El poder de los medios para establecer la agenda pública

¡Bienvenidos/as al seminario “El Poder de los medios para establecer la agenda

pública”! En esta primera clase les contaré en qué consisten los objetivos de la
cursada y la dinámica de trabajo que utilizaremos.

El seminario se propone analizar los aspectos que hacen a la relación entre medios
de comunicación y espacio público en un entorno caracterizado por la irrupción
de los medios digitales y las redes sociales, con foco en los rasgos distintivos de
cada uno de los actores que intervienen en la arena pública. El objetivo es
brindarles herramientas y contenidos para que reflexionen acerca de los alcances
teóricos y metodológicos del análisis de la producción y circulación de los
mensajes mediáticos. En lo específico, les propongo un acercamiento crítico a las
teorías de la Agenda Setting (Establecimiento de la agenda), del Framing (teoría
del Encuadre) y del Newsmaking  (Sociología de las redacciones), desde las que
abordaremos los estudios de las coberturas noticiosas de los asuntos y sus
impactos en las audiencias, así como una aproximación exploratoria a la
circulación de sentidos en redes sociales.

La cursada tendrá instancias teóricas y prácticas e incluirá una indagación

reflexiva de trabajos empíricos que procure responder a una serie de ejes
problemáticos del tipo: ¿Las redes sociales forjan una agenda alternativa o repiten
temario de los medios de élite? ¿Son un desafío real para los estándares del
periodismo o una herramienta de normalización?

Para la parte práctica les propongo una serie de actividades de escritura

argumentativa y un mapa conceptual, que deberán subir en el campus en las
fechas pautadas. Para ello, desde esta clase, trabajarán en grupos que ustedes
conformarán en el foro habilitado para tal efecto con un mínimo de tres personas
y un máximo de cuatro.  Quienes presenten y aprueben la totalidad de los
trabajos prácticos parciales no necesitarán realizar el trabajo final, dado que esos
TPs parciales son suficientes para aprobar el curso. ¡Así que les sugerimos
esmerarse en su realización y entrega en tiempo y forma!  

Además, en cada clase encontrarán un foro de consulta para hacernos llegar las

dudas o problemas que les vayan surgiendo en relación con los contenidos
propuestos. Asimismo, les propongo realizar algunas clases remotas de manera
virtual con el propósito de afianzar las ideas centrales de cada unidad y salvar las
dudas que vayan surgiendo. Para ello, haré una propuesta de un par de opciones
de fechas para consensuarlas con ustedes de antemano aunque su participación
en ellas no será obligatoria. 

¡Buen inicio!