SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

__________LIMA-CALLAO_____

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: IND-UFP ELECTROTECNIA __________________________

ESTUDIANTE: JULCA LLAMO MOISES

ID: 001362990 BLOQUE: E60EEITE502_________________________

CARRERA: ELECTRONICA INDUSTRIAL

INSTRUCTOR: EDGAR YABARRENA BLAS

SEMESTRE: V DEL: 10/04/23 _ AL: 08/06/23

INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL

CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.
 El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el estudiante, registra
diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en su formación práctica en SENATI y
en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones por las cuales
rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el cuaderno de
informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando en la columna que
corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que ejecuta, indicando el
tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las sesiones de tecnología, registrará los
contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más significativa y hará una
descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos correspondientes que aclaren dicho
proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que considere; el
Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las observaciones y recomendaciones
que considere convenientes, en los aspectos relacionados a la elaboración de un Informe Técnico
(términos técnicos, dibujo técnico, descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad,
etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede eliminar alguna
página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe agregar las semanas que
corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES
EJECUTADAS*
OPERACIONES OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS
POR EJECUTAR PARA SEMINARIO

1 2 3 4

•RECONOCER PARTES DE LA COMPUTADORA

01
PERSONAL
X

02 VERIFICAR FUNCIONAMIENTO DE LA PC X

*Número de repeticiones realizadas.

 INFORME SEMANAL

....V..........SEMESTRE SEMANA N°……1…...... DEL …13/04/23……. AL ……15/04/23…….

DEL 2023…

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

IDENTIFICAR Y DESCRIBIR LAS PARTES DE UNA

JUEVES COMPUTADORA 4HORAS
13/04/23

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 4HRS
Tarea más significativa: IDENTIFICA Y DESCRIBIR LAS PARTES DED UNA COMPUTADORA

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO:

OBJETIVO GENERAL.
efectuar trabajos de ensamblaje, mantenimiento y reparación de computadoras,
identificando sus componentes, diagnosticando fallas básicas, efectuando el
mantenimiento preventivo y utilizando herramientas de medición, respetando
especificaciones técnicas y normas de seguridad.

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

LA COMPUTADORA

 Estructura.
 Evolución.
 Tipos.
 Tecnologías.
 Hardware, Software y Firmware.
 Consejos generales para desarmar una PC.

TEORÍA DE COMPUTADORES

utilizado para procesar información y obtener resultados, la computadora como

entrada (input) y a continuación se procesan para producir una salida (output), está
compuesta por numerosos y diversos circuitos integrados y varios elementos de
apoyo, extensión y accesorios, que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con
suma rapidez y bajo el control de
un programa (software).
sistema informático se compone de dos subsistemas que reciben los nombres de
software y hardware, el primero consiste en la parte lógica de la computadora
(programas, aplicaciones, etc) el segundo en la parte física (elementos que la forman
como ventilador, memoria RAM).

Clasificación

. Análoga:
Trabaja con variables que son medidas a lo largo de una escala continua y que son
almacenadas con cierto grado de veracidad, por ejemplo, la temperatura de un paciente,
el tacómetro del auto, etc. No computan directamente con números. Son usadas
mayormente en el control de procesos.
Digital:
Es un aparato de cómputo que opera con data discreta. La data se puede obtener
como resultado de un contador, por ejemplo, el número de estudiantes, etc. Opera
directamente con cómputo de números o dígitos que representan letras, números
y símbolos especiales.

PARTES DE UNA COMPUTADORA

Unidad central de procedimiento (CPU).

Allí tienen lugar las operaciones lógicas en los procesadores o microprocesadores del
sistema, y están físicamente dispuestas las unidades fijas de memoria y de
almacenamiento.

La Unidad Aritmeticológica (ALU).

Dedicada a la realización de las operaciones lógicas, matemáticas o formales que

sostienen el sistema.
Es la parte para llevar acabo las instrucciones que proviene del usuario del software

La Unidad de Control (UC).

Que son la información que genera el funcionamiento del sistema, y que sirve para
procesos de del sistema.

UNIDAD ARITMETICA LOGICA (UAL)

encargada de realizar operaciones aritméticas y lógicas sobre la información. Las

operaciones aritméticas pueden ser suma, resta, multiplicación, división,
potenciación, etc.

Memoria-

espacio electrónico donde se almacena de manera temporal la información que

el sistema requiere para trabajar, por lo que se conoce también como memoria de
trabajo.
RAM – accesorio asertorio encargado de los
programas ROM – solo lectura y encargado de los
datos

Dispositivos periféricos-

los componentes no centrales de una computadora, o sea, sus accesorios o

aditamentos, que pueden cambiarse o sustituirse sin alterar el núcleo de
operaciones del sistema.

.
Evolución:

el ábaco, cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana.

los inventos mecánicos fue la Pascalina inventada por Blaise Pascal(1623 - 1662) de
Francia y la de Gottfried Wilhelm con Leibniz (1646 - 1716) de Alemania.
La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage,
profesor matemático de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX
PRIMERA GENERACIÓN.

En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las

computadoras, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que
con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo
de procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta.
Y se conoce como la primera generación.

Estas máquinas tenían las siguientes características :

• Estas máquinas estaban construidas por medio de tubos de vacío.

• Eran programadas en lenguaje de máquina.
• En 1951 aparece la UNIVAC (NIVers Al Computer), fue la primera
computadora comercial, que disponía de mil palabras de memoria central
y podían leer cintas magnéticas, se utilizó para procesar el censo de 1950
en los Estados Unidos.

SEGUNDA GENERACIÓN (1959- 1964)

En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo

Cerca de la década de 1960, las computadoras seguían evolucionando, se reducía
su tamaño y crecía su capacidad de procesamiento. También en esta época se
empezó a definir la forma de comunicarse con las computadoras, que recibía el
nombre de programación de sistemas

Las características de la segunda generación son las siguientes:

o Están construidas con circuitos de transistores.

o Se programan en nuevos lenguajes llamados lenguajes de alto nivel
 TERCERA GENERACIÓN. (1964-1970)

Se inaugura con la IBM 360 en abril de 1964 y comienzan a

usar los circuitos integrados y aumentaba la capacidad del
procesador y se redujo el tamaño
Las características de esta generación
fueron las siguientes: Su fabricación
electrónica está basada en circuitos
integrados.
Su manejo es por medio de los lenguajes de control de los sistemas operativos.

CUARTA GENERACIÓN. (1971-1983)

aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la

microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante, nacen las computadoras personales que han
adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en
general sobre la llamada "revolución informática".

QUINTA GENERACIÓN (1984-1989)

1983 el llamado "programa de la quinta generación de

computadoras", con los objetivos explícitos de producir
máquinas con innovaciones reales en los criterios
mencionados

Procesamiento en paralelo mediante arquitecturas y diseños

especiales y circuitos de gran velocidad.
Manejo de lenguaje natural y sistemas de inteligencia artificial.
SEXTA GENERACIÓN (1999 HASTA LA FECHA)

cuenta con invenciones que han revolucionado por completo el

mercado de la tecnología informática.
En la actualidad los sistemas informáticos utilizan satélites, fibra
óptica e inteligencia artificial, facilitando y permitiendo un amplio
desarrollo en este campo.
La sexta generación de computadoras podría denominarse como
la era de las computadoras basadas en redes neuronales
artificiales o “cerebros artificiales”.
Son computadoras que utilizan superconductores como materia prima para sus
procesadores.
• Las Computadoras Portátiles (Laptops)
• Las Computadoras de Bolsillo (PDAs)
• Los Dispositivos Multimedia
• Los Dispositivos Móviles Inalámbricos (SPOT, UPnP, Smartphone, etc.)
• El Reconocimiento de voz y escritura.

CONCLUSION.
el computador empezó a evolucionar en la década de los 40
donde grandes científicos programadores dieron y
evolucionaron al computador de hoy en día.

Ya que nos permite hoy en día procesar mucha información para nuestros
proyectos

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE