvenes en actividades productivas, insertándolos en una

INFORMACIÓN RESALTADA (CITA)

Negrón Cartagena y Serrano García cita a Hirschi (2003) quien en su estudio, Una teoría del
control de la delincuencia, “estableció que “a los/as jóvenes debe facilitárseles el involucrarse
en actividades socialmente aceptadas que promuevan un estilo de vida saludable y positivo” (p.
125).