Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • CLASE 1 CONCEPTO DE DIDÁCTICA - Final

    Cargado por

    Monzerratt Gaete
    7 vistas12 páginas
    El documento presenta tres definiciones de didáctica dadas por diferentes autores. Mattos la define como una doctrina pedagógica que busca definir una técnica de enseñanza y dirigir el aprendizaje de un grupo de manera eficaz. Para Aebli, la didáctica es una ciencia auxiliar de la pedagogía relacionada con las tareas educativas generales. Larroyo la presenta como el estudio de los procedimientos en la tarea de enseñar.

    Descripción original:

    DEFINICIONES DE DIDACTICA Y SU IMPLICANCIA EN LA EDUCACION MATEMATICA

    Título original

    CLASE 1 CONCEPTO DE DIDÁCTICA_final

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    El documento presenta tres definiciones de didáctica dadas por diferentes autores. Mattos la define como una doctrina pedagógica que busca definir una técnica de enseñanza y dirigir el aprendizaje de un grupo de manera eficaz. Para Aebli, la didáctica es una ciencia auxiliar de la pedagogía relacionada con las tareas educativas generales. Larroyo la presenta como el estudio de los procedimientos en la tarea de enseñar.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    7 vistas12 páginas

    CLASE 1 CONCEPTO DE DIDÁCTICA - Final

    Cargado por

    Monzerratt Gaete
    El documento presenta tres definiciones de didáctica dadas por diferentes autores. Mattos la define como una doctrina pedagógica que busca definir una técnica de enseñanza y dirigir el aprendizaje de un grupo de manera eficaz. Para Aebli, la didáctica es una ciencia auxiliar de la pedagogía relacionada con las tareas educativas generales. Larroyo la presenta como el estudio de los procedimientos en la tarea de enseñar.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 12

    -Mattos expresa que para él consiste en una doctrina

    pedagógica cuya meta es definir una técnica adecuada de


    enseñanza y dirigir eficazmente el aprendizaje de un
    grupo.

    -Para Aebli la didáctica es una ciencia que auxilia a la


    Pedagogía para todo lo que tiene que ver con las tareas
    educativas más generales.

    -Larroyo la presenta como el estudio de los procedimientos


    en la tarea de enseñar.
    CONTENIDOS
    CURRICULARES
    POR NIVELES
    CONSIDERAR
    PRINCIPIOS LOS
    PEDAGÓGICOS ELEMENTOS
    TRANSVERSALES

    PENSAMIENTO
    MATEMÁTICO
    AMBITOS DE EXPERIENCIAS PARA EL
    APRENDIZAJE

    NÚCLEOS DE APRENDIZAJE

    OBJETIVOS

    NIVELES CURRICULARES
    “A través de Pensamiento Matemático, se espera
    potenciar en los niños y las niñas, las habilidades,
    actitudes y conocimientos relacionados con el
    pensar lógico y los números, que les posibiliten
    comunicar y resolver situaciones prácticas
    cotidianas”. BCEP 2018
    DIAPO 8-9 Y 10 MEJORAR LA
    PRESENTACIÓN PARA QUE
    SE VEA MENOS CARGADA(
    PUEDE SER CON VENTANAS
    EMERGENTES
    PLANIFICACIÓN Y
    EVALUACIÓN

    AMBIENTES DE
    APRENDIZAJE

    FAMILIA Y
    COMUNIDAD
    EDUCATIVA
    ✓

    ✓
    ✓

    ✓
    ✓
    ✓

    También podría gustarte