N° 1 MODULO I .

LA LEY COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL 1

 MODULO I

PRINCIPIOS DE LEGISLACIÓN
ESCOLAR

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DESCRIPTORES:

La gestión directiva y la aplicación del marco jurídico

• La construcción social de la realidad. La ley como
construcción social.
• Pirámide jurídica Leyes y Normas Nacionales.
Resoluciones del Consejo Federal de Educación Leyes
provinciales y Normas Provinciales
• Marco legal del Sistema Educativo Argentino :El
ordenamiento de las normas. La ley de Educación
Nacional y la Constitución Argentina. Marco legal
Internacional, Nacional y provincial. El Consejo Federal
de Educación y sus Resoluciones.

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 • Los procedimientos administrativos asociados a
la tarea del Equipo Directivo Ley N° 9003/17 de
procedimientos administrativos
• Marco Normativo provincial para cada nivel y
modalidad.
• Modelos y dispositivos de intervención,
participación y distribución de la política
educativa.

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 LA LEY COMO
CONSTRUCCIÓN SOCIAL

N° 1 MODULO I .LA LEY COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL 5

La Ley, la autoridad competente
y los que obedecen
“un precepto dictado por una autoridad
competente que manda o prohíbe algo en
consonancia con la justicia” RAE

Implica:
Relación entre dos partes
Legitimidad para ordenar
Aceptación de la legitimidad
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Caracterización de la ley, a partir
de su condición de construcción

La ley surge como forma de resolver

antagonismos.

La ley es el piso para el ejercicio de un

derecho.

Otorga derechos que deben ser

cuidados por la ciudadanía
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¿Cómo se construyen e imponen
las leyes?

Las Leyes entendidas como construcción

social, son resultado de la correlación de
fuerza de los diferentes sectores que
antagonizan en cada momento histórico.

Para lograr tal fin los sectores antagónicos

establecen alianzas, instancias de
negociación, mecanismos de presión sobre
los otros, estrategias para comunicar o
esconder sus intenciones, etc.
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 Pirámide de Kelsen

Ordenamiento
jurídico
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N° 1 MODULO I .LA LEY COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL
 Coherencia Legal

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 Constitución La Convención sobre los Derechos del Niño
(CDN) es el tratado internacional adoptado por
Nacional la Asamblea General de Naciones Unidas el 20
1994 de noviembre de 1989, que reconoce a todas
las personas menores de 18 años como
sujetos de pleno derecho.

CÓDIGO CIVIL Y Leyes LEY 26061 PROTECCIÓN DE

COMERCIAL
LEY 26994
ARTICULO 647.- Prohibición de
malos tratos. Auxilio del
Estado. Se prohíbe el castigo
corporal en cualquiera de sus
formas, a los niños o
adolescentes. Los malos tratos
y cualquier hecho que lesione o
menoscabe física o
psíquicamente.
N° 1 MODULO I .LA LEY COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL
Nacionales NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
Ley
Provincial
LEY DE LICENCIAS 5811
• PROTECCIÓN DE LA MATERNIDAD.
Art. 55(texto según modificación
por LEY 7426, ART. 1).
• IMPUNTUALIDAD. Artículo 65
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Solo si éstas no contradicen otras superiores (aunque
esto no sea sencillo).

La obligación de someterse a la ley obliga a la sociedad

civil a la revisión constante de lo que obligan o prohíbe.

Se deja abierta una ventana para la potencial

modificación o eliminación de las leyes

La relación de la ley y la autoridad competente que la

establece o aplica con quienes la obedecen es COMPLEJA.

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Los modos de producción de las vida y
las leyes.
Existe relación entre:

La forma de organización económico y

social que adoptan los seres humanos

Los modos en que se producen las

condiciones de la vida humana

Los contenidos ideológicos y políticos

que caracterizan a esa forma de
organización.
N° 1 MODULO I .LA LEY COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL 13
 Los modos de producción de las vidas y las
leyes.

Podríamos decir que los seres humanos,

creamos nuestras propias leyes a partir de
las condiciones de vida que nos damos.
Las leyes se crean para garantizar ese modo
de producir la vida humana.

Dos preguntas:

¿quién tiene la capacidad de imponer una ley?

¿qué modos de producir la vida, protegen las leyes?

N° 1 MODULO I .LA LEY COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL 14
Las Leyes entendidas como construcción social
son resultado de la
en
cada momento histórico.

Para lograr tal fin los sectores antagónicos

establecen alianzas, instancias de negociación,
mecanismos de presión sobre los otros,
estrategias para comunicar o esconder sus
intenciones, etc.
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N° 1 MODULO I .LA LEY COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL
 La ley surge como forma de resolver antagonismos.

La ley es el piso para el ejercicio de un derecho.

Otorga derechos que deben ser cuidados por la ciudadanía

N° 1 MODULO I .LA LEY COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL 16

La ley es el resultado de un proceso histórico.

Intereses y antagonismos se mantienen en el tiempo.

La ley es provisoria y temporal.

Educación Servicio VS. Educación Derecho

Se ganan VS. se pierden
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